试如何做一名优秀的高校辅导员

点赞:18523 浏览:82632 近期更新时间:2024-02-08 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:辅导员在高校的思想政治教育工作中发挥着重要作用,辅导员的能力水平、道德素质、心理素质等各方面对学生的成长成才影响重大,在新时期,如何做一名优秀的高校辅导员成为辅导员群体共同面临的一个问题.首先分析高校辅导员的工作内容,然后再归纳总结出辅导员工作的特点,最后从加强理论学习、善用工作方法、提高心理素质、扩展各方面知识、加强道德修养、培养创新精神六个方面提出如何成为一名优秀的高校辅导员.

关 键 词:高校辅导员;学业规划指导;寝室管理

中图分类号:G525文献标志码:A文章编号:1674-9324(2013)36-0033-02

辅导员是高校开展思想政治教育工作的骨干力量,他们在学校学生工作部门的直接领导下开展各项工作,肩负着帮助大学生树立正确人生观、世界观和价值观的重任,对大学生成长成才作用重大,在当前形势下,做好高校的辅导员工作显得尤为重要.那么如何做才能成为一名优秀的高校辅导员?

一、高校辅导员的工作内容

从高校学生工作的角度上看,辅导员的工作内容涉及大学生的学习、生活、实践、就业等各个方面.具体包括有:学生学业规划指导工作,学生寝室管理工作,学生综合治理工作,学生心理保健工作,学生党建工作,学生干部培养工作,异动学籍学生管理工作,班级制度建立工作,学生评优评先工作,学生“奖、惩、助、贷、勤”工作,学生道德教育工作,学生突发事件应急处理工作,学生欠费催缴工作,学生各项活动指导工作,毕业生就业指导工作,学生社会实践指导工作等.从辅导员自身的角度上看,辅导员的工作还包括个人所承担的课堂教学工作如就业指导、心理健康教育、形势政策教育,思想道德修养与法律基础等课程,以及所承担的各项科研工作如校级、省级、国家级课题等等.有句话说:“你能走多远,你就能带你的学生走多远”,因此,辅导员的工作水平若想得到提高,辅导员必须要做的还包括:利用业余时间提升个人职业能力如取得教师资格证,心理咨询师、职业规划师等资格证书,以及提升个人学历层次,如取得本科、硕士、博士等学历学位证书.

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二、高校辅导员的工作特点

辅导员工作内容的特定性决定了辅导员工作的独有特点,主要归结为以下四个方面:

1.任务繁琐,工作量大.在高校,一个辅导员管理约200个学生,他不仅要完成学校各职能部门,如学工处、教务处、财务处、保卫处、后勤怎么写作中心、图书馆等下达的各项任务,还要帮助学生解决思想问题,对学生进行爱国主义教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育、安全教育、诚信教育、感恩教育等.这一切要求就像是“千条线”,最后都往辅导员这一个“针眼”里穿.很多辅导员都发出感慨,辅导员的工作没有八小时之分,而且永远做不完,“两眼一睁,忙到熄灯”是辅导员生活的常态,“上接天下接地”、“十处打锣九处都在”等等都是对辅导员工作的形象描述.

2.短时间内难以取得成效.、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:现在的大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题.实际上,在现实工作中,很多学生也常常通过各种事情反映出来,而对于这些问题的解决,在短时间内却往往难以取得成效.例如,一些学生功利主义思想严重,在利益面前斤斤计较,常常表现出自私自利的行为,进而导致与同学关系不和等问题的出现.对于这类学生,辅导员很难通过一次的谈话来帮助其扭转思想,常常需要多次,甚至一年、两年的努力才能取得成效.

3.工作压力大,心理负荷重.首先,辅导员工作繁琐、角色多样性是造成辅导员心理压力大的首要原因.他们为了当好学生思想政治教育的指导员、学习的引导员、职业的培训师、心理的疏导员、学生纠纷的协调员等等,每天忙于各种事务,忙碌与多重角色的扮演为辅导员带来了不可避免的压力.其次,学生突发事件也是造成辅导员心理压力大的另一原因.辅导员带200个学生,如果有一个学生发生突发事件比如,他们就要承受很大的心理压力,然而这类事情的发生对每个辅导员来说都是有可能的.再次,现实冲突也是造成辅导员心理压力大的又一重要原因.繁忙的工作使他们已经无暇顾及科研和个人学历的提升,再加上收入不理想,前途不明朗,工作不顺心,付出与收获不能成正比等等,都带给辅导员沉重的心理压力.

4.工作价值具有无限性.辅导员工作成果不能像工人一件件去数产品,也不能像老师一节课、一节课的量化工作,他们工作的劳动价值是无法用尺子去衡量的,具有无限性.例如辅导员通过个人努力改变了个别学生的思想和行为,培养了学生良好的道德品质,那么这些学生很可能将受益终生.所有的辅导员工作价值体现在它的从量变到质变的过程,体现在她的工作过程中的光荣而伟大,神圣与崇高.

除此以外,辅导员工作还具有管理性、怎么写作性、引导性、咨询性、创新性等特点.

三、全面提升自我争当优秀高校辅导员

尽管高校辅导员在工作中会面临各种问题,但辅导员工作对学生成长成才至关重要,其价值无法衡量,它是一项崇高而伟大的事业,因此,面对压力和责任我们仍要努力上进,争当优秀高校辅导员.

