实验在小学科学课教学中的作用

摘 要：小学《科学》学科,是小学生认识自然,进行科学启蒙教育的基础性学科.科学课教学,以实验为核心,要让小学生从小养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯,培养和提高学生的科学素养,必须重视实验在科学课中的作用.

关 键 词：科学课实验作用

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明确提出,学校教育要“注重知行统一.坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合.开发实践课程和活动课程,增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效.充分利用社会教育资源,开展各种课外及校外活动”.当前世界各国都在大力加强实验教学,我国教育部在基础教育课程改革中提出要加强探究性学习,从学科领域或生活中选择确定研究主题,通过自主,独立地发现问题等从而获得发展.

小学科学课教学,是科学基础教育,是小学生了解科学、认识自然的重要途径,所以我认为,在自然课教学中重视并加大演示和分组实验,是教育部和中国基础教育课程改革对小学自然课教学的具体要求.实验在科学课教学中的地位和实验本身的特点,决定了它在培养现代人才和科学课教学中所起的重要作用,具体表现在以下几个方面.

一、科学实验能激发学生的学习兴趣

试问在何种情况下学生学得最好?毋容置疑,当然是学生有兴趣的时候.为什么有的孩子不喜欢学习语文、数学,拿起课本就厌烦,但玩电脑游戏却玩得样样精通,没人教他照样会,有时竟然顾不得吃饭睡觉去玩游戏,是什么原因呢?当然是兴趣问题.孩提时的兴趣爱好,会对他的一生都有深刻的影响.早期的科学启蒙教育,更应当重视儿童兴趣的培养,有兴趣才会愿意学习,才会爱科学；只有爱科学,才会在今后漫长的学习道路上学科学、搞科学.实验是引导孩子热爱科学的有效途径.小学生对实验最感兴趣,这种兴趣,往往成为他们学习的直接动力,成为爱好和志趣,以致发展成为惊人的勤奋和百折不挠的毅力,为将来的成才打下基础.兴趣和爱好是儿童获得知识、技能和发展能力的前提,所以说“兴趣是最好的老师”,有了兴趣爱好,就会有发展和结果.

在观察实验中,可以充分发挥儿童视觉、听觉、嗅觉的作用,靠眼睛观察物体的现状、大小、颜色、变化,靠耳朵听物体发出的声音的强弱、高低、音色,靠鼻子闻物体的气味,加之亲自动手操作,孩子们好奇、探秘的被充分调动起来,不知不觉,便从中获取了知识和技能.

二、实验能教会学生正确的学习方法

目前一些教师还是采用照本宣科,填鸭式的教学方法,学生得到的是直接经验,只知其然,而不知其所以然,其结果只能是“学一得一,学二得二”,培养出的只是“唯书至上”的本本主义学生,缺乏创新精神.而实验能引导学生从观察事物、发现问题、验证推理、得出结论的过程中得出间接经验,从而教会学生走科学探索的道路、发现真理的道路,从小就会把获取知识和技能的方法途径建立在实验的基础上,学会正确的学习方法.

三、实验能使学生有效地掌握知识

我们在教学中常常会遇到过这样的学生,前几天刚学过的知识,老师提问时却答不上,“我听了,忘记了”“我看了,但没记住”.什么原因?视觉观察和听觉得到的知识不牢固.而实验具有典型性、趣味性,也可在相同或不同条件下反复进行多次实验,又具有反复性,它能在特定环境下充分调动学生的积极性,运用眼、耳、鼻、手多种感官,通过游戏、观察、操作、实验等亲身体验,探索新知获取知识,能使学生增强记忆,比较牢固地掌握知识,这也是教师突破教学难重点,完成教学任务的重要保证.俗话说“宁可手中过一遍不让口中过十遍”就是这个道理.

四、实验能培养学生的多种能力

科学课的实验,包括前期设计、实验操作、观察记录、实验总结等过程,在这个过程中,有些知识是靠老师讲解来传授的,而有些知识是需要亲自动手操作,仔细观察,想象分析才得到的,学生在观察与试验中,需要仔细敏锐的观察和感知才能“捕获”一些重要现象,从而培养了学生的观察能力；通过设计实验、分析结果等环节,锻炼和培养学生的想象分析能力；在研究原因、归纳结果、形成概念的过程中要进行逻辑思维和辩证思维,通过思考、分析、比较、判断、推理、概括等能培养学生逻辑思维能力、归纳能力、分析能力等,还能培养学生组织能力、实践能力、书写记录能力等.

五、实验能提高学生科学素质

科学精神只有在实践中才能真正养成.科学课实验中,我们通过“发现问题──作出检测设──实验验证──得出结论”的科学研究方法,使学生懂得任何一个科学结论的产生都必须通过实践的检验,必须采取科学的方法.应该让学生懂得,科学精神就是实事求是的精神,一就是一,二就是二,来不得半点虚检测,只有按照科学方法设计的,在严格的科学检查和验证下进行的实验,并且要求在相同条件下实验必须重复进行,才能得出正确的结论,才具有科学意义,“实践是检验真理的唯一标准”.在科学试验中,学生享受科学探索的乐趣,萌生科学精神.

总之,实验在科学课教学中的作用,不仅有利于儿童更好地获得知识,而且对提高学生诸多方面的能力和技能,培养学生的兴趣爱好,掌握科学的学习方法,养成良好的习惯、正确的科学态度和科学作风都有极为重要的作用.科学实验教学能较好的运用,能达到一举多得的效果.