大学生临毕业的思想工作

摘 要：大学临毕业生,是指大学课程基本结束,将进入实习的学生.他们的思想活跃、心理压力大、情绪不稳定、活动多,思想表现出这一时期的特殊性.本文论述思想产生的原因、如何进行有效的思想教育,加强这一时期学生管理工作等问题.

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一、临毕生现实思想产生的原因

人们的社会存在,决定人们的思想.临毕生所处的特殊环境,是产生特殊思想的根源.学生完成了高等教育学习,世界观已形成,有了一定的考虑问题与分析问题的能力.由学校学子要过渡到社会人,人生的转折点,何去何从对他们的冲击是最大的.

1、前途与理想的实现

从进入大学校门,每人都有自己的美好理想,绘制了大学毕业的梦,几年的苦读,眼看到了头,情不自禁地思绪万千.一是放大型：前途的期望值大,目标过高.指望有轻松的工作,受人敬重,待遇好,瞧不起基层的工人职位.二是苦恼型：在学校学习几年,由于不努力,专业知识与文化知识掌握不好,担心自己出去应对不了工作,又不想吃苦.三是专业执着型：渴望在自己所学的专业范围选工作,谋求发展空间,虽然知道学校分专业与社会分工是不能完全相同,但是害怕工作专业不对口,难以施展才华,难以实现自己的抱负.

2、心理断乳的失落感

大学时期的学费、生活费、路费等一切费用,几乎全是父母亲的供给与支持,大学毕业后,要济身于社会,意味着上述的一切要靠自已,有的甚至要担负起对父母回报,面临着心理断乳,这样一种落差,需要一段时间的适应.

因为人生要独立,脱离老师与父母；经济要独立,要实现自我价值,对社会要尽义务与责任,所以表现出一定的不安与焦虑.

1、由于经验不足造成的畏惧心理

大部分临毕业生,没有社会经验或者经验不足,不懂社会,害怕自己应付不了,担心所学的书本知识,满足不了实际工作的需要.放眼前程,一片茫然.

2、心理畸形的出现

少数的临毕业生,由于认识上的差距,容易产生过绪.有的平时不努力,没有学到知识,不从主观上找原因,责怪学校与老师,认为钱花了不少,什么都没有学到.还有的受到了老师的批评或学校的处分,不思改过,伺机报复,或损坏公共财产,或者滋事.

学生间的纠纷,一是男女生间的情感纠纷,少数学生在大学间谈了朋友,金钱与感情上有了投入,由于各种原因导致分离,心理上会受到沉重的打击.二是学生间的经济纠葛,金钱上的往来不清,财产上的彼此不明,同学间产生的茅盾.三是学生与学校周边的瓜葛,大部是经济上的问题.

二、有的放矢的思想教育

依据临毕业生的现实思想现状,实施行之有效思想教育,学生需要,才能有针对性,才能真正走近的学生,做他们的良师益友.

1、稳定学生的情绪

鼓励他们做好毕业前的准备工作：一要理清大学期间的学业,对所学的知识进行整理,哪些是自已的特长；二要清楚自己要做什么,准备好应聘的个人简历、自我推荐材料；三要戒燥,沉下心来,珍惜最后的每堂课,工作的机会有的是,大部分学生毕业后上学的可能性就很少了.讲清浮燥是什么事都办不好.

2、就业与择业的思想方法

告诉我们的学生,在能够充分张扬特长、张扬个性的当今社会里,不会英雄无用武之地,问题在短时间内,要完全将自已工作定位,是不现实的.必须先就业,解决衣食住行,完成就业的第一级跳；有了充分的时间,有了一定的经济和工作经验,也有了一定的交际,在工作之余,可以针对自已的特长,进行择业,完成就业的第二级跳；要实现自己的理想,在更大一点的范围,追求更加完美,完成就业的第跳.

无论是那一级跳,必须是切实可行,不可眼高能低.必须是踏实的工作,否则是没有发展的.

3、团队精神教育

大学的同学关系,是一笔无型的财富,今天的同学关系,走向社会后,可能是成就大事支撑.同学间要相互支持、相互包容、相互谅解.一个班就是一个团队,毕业后要互通信息,互相帮助,谁不能瞧不起别人.一是分清纠纷原因,帮学生一一解开；二是教育学生若有男女生情感瓜葛的,能一起志同道合,则一如既往,不可保持关系,则应保持同学与一般的朋友关系,友谊是金钱不可替代的,强行谈不上感情,同时帮他们过好失恋关.三是进行热爱母校的教育,让他的知道没有学校平台,离开老师的教育帮助,不可能有我们的大学毕业,要学会大度,家长也有错怪自已的子弟时,不能因此去伤害父母.记住学校是一个大团队,谁伤害了它,就伤害了集体,就伤害了自已的利益.

4、步入社会的经验漫谈

临毕生最需要的是经验,最容易接受的也是经验.要对他们进行以下的经验交流：

（1）长途旅行的钱物防盗

因为外出多.钱一定要放在靠贴身处,而且要分开放,小偷不易下手,即使盗了一些,还有别有可以急用,什么时候都不会落魄.大笔钱要存入卡,不可带.

物品放在视线内,两人以上,要轮流照看.重要的函件,一定要象钱一样保管.

（2）找工作要防陷井

一防误入.别人说有再好工作,一流的单位,不管是什么人介绍,也要上网验证,或者本人实地考察.二防哄骗.小的单位,或者打着大单位牌子,或者是相似度检测单位,用高薪骗学生去,试用期的条件苛刻,结果是不到期逼你自已走人,成了白打工.这些必须是开工前,利用朋友去了解这些单位的老员工、了解清楚底细的旁人.

（3）求职的心理对策

一是进见单位领导,要落落大方,不卑不亢,有礼有节.二是对所求的工作,要表现出充分的自信,才能使用人单位认可.三是开出的要求,要不高不低,过高认为漫天要价,低了认为没有真才实学.

（4）融入新集体的注意的问题

切记不要鹅蛋看不起鸡蛋,大学生有书本知识,工人有实践经验,虚心是大学生成长的出路.切记从小事做起,多做别人不愿意做的事,勤能补掘.切记大事讲原则,小事讲风格,注意生活小节,不搬弄是非.切记讲劳动律,讲安全规则.

三、大学临毕业生的管理

临毕业生的管理,有其特殊性,安全问题是主要问题之一.季节天气炎热、找工作时活动多、同学聚会多,单个活动多,纪律性松懈,给管理工作带来一定的难度.

1、安全教育

讲清大学生的生命,不仅是属于自已,也是属于家庭,属于国家.要进行安全常识教育,防淹亡、防交通事故、防酗酒.

2、安全管理与材产管理

用责任状的形式,将安全要求告知学生,并每个学生签书的名字；利用一切可能,清楚学生的位置：一是每天至少一次集中点名,二是群上查,三是有重点委托班干部查；四是少数不听招呼的,提出比平时更严厉的批评,及时同家庭联系.材产管理要责任到人,及时清点,谁损坏谁赔尝.

3、学生应聘的管理

学生能否应聘到工作直接关系到临毕业生的稳定.所以学业班每天将学生的应聘情况,进行小结与讲评,汇总应聘通过的人数,并让学生自已介绍应聘经验,帮助没有应聘上工作的同学,分析原因,以利尽快找到合适工作.

总之,临毕业生的思想教育与管理,必须切合实际,耐心细致,增强情感投入,才能行之有效.