英文报刊辅助英语阅读教学的

在以往的英语阅读教学中,教材是提高阅读能力的重要的资料,但是随着时代的发展,这种方式已经远远不能满足教学的需要.也正是因为这样,开发更多的教学资源对于英语教学是十分重要的,而在众多的资源里面,英文报刊有着很强的吸引力.其不但在时效性上有很大的优势,在实用性、趣味性、综合性等方面也符合英语阅读教学的要求,因此,往往被当成辅助英语阅读教学的重要的工具.笔者试图在英语阅读教学中运用英文报刊,以期更好地促进英语教学的发展,不断提高学生的积极性和主动性,显著提高学生的阅读能力和水平,更好地促进学生的长远发展.

一、英文报刊的优势

1.时效性

英语是一门非常开放的语言,无论是素材、词汇,还是语法,其更新的速度都是很快的,但是从当前我们的英语教学来看,大部分材料往往过于陈旧,缺乏新材料的开发,明显与社会的发展相脱节.在这方面,英文报刊有着很大的优势,由于提供的文章和社会紧密联系在一起,因而富有很强的时代感,能更好地激发学生的学习兴趣,对于促进学生的长远发展有着十分重要的作用.此外,学生还能从报刊中掌握时事、体育、科技等方面的最新情况,能够很好地拓宽学生的视野,更新学生的词汇和表达,加强学生对语言形式的理解.与教材相比,英文报刊的时效性强,能够将学生和社会紧密地联系在一起,使其社会属性得到满足.

2.实用性

现在,英文报刊的种类越来越多,面对学生的需求,产生了很多具有针对性的英文报刊,而且里面也有一定的难易层次,并会在其中标注出来,这样学生就可以根据相关的提示来检验自己的能力,从而巩固、提高自己的能力水平,使自己的阅读理解能力得到加强和提升.在内容范围上,英文报刊比以往的材料覆盖要广,其不但包括热点新闻、话题,还包括政治、社会、经济等多个板块的内容,学生可以依照自己的口味来选择相应的文章进行阅读,这样就能够调动学生的阅读热情,使其在阅读中提高自己的能力.

3.广泛性

以往英语学习材料中的信息往往具有比较强的局限性,涉及的内容比较狭窄,难以拓展学生的视野,这对学生的全面发展是非常不利的.而在英语报刊当中,包含了大量的信息,不但内容上十分全面,而且其种类也是十分多样.文化、体育、历史、科技等方面的知识都包含在英语报刊当中,不但涉及到社会人文、教育、金融等,对于国际大事也有着相应的报道.由于其具有很强的广泛性,就可以更好地促进学生的全面长远发展.

4.趣味性

为了提高学生的阅读能力,以往教师对学生的阅读速度、正确率等要求比较高,这样就增强了学生阅读的压力.而英语报刊的内容十分吸引人,不论是活泼的语言、新颖的词汇,还是精彩的配图,都注重的是一种快乐的知识的传递,这样就能使其疲劳缓解,调动学生学习的积极性和主动性.英文报刊报道的内容都是社会生活中的事件,对于这些事件学生有一定的存在感,故而就能带着一种解读的意味来进行相关的学习,这样就能更好地和学生的心理相契合.例如,英文报刊中会涉及一些相应的社会热点,这些内容都是学生比较关注的,通过对这些热点的追踪,学生就能从中满足自己的好奇心.在一些报刊中往往还会涉及相应的校园内容,这主要是为了和学生的学习生活环境联系在一起,从而吸引起阅读的兴趣.此外,许多明星的趣闻,娱乐方面的内容也会出现在英文报刊里面,这主要就是为了使学生的视野能够即时拓宽.

二、英文报刊辅助英语阅读教学的原则

1.选材要符合学生实际

虽然我们在上面对于英文报刊的优势做了相关的分析,但是我们也应该认识到并不是所有的文章都适合学生,为此教师应该在以下几个方面加以注意：

（1）符合学生的实际语言能力.为了更好地发挥英文报刊的作用,教师应该对报刊相应的文章进行阅读,对其风格、难易程度等进行分类,并划分出重点阅读文章和了解类文章,根据重点阅读文章设定出相应的题目,使学生更好地掌握相关的阅读技巧,对于那些了解类的文章,教师可以让学生根据自己的爱好来选读,这样才能更好地保证学生的学习效果.

