电影《早熟》与《朱诺》看中美家庭教育观

摘 要：电影《早熟》和《朱诺》涉及一个相同的主题——青少年早恋及未婚先孕,但是影片中家长们对这一问题的态度和解决方法却不同,从中可以看出中美家庭教育观的差异.本文分析影片中中美家庭教育观的差异,探讨其成因,以期帮助人们更好地教育孩子,促进孩子健康成长.

关 键 词：《早熟》《朱诺》中美家庭教育观成因

电影作为重要的文化载体,蕴含丰富的文化内涵.通过电影,我们可以了解异域的风土人情,增进彼此的文化交流与沟通.本文通过电影《早熟》和《朱诺》,探讨中美家庭教育观的差异及其形成原因,以期帮助人们更好地关爱孩子,让孩子健康成长.

一、影片简介

由中国导演尔冬升执导的《早熟》讲述了一个来自草根的高中生家富和一个在富裕家庭长大,受到严格教育的女孩若男之间的爱情故事.两位原本毫不相干的主人公在学校的舞会上一见钟情.若男不顾父母的反对,坚持和家富在一起.偷尝禁果后,若男意外怀孕.当他们告知父母怀孕一事时,遭到父母严厉阻止,于是两人离家出走.在荒无人烟的村落,两人受尽了痛苦和磨难,最终若男安全生下了孩子,而家富却被法官宣判进教导所三个月.

美国导演贾森·雷特曼导演的电影《朱诺》（Juno）描写了一个年仅16岁的高中生朱诺在十月怀胎过程中所经历的从青涩到成熟的蜕变.主人公朱诺因为对性好奇,与男孩保利·布里克进行了一场性的实验,没想到暗结珠胎.朱诺将此事告诉男友,可两人束手无策.朱诺最后和好友里尔商量,决定把孩子生下来并送给登报愿意收养孩子的马克和瓦内莎领养.朱诺把意外怀孕的事告诉了父亲和继母,他们除了最初片刻的震惊外,还是表示理解,并给予她极大的支持.最终朱诺平安生下儿子,并收获了与保利的爱情.

两部电影都谈及一个相同的主题——青少年早恋及少女未婚先孕.父母对此的态度和解决方法截然不同,从中可以看出中美家庭教育观的差异.

二、影片反映的家庭教育观

1.权威型与平等型

中国家庭教育中,父母占据主导地位.父母在家里往往是权威,孩子很少有发言权、参与权,因此孩子要守规矩,听从父母教导,不能顶撞父母.在《早熟》中,若男的父母要求她成为一个强者,一个上层社会的人,因此她被父母安排一切,完全失去自我成长的空间.没有日常娱乐,没有个人的自我爱好和选择.若男的父亲是个典型的大男子主义者,他严厉管教女儿,告诫女儿交朋友要有利用价值,小心别人在她的身上得到好处.对于父母的要求,若男只有服从.

美国家庭教育方式更,讲究人人平等.孩子是教育的主体.父母尊重孩子的人格和人权,把孩子当做一个独立的、平等的家庭成员对待；很多时候父母与孩子是一种朋友关系.在影片《朱诺》中,当朱诺告知父母她怀孕了,父母没有告诉她应该怎样做,而是听取她的意见.当朱诺说要把孩子生下并送人抚养时,父母表示赞同并支持.父亲陪朱诺去审核未来有可能收养孩子的养父母；继母则陪朱诺去医院做各种各样的检查,提供情感上的支持.

2.批评与鼓励

中国家庭中,父母可以对孩子的过错批评、指责,甚至是鞭打.父母认为“打是亲,骂是爱”,打骂孩子可以更好地促进孩子成长,避免孩子再犯同样的错误.当家富的母亲得知儿子使女友怀孕后说：“臭小子,这下你麻烦大了.”其父则劈头盖脸就是一场追打.若男的父亲更是暴跳如雷,不问孩子的想法,武断行事,把若男关在家中.最终两人离家出走,受尽艰辛.他们犯的错没有得到父母的谅解与包容,最后只能自己承担责任.

美国家庭中,父母与孩子之间是平等的关系,孩子在家里有发言权、参与权.父母鼓励孩子“保留意见”、独立行事.对于孩子的错误,父母会耐心教导,鼓励、包容孩子.当朱诺的父母听说她怀孕时,他们并没有大吵大闹,而是心平气和地与女儿交谈,帮助她解决问题.一家人团结一心,共同迎接孕育一个新生命所要经历的点点滴滴.

三、中美家庭教育观差异的原因

1.文化传统的差异

中国文化源远流长,但旧有约束较多,文化价值观上较为保守.中国人深受儒家思想影响,重视孔孟哲学.“三纲五常”中“父为子纲”强调了父亲在家庭中的权威地位,所以父母可以命令、批评孩子,而孩子只能顺从,不能反对.孔孟哲学的“仁”、“礼”要求孩子做听话、礼貌的人.深受传统思想文化影响,父母认为必须通过批评、打骂才能严格管教孩子.

美国是一个历史较短的移民国家,旧有思想文化保留较少,能较快接受新的思想和文化.父母鼓励孩子发现和探索,独立思考和解决问题.美国文化崇尚个人主义,追求自由、,强调人人生而平等.因此父母与孩子之间是平等关系,父母会倾听孩子的烦恼,采纳孩子的建议,和他们平等交流,关系亲密.

2.社会经济条件的差异

中国经济较为落后,生产力低下,人口众多,就业机会相对少,生存压力大.要想谋生,就必须付出辛勤与努力.所以中国家长对孩子要求严格,希望孩子将来学业有成,找到好的工作.这样父母颜面有光,养老有保障.

美国经济发达,生产力先进,就业机会多,生存压力小,社会保障制度健全,父母不用靠儿女养老.因此,“成为自己想成为的人”是美国父母对孩子的成长要求.对于孩子的教育较为宽松和开放,尊重孩子的意愿.

四、结语

不同的家庭教育观造就孩子不同的性格.如《早熟》中的若男,中国孩子大多内向、听话,缺乏创造力；以朱诺为代表的美国孩子则外向、有主见,敢于创新.家庭教育还会影响父母与孩子之间的亲情.中国家长的批评教育容易使父母与孩子之间生分,导致孩子叛逆；而美国家长的平等对待则更容易拉近父母与孩子之间的距离.家庭教育对人的一生影响深远,通过了解中美家庭教育的差异及其成因,我们能取长补短,更好地教育、关爱孩子,使他们健康成长.