社会需求状况山东体育学院相关专业课程建设

摘 要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对济南市十家健身俱乐部器械健身教练的素质能力现状和需求状况进行调查,对山东体育学院各体育专业相关课程的开设及学生实践能力培养进行研究.认为济南市区健身俱乐部器械健身教练有一定的社会需求量,但现从业人员在体能评估、制定运动处方、经营管理等能力上有待进一步提高.为适应社会发展的需求,我院各相关专业应增加器械健身健美、运动处方、经营管理等相关课程的学时、学分,增设适应健身市场发展需求的课程,大力培养具备多种技能的健身教练人才,加强与健身俱乐部的合作与交流,增强学生的实践能力及专业技能水平,给学生带来更多的就业机会.

关 键 词：器械健身教练；市场需求；课程建设；体育教学；教学改革

中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1006-2076（2013）05-0107-04

我国健身俱乐部自20世纪80年代在深圳出现以来,经过30年的发展,在数量和规模上都有大幅度的提高,已成为全民健身的重要场所.虽然健身俱乐部的练习项目在不断发展和变化,但器械健身一直是各健身俱乐部的重要锻炼项目,对于发展身体素质、塑造健美体型、培养参与者终生体育意识和能力具有十分积极的作用.

目前器械健身教练大都毕业于体育院系,为体育专业学生就业带来了新途径.本研究旨在探讨如何使我校体育专业培养的人才与社会健身俱乐部的需求达到契合,对我院体育专业相关课程建设及学生实践能力培养提供参考性意见,为我院整体教学改革怎么写作.

1研究对象与方法

1.1研究对象

研究对象为济南市10家健身俱乐部的健身会员及教练部经理（见表1）.选择标准为：达到一定规模,有较为稳定的器械健身教练团队,在市民中有较好的影响力,对分析济南市健身俱乐部健身教练市场需求具有一定的代表性.

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过对中国期刊网中国优秀硕士学位论文全文数据库》《中国重要会议论文全文数据库》进行检索,查阅关于俱乐部和健身健美、课程建设等方面的资料,收集山东体育学院本科各专业培养方案,为本研究提供理论依据.

1.2.2访谈法

对济南市10家健身俱乐部的教练部经理就本研究的相关问题进行深度访谈,为论文的写作提供真实可靠的材料.

1.2.3问卷调查法

编制器械健身教练专业知识及能力调查问卷,分别对各俱乐部教练部经理及健身会员发放,获得研究对象的基本情况.

1.2.3.1问卷的发放和回收

2研究结果与分析

2.1器械健身教练的社会需求情况分析

据不完全统计,目前济南市的健身俱乐部总量在50家以上,在所调查的10家俱乐部中,有7家在计划开设分店,如黑骏马健身俱乐部除了在济南开有多家连锁店外,他们的目标是在山东省17地市全部开设连锁店.随着老百姓越来越重视生活质量以及对健康生活方式的追求,未来对健身教练的需求数量较大,这为体育专业的学生就业提供了一条新途径.所调查的俱乐部对健身教练的需求有以下特点：1）要力争做到一专多能,如具备散打、跆拳道、现代肚皮舞、民族舞、瑜伽等项目的教学能力；2）具备一定的英语交流能力,能够和国际会员交流,争取更多客源；3）具备一定的经营管理和推广销售能力等.

鉴于此,为适应未来发展需要,我们应加强相关专业学生英语口语能力的教育,开设与体育营销管理相关的课程,并着力培养学生的综合能力,加强学生舞蹈、操课等创编能力的培养.

2.2器械健身教练的从业基本情况分析

在10家俱乐部总计70名器械健身教练队伍中,男性为主力军,占总人数的65.7%,女性占34.3%.但很多俱乐部经理均表示,由于女性天生的给人柔和的第一感觉,以及为增添俱乐部的朝气和活力,未来希望有更多的女性教练加入.

在学历方面,具有本科学历的占72.3%,且体育专业占到80%,在很大程度上反映了所调查俱乐部器械健身教练队伍的专业性和知识性较好,教学、训练能力的整体基础不错,具备较大的发展空间.