1.加强理论学习,提升政治素质.“打铁还需自身硬”,因此,辅导员作为高校思政工作的主力军,首先要具备过硬的政治素质才能做好学生的政治工作,而政治素质的提升需要通过理论知识的不断深入学习来实现.辅导员可通过学习提高自我政治认识、政治觉悟和政治素养,真正做到理想信念坚定,明确是非观念,明晰判断标准、明察学生动态.优秀的高校辅导员对学生的成长作用重大,“青,取之于蓝而胜于蓝”,学生政治素质的提升在辅导员正确的引导下,将会成熟得更快!

2.善用工作方法,提升教育成效.“欲先工其善,必先利其器”,“磨刀不误砍柴工”.辅导员不仅是学生的良师益友,而且是学生工作的管理者、教育者、怎么写作者和咨询者,学生活动的参与者和指导者等等,因此辅导员要想高效地处理各种繁琐工作,就要善于总结工作经验.例如在日常事务工作处理上要善于把握“二八原则”,先抓重点、紧急任务,再抓次重点,次紧急任务;在班级管理中要善于培养一批富有朝气、踏实肯干的学生干部队伍,提高班级管理成效;在学生思想教育上,要善于将刚性管理与柔性管理相结合,善于随时、随地、随人进行教育,善于研究探索学生的新问题、新情况和新方法.等等,还有很多工作方法能够帮助辅导员提升工作成效.那些善于总结工作经验,深入学生群体的辅导员,才能更快地掌握学生工作规律,走出一条属于自己的路,形成自己的教育风格,更大地提升教育成效.3.提高心理素质,减小心理负荷.首先辅导员要善于从繁琐的事务中解脱出来,将工作“简单化”、“信息化”及“条理化”,统筹好工作,减小压力.其次,辅导员平时工作要多思考、多积累、多总结,遭遇突发事件不慌张,做到心中有数,有章可循.再次,辅导员要学会用移情、反思、暗示、认知重建等多种方式消除压力带来的焦虑、不安、无助、烦躁、厌倦、消极和悲观等不良情绪,减小心理负荷.最后,辅导员要善于规划个人业余时间,提升科研水平和学历层次,提高工作满意度、增强对未来的信心和期望,并带着良好情绪开展工作,减小压力负荷.

4.扩展各方面知识,提升职业能力.曾经有位哲人说过:“人与人的区别主要在业余时间的安排上.专家的业余时间主要安排了学习,充满了思考,而普通人的业余时间主要安排娱乐活动,对个人的专业成长几乎没有任何帮助.”在辅导员队伍中普遍存在知识结构单一的情况,他们往往更多关注理论知识灌输、基础教育和道德品质培养,但在教育学、管理学、心理学等方面了解的却很少.因此,若想成为一名优秀的高校辅导员,就必须要学会利用业余时间,不断扩展自身知识,提升职业能力.除了一些基本常识,辅导员还应该要懂得的有教育管理、心理健康、法律基础及职业生涯规划等知识,同时还应该了解受教育者所学专业的相关知识,知晓其学科的发展动向和最新成就,关注其学科的就业方向和就业前景,此外辅导员还需要掌握与教师相关的其他知识,如人文知识、历史知识、美学知识、甚至一些卫生常识、安全保健等.只有这样,辅导员才能提升职业能力,增加与学生沟通的渠道,提升工作成效.


5.加强道德修养,提高思想境界.古人云:“君子务本”、“德者才之王”.辅导员也应有这样一种品性:固穷,耐得住清贫;淡名,守得住本性;爱才,对得起良心;乐教,经得起考验.优秀辅导员的人格魅力对大学生心灵的影响,是任何教科书、道德箴言、任何奖励和惩罚都不能替代的一种实实在在的教育力量.“感人心者,莫先乎情”,辅导员首先要做到的是真爱学生,以心换心,想学生之所想,急学生之所急,帮助学生解决实际困难.其次,辅导员要认真对待自己的工作,保持积极性和上进心,恪守职业道德和信念.再次,辅导员要公平公正地对待自己的学生,不以学生家庭条件而亲疏任何人,不以学生能力高低而偏心任何人,不以学生成绩好坏而歧视任何人.总之,辅导员工作干的良心活,它的起点应基于爱,落脚点也应回归爱,因为没有爱,就谈不上教育.学高为师,德高为表,在政治上,辅导员是旗帜;在学业上,辅导员是导师;在品行上,辅导员是典范,在情感上,辅导员是朋友.因此,若要成为优秀的辅导员,就必须要加强道德修养,提高思想境界.

6.培养创新精神,提升创新能力.狄德罗曾说过这样一句话:“知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人.”随着我国高等教育大众化的体制改革,学生思政工作不断出现新情况、新问题,作为在大学生思想政治教育一线工作的我们越来越明显地感到,只有不断更新观念、培养创新精神、掌握新的教育手段,提升创新能力才能解决新的问题.辅导员工作重在实践及在实践中创新,辅导员应在开展工作的同时,开展一定的理论研究,开发和应用一些德育项目和辅导项目增加对学生进行教育、指导和怎么写作的能力.美国哈佛大学校长普西曾说过这样一句话:“一个人是否具有创新能力,是一流人才和三流人才之间的分水岭”.为了成为一名优秀辅导员,我们必须要不断树立新目标,研究新问题,提出新举措,树立新理念,总结新规律,摸索新方法,为学生工作注入新的活力.

有人说,如果把工作当做任务来完成,只能说是应付,但如果把工作当做作品来完成,那么就会对其精雕细琢,使其至真至善.对于辅导员工作来说也一样,如果我们把其当做一件作品来完成,那么我们就离优秀辅导员不远了,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我们应继续努力做好本职工作,争当优秀辅导员!