（2）符合学生的兴趣.对于学生而言,兴趣是十分重要的,英文报刊的主要作用是为了更好地辅助教材完成教学任务.在选择相应的文章时,应该找寻那些学生比较感兴趣的话题,这样才能增强其学习兴趣,使其阅读能力能够得到有效的提升.

（3）符合教材上的话题.为了更好地进行英语阅读教学,话题是一个需要注意的内容,教材中的内容、话题无疑是学生学习的重点延伸.在选择相应文章的时候,应该将报刊文章和教材内容相似的话题结合在一起,这样不但可以加强学生对教材的进一步了解,还能扩展学生的思维,提高学生的阅读理解能力.

2.以兴趣为出发点,以能力为落脚点

学生是教学活动的主体,在课堂教学当中,只有充分激发学生的热情,调动其积极性和主动性才能更好地促进其长远发展.教师在组织教学的时候,应该充分认识到学生兴趣对教学活动的影响,无论是在备课还是在教学活动的时候,都应该充分考虑到兴趣对学生学习的影响.要多进行换位思考,这样才能更好地了解学生的需求,使学生获得更好的发展.

英文报刊所起的作用是辅助的作用,由于教材或者平时我们使用的阅读材料往往比较陈旧,在教学趣味性、效率性等方面都会受到影响.而英文报刊正好能弥补其在这方面的不足,这对于英语阅读教学是十分重要的.

利用英文报刊来进行辅助教学,兴趣是教师需要考虑的一个重点,不论是在素材的选取上,还是在活动的设计上,都应该以吸引学生的注意力,激发学生的学习热情为核心,在教学的形式上面也要灵活多变、富有情趣,例如,可以在课堂上设置相应表演、辩论等环节.学生们以报刊文章为蓝本来进行创造加工,这样不但可以提高学生的创新能力,对于学生的阅读理解能力也是很好地锻炼和加强.

3.润物细无声,渗透情感教育

英语学习并不是为了多掌握一些词汇、语法类知识,除此之外,语言的背景也是英语学习中十分重要的内容,通过这些背景对学生进行情感教育.英文报刊选材新颖、形式多样、领域宽阔、内容丰富,也正是其这些优点,很多文章都能得到学生很好的共鸣.为此,教师应该选择那些有道德教育意义的文章来加工,从而使学生的情感道德都得到很好的加强和提升,对于学生的全面发展十分重要.三、英文报刊辅助英语阅读教学的实施方案

1.课时安排和内容处理

英文报刊教学起到的作用是辅助作用,课堂教学时间主要还是进行教材的学习和掌握,而报刊不能占用过多的课堂时间.为此,教师要将两者的教学时间安排好,应该提前将相应的报纸分发学生,让学生有充分的时间来进行预习,这样才能更好地使学生掌握报刊上的内容,从而使得课堂教学的效果得到提升.每篇文章都有相应的练习题,学生可以结合这些内容来加深对报刊内容的理解.在正式教学之前,教师应该加强对报刊文章的把握,从整体的角度来选择一些重点的问题进行讲解,并设计相应的活动.在教师和学生都准备充分的情况下,才能达到良好的学习效果,更好地促进学生的发展.

2.引导学生猜测词义

报刊内容非常丰富,其中有些词汇可能超过了学生的词汇量,这种情况在阅读的时候是经常发生的,因此,对词义的猜测是十分重要的.为了达到这个目的,就需要让学生掌握相应的方法,一般来说,主要包括上下文猜词法、同义反义猜词法、构词猜词法等.

为了让学生更好地掌握这些内容,教师可以对报刊的典型文章进行筛选,并引导学生对相关的词义进行猜测,而在这里面,必要的设计和良好的活动对于学生的训练是十分重要的.教师可以从报刊文章中选出一段文字,将那些新词汇空出,然后鼓励学生对这些词进行必要的猜测,或者是根据文章的相关内容,用英语将其解释出来,这样才能更好地使学生掌握这些单词.例如：

ResearchersattheFloridaMuseumofNaturalHistory____datafromsharkstagged（标签）withacoustictranitters（声学传感器）,andfoundthattheytookdirectedwalks-movementtowardsaknowngoalinsteadof____journeyromplacetoplace.Bylookingatthe____ofashark'ovementsanddifferentspatialscales（空间比例）-asimplewayoflookingatrelativelengthsanddistances-theresearcherscouldtellwhetherthepathstakenbysharkseabout____.