2.3器械健身教练的专业知识及能力现状分析

2.3.1专业知识情况分析

调查结果表明,健身会员和教练部经理对器械健身教练的包括运动解剖、运动生理、运动医学、体育保健学等方面的专业知识评价较高,97%的经理和89%的健身会员认为教练的知识结构好,素质较高.

2.3.2专业技能情况分析

经查阅文献及访谈俱乐部管理人员及相关专家,本次研究将器械健身教练的专业技能分解为9项指标,具体会员评价见表2.

2.3.2.1掌握较好的几项技能情况分析

会员评价意见较好的几项技能为：讲解与示范、预防与纠错和保护与帮助能力.在正常健身指导过程中,教练运用较多的也恰恰是这几种能力,以上几项能力的水平直接影响健身会员对动作技术的理解和锻炼的效果,也直接反映教练的基本技能素质,对其教学效果产生很大的影响.人际交往能力较强,符合体育专业学生的特点.

2.3.2.2亟待提高的几项专业技能

会员评价较差的能力主要体现在,教练对健身会员各项身体机能进行科学、全面检查与评估的能力不够；制定科学、有效的运动处方的能力欠缺,影响锻炼效果；对会员锻炼的组织、控制能力欠缺,尤其对突发事故的独自处理能力不够；自我推荐以及营销能力欠缺,据了解,有些教练正是由于经营推广能力欠佳而导致竞争力较差,最后被俱乐部辞退；及时了解行业最新动态及学习最新训练理论及手段、方法的能力不够.

实际上,这些问题的实质是这些教练实践能力欠缺,专业基础知识学习和实际动手操作能力脱节.

2.4我院各专业相关课程开设情况分析据统计,目前所调查俱乐部器械健身教练大部分毕业于以下几个专业：体育教育、运动训练、民族传统体育、运动人体科学、社会体育,这些专业都属我院目前招生专业,因此,研究我院以上专业相关课程建设情况对毕业生今后在该领域就业有较高价值.

2.4.1器械健身类课程开设情况分析

目前我院各专业开设本门课程的情况不一而足,运动人体科学、舞蹈学、表演和运动训练专业体育健身指导与康复方向均为选修课,课时大多为18学时,学时太短,只作为一般性介绍；社会体育专业开设了健身器械使用与维护,54个学时,虽也为限选课,但由于学时较长,更有利于学生掌握相关知识；只有运动训练专业重竞技方向、现代安保文秘方向将其列为36学时的专业必修课,突出了该课程的重要地位,与该专业方向的培养目标结合较好；但作为专门培养体育师资的体育教育专业没有开设该课程,不能不说是一个遗憾.总体来说,我院各专业大部分都将器械健身课程作为选修课,学时较短、学分不高,对以后学生在健身领域就业所打基础并不扎实.

2.4.2运动处方课程开设情况分析

2.5目前我院在学生实践能力培养上的问题

目前我院各体育专业在对学生健身教学实践能力的培养上,还缺乏有效的办法,教育实习的方式单一,缺乏社会实践基地建设,学生和社会健身俱乐部的联系很少,学生相应的实践能力较差,不能满足健身俱乐部的发展需要,直接影响到日后在该领域就业.

3结论

3.1济南市区健身俱乐部器械健身教练有一定社会需求量,现从业者的专业知识总体掌握较好,但在体能评估、制定运动处方、推广营销、管理等能力上存在一些缺陷,有待进一步的加强和提高.

3.2我院各体育类专业开设的与健身教练各项技能密切相关的器械健身、开具运动处方、经营管理等课程的学时较少,且多为选修课,学生的理论学习与实践锻炼结合不好,对学生今后在健身领域就业不利.

3.3我院在制定各专业培养方案时,缺乏对社会和市场需求的准确定位,在学生实践能力培养上形式还较为单一,缺乏和社会有效的合作.

4建议

4.1我院各专业培养方案制定时,应考虑社会健身行业的市场需求,提高与健身教练能力培养相关课程的学时、学分,增设相关课程,积极为学生就业创造有利条件.

4.2我院应加强与社会健身俱乐部的合作与交流,强化人才培养与社会需求的紧密联系,某些专业（如舞蹈学、表演等）可与健身俱乐部进行长期的合作,以此增强学生的实践能力以及专业技能.