新课改下如何提高初中英语教学效果

摘 要：笔者结合自身的教学经验和新课改的要求,对初中英语教学进行了进一步的研究,本文中笔者主要从如何提高学生对英语的兴趣着手,从三方面进行了简单论述.

关 键 词：新课改；初中英语教学；和谐师生关系；情景模式；个性化发展

作为一名初中英语教师,经过长时间的教学,我发现初中生在初中二年级,甚至初中一年级下半学期,就出现了两极分化的情况,学生学习差异较大,很多学生逐渐对英语失去了学习兴趣.初中英语是深化英语知识的初级阶段,这一时期,如果学生就失去了对英语的热情,那对以后的英语学习乃至整体的学业将会产生很大的消极影响.所以,我认为在初中阶段,加强学生对英语的兴趣,让学生能够主动学习英语是一件非常重要的任务.

新课改的深入进行,为这一教学想法的实施提供了有利条件.《英语新课标》中对英语教师提出这样的要求：在教学过程中要有计划有目的的培养学生对英语的持久兴趣,要让学生处于一种乐于学英语,善于学英语,独立学英语的环境中.这样简单的一句话,实施起来却有一定的难度.

通过对《英语新课标》的研究和学习,我觉得要在实际教学中加强对初中生学习英语的兴趣的培养,让他们从主观上接受英语,了解英语,一旦激起他们的好奇心和求知欲,英语学习就不再是一种难题.结合新课标的要求和本人的教学经验,我觉得提高学习英语兴趣,让初中英语教学更加精彩有效,可以从以下方面进行考虑：

一、建立和谐的师生关系,营造良好的课堂气氛

初中生处于一个特殊的成长时期,这段时间的学生逆反心理表现的最为明显,我们在教学中如果总是一味的批评学生,在学生面前以“严师”的姿态出现,久而久之对我们的教育也会产生不利影响.任课教师的威严,学生的畏惧,紧张的师生关系,严肃的课堂气氛,学生带着害怕乃至排斥的情绪走进英语课堂,长久以后,学生逐渐对英语这门学科产生厌恶,更不要说对英语产生兴趣了.所以,建立和谐的师生关系,营造良好的教学条件,是当前一件非常重要的任务.

俗话说：“亲其师而信其道”,教师和学生之间的关系是否良好,直接影响学生对这门课的学习兴趣的高低.学生抱着积极的心态学习就能获得学习英语的动力,反之,消极的情绪会影响学生学习兴趣.首先,身为教师,我们要主动关心爱护自己的学生,主动去了解他们的内心所想,尊重学生的想法和行为,对于有困难的学生及时伸出援手.我相信,懂得尊重学生,体贴学生,学生也会反过来尊重老师,关心老师,这样才能建立良好的师生关系.

在学生心目中,老师评价他们的“眼光”是很重要的,所以,对待学生我们要秉着公开公正的原则,不能用“有色眼光”看待学生.尤其是差生,自己的英语成绩不好,在英语教师面前,常常会举得自卑或者排斥老师的心理,面对这样的情况,我们教师一定更要公平对待学生,帮助差生学习,挖掘他们内在潜力和自身优势,经过鼓励他们,让他们体会老师老师的关心,激发出内在动力,这样一来,师生关系融洽,上课气氛良好,学生以积极的态度走进英语课堂,对英语教学产生良好的促进作用.

二、创设情景模式,让学生亲身参与

新的高中英文教材,内容多以故事情节或者情景对话的形式,在英语教学中重要的一项就是背诵,很多学生在背诵文章的时候,不是缺少单词就是时态用错,漏洞百出.针对这一点,我们可以让学生将英文课本作为小剧本,内容主要就是运用书本中的情节,这样一来,不但锻炼了学生对英语的灵活运用,还提高了学习英语的趣味性.

例如在学习现在完成时态时,找了两个同学,让他们来做开门和关门的动作.三位同学一问一答,表述的很是流利.同学A：“Pleaseclosethedoor.”；同学B问：“Whatisdoing?”；同学C回答：“heisclosingthedoor.”,动作完成后,同学B问：“Whathashedoor?”；同学C回答：“Hehasclosethedoor.”三位同学表演完后,他们将自己的台词带领全面同学读了两遍,这样轮着表演朗读,不但使学生的记忆加强,而且课堂气氛良好,学生上英语课沉重感逐渐减少,而是多了一份趣味性,学习热情更高.类似的对话还可以是英语歌唱表演、英语小品、英语游戏等等.

三、帮助学生扬长避短,实行个性化发展

前苏联著名教育实践家和教育理论家——苏霍姆林斯基曾经说过,教育的根本性质在于能够让学生在某方面突出自己,发展自己的优势,进而从这种优势中认识自己.很多教育者和研究者长期以来不断的寻找着能够推动自我发展动力,其实就在于此.

我相信,不管是学习好的学生,还是学习差的学生,在一个好的方面表现自己的期待越强烈越真心实意,那他对自我的约束就越高,对自己的弱势方面就决不妥协.这是多么强大的学习推动力.英语两级分化较为严重,差生往往缺乏信心,我们可以从这些学生的优点入手,帮助他们取得小小成就,进而建立学习信心,只要他们对学习英语有了信心,就能够克服学习英语的困境,积极投入到英语学习中.所以在英语教学中,实行个性化教育,帮助同学扬长避短,激发内心的学习动力,那学好英语就不再是困难的事情.