在猜第一个词时,笔者让学生注意上下文中一些提示性的信息：researchers（研究者）、data（数据）、found（发现）.既然是研究者要发现一些东西,肯定要事先做一些调查,搜集相关的数据资料,再通过分析这些数据,才能得出某个结果,自然而然就可以得出这个单词应该是analyzed（分析）.

要猜出第二个词,insteadof这个短语是关键信息.insteadof的意思是“不是”,所以我们填的词应该和“aknowngoal（已知的目标）”是相反的意思也就是没有预定目标,也就很容易猜出是random（随意的,随机的）.

第三个空可以根据该空后面的定语“ofashark'ovements”推测出该空的意思应该是一只鲨鱼的运动的形式.

第四个空,借助于前面的内容——研究者们通过数据的分析发现鲨鱼的运动是向着一个已知的目标,而不是随意的,可以推测出鲨鱼行动的路径是固定的,也就可以反过来推出这句话的意思是科学家们可以辨别鲨鱼运动的路径是否是偶然的.所以答案应该是bychance（偶然）.

3.多样的讨论和辩论

相对于以往的学习材料,英文报刊的内容比较广泛,话题也比较新颖,对于学生而言,其不但具有很强的知识性,还有很强的趣味性,为了加强其对于学生的吸引力,教师要事先对相应的文章进行筛选,根据学生的兴趣喜好来选择相应的文章进行阅读,将学生进行有效地分组,并让学生对其进行阅读,在学生对相应的内容和主题有了较深的理解后,就需要组织学生对文章中的话题进行讨论和辩论,这样不但可以充分表达学生对于相关主题的见解,在讨论和辩论的过程中,学生的思维和逻辑性也得到了锻炼,通过其他学生的论点和阅读方式,也能更好地促使自身的进步,这对于学生英语成绩的进步是十分重要的.

4.进行翻译比赛

在日常的英语阅读教学中,长难句的理解是一个十分困难的话题,为了加深学生对于这些内容的理解,使学生更好地掌握这些内容,教师要组织相应的翻译比赛来加强学生对长难句的翻译,使其积累丰富的素材,提升翻译技巧.教师在对典型的文章进行梳理之后,应该挑出一些比较具有代表性的句子来进行修改.将学生分成若干小组,每个小组计时、计分比赛,教师作为评委,当学生完成翻译之后,教师要进行及时的打分和评价,并对学生存在的、普遍的翻译问题进行分析,教授学生相应的解决办法与相应的典型例句,这样才能使学生的长难句翻译水平得到提高.

5.进行写作练习

在日常的英语教学当中,听说读写四个部分是必不可少的,这几个部分是相互促进相互提高的.语言的输入主要依靠的是听力和阅读,而语言的输出主要依靠的是口语以及写作.写作就是在对输入的语言进行相应的分析、整理、归纳之后,依据相关的规律将其进行输出.从功能的角度来看,读和写有着一致性,学生要完成相应的写作,不仅需要具备相应的语法知识,还要有灵活的英语思维,这样才能将自己要表达的意思用英语的形式表现出来,若是这两个方面存在缺陷的话,那么很可能就造成“中国式”英语,这对于学生的发展是十分不利的.为了更好地对学生进行写作训练,时代感是十分重要的,其不但能够以话题来起到一定的方向指引的作用,还能更好地激发学生的学习兴趣,这样就能加深学生的厚重感和学习的快乐感.英文报刊的学习是锻炼学生写作能力的大好机会,教师要充分挖掘相应的话题,结合教材的要求来设置相应的写作任务,并鼓励学生借鉴报刊中的相应内容.

要提高学生的写作能力,必须引导学生学会去使用一些好的句子,所以在进行英文报刊阅读教学的实践中教师要让学生在阅读报刊上的文章时摘抄一些好的短语和句子,多增加一些积累,并利用合适的机会指导学生将这些句子运用到平时的写作练习中,这样长期坚持下去,日积月累,学生的写作能力就会逐步提高.为了让自己写出好文章,学生会更加喜欢阅读报纸,他们的阅读理解能力也在这个过程中得到了提高.