面向基础教育的区域教育信息公共云怎么写作平台的构建

【摘 要】云怎么写作模式的出现,对于建立一个开放、灵活的区域教育信息公共怎么写作平台,推进“三通两平台”的建设,实现资源共享,缩小教育差距,促进教育公平有着重要意义.文章首先阐述了采用云怎么写作模式构建区域基础教育公共怎么写作平台的优势,然后提出了该平台建设的基本原则.最后从平台的整体框架和功能设计两个方面对该平台的构建进行了深入分析和探讨.

【关 键 词】云怎么写作；基础教育；区域教育信息化；公共怎么写作平台

【中图分类号】G40-057【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2013）07/08-0092-04

随着我国教育信息化建设的深入发展,构建区域教育信息公共怎么写作平台已成为当前的迫切需求.从我国的教育行政管理机制、教育财政投入体制以及平台的建设落实等方面来看,从区县一级着手构建区域教育信息公共云怎么写作平台不仅更加便于实施、应用和管理,而且还能为更高一级（地市、省、国家）平台的建设打下基础.将云怎么写作模式运用于教育领域是我国教育信息化发展的必然趋势.

本文试图探讨云怎么写作模式下,区县一级的基础教育信息公共怎么写作平台的构建,使得教育部门、学校、教师、学生、管理人员、社会公众等广大用户,可以在同一平台上,根据权限完成各种教育活动（如教学、科研、管理、共享资源和在线交流等）,使公共云怎么写作平台得以有效运作.

采用云怎么写作模式构建区域教育信息公共怎么写作平台的优势

云怎么写作主要是指基于云计算的各项怎么写作.云怎么写作从基础设施、软件平台和数据处理等角度可分为3种.一是基于资源的怎么写作,包括存储空间怎么写作、网络设施怎么写作、带宽怎么写作和将各种资源虚拟化、网络化的怎么写作、IaaS怎么写作（基础设施即怎么写作）；二是基于软件平台的怎么写作,包括SaaS怎么写作（软件即怎么写作）、PaaS怎么写作（平台即怎么写作）、软件API（应用程序编程接口）、开发环境和应用工具等；三是基于动态数据的怎么写作,包括管理、分享、组织、转换、分析、挖掘、过滤及搜索各种原生数据、半结构化数据和结构化数据[1].云怎么写作具有安全的云端数据存储和对终端硬件配置要求较低等特点.采用云怎么写作模式构建区域基础教育公共怎么写作平台能够实现教育资源的合理配置,促进平台怎么写作的优质、可持续化发展,降低平台的建设成本,保证平台体系的稳定运行.不仅如此,云怎么写作模式的使用还可以在一定程度上减少区县各下属学校教育信息化基础参差不齐所带来的困扰,降低由传统的教育信息化怎么写作方式向新型怎么写作方式过渡的难度.也就是说无论其教育信息化基础如何,只要各下属学校拥有终端设备和网络,即可访问云平台并获取云怎么写作.具体而言,采用云怎么写作模式构建区域教育信息公共怎么写作平台具有以下几点优势.

1.实现平台怎么写作的多元性、便捷性

云怎么写作具有动态可扩展性和通用性,在云怎么写作模式的支持下,平台可以为用户提供多种多样的应用怎么写作,满足用户对信息化教育管理、教学和学习等方面的需要.云怎么写作的虚拟化特征允许用户在任何时间、任何地点,通过任何可以接入到网络的终端设备获取云端怎么写作.用户可以真正体验到教学无处不在、学习无处不在和办公无处不在的便利与乐趣.另外,云怎么写作还具有云端与终端设备自动同步的特点,用户不必下载和安装软件便能享用怎么写作[2].交互流程清晰,功能丰富,操作简单,用户无需专业人士培训.

2.实现平台建设的经济性、效益性

云怎么写作模式架构在大规模的廉价怎么写作器集群上,并通过虚拟化技术实现硬件资源的共享,提高了资源利用率.区县下属学校无需更新、购置怎么写作器等硬件设备,只要通过网络申请所需硬件资源即可部署各自的网络环境,从而避免了基础设施的低水平重复建设.同时,各中小学校也不必为缺乏基础设施维护人员而发愁,因为区域云怎么写作中心会有专业的技术团队负责相关设备的维护与管理.云怎么写作对用户终端的性能要求较低,学校及个体用户不必更新终端设备,从而可以节省大量的建设资金.云怎么写作模式采用自动化集中式管理,能够实现软件的动态升级,区县各下属学校和个体用户无需承担更新和维护软件的成本,便可享用优质的软件怎么写作.

3.实现平台运行的可靠性、稳定性

“云”使用数据多副本容错、计算机节点同构可互换等措施来保障怎么写作的可靠性[3].平台能够及时响应用户的怎么写作申请并提供高质量的怎么写作.云怎么写作系统可以自动检测失效节点,并将失效节点排除.即使系统中某些节点发生故障,平台也能正常运行.云怎么写作提供了云端数据存储方式,能够保证数据的安全性.用户不必担心病毒入侵和个人计算机出现故障而造成的数据丢失等问题.

采用云怎么写作模式的区域教育信息公共云怎么写作平台将有效改善基础教育信息化中基础设施和人力资源配置不均的问题,促进区域内教育资源共享,缩小教育差距,避免信息孤岛现象,降低教育信息化建设成本,从而全面提升教育信息化建设效益.

区域教育信息公共云怎么写作平台建设的基本原则

面向基础教育的区域教育信息公共云怎么写作平台的建设是一项庞大而复杂的工程,涉及面广泛,资金投入巨大,其建设难度是显而易见的.因此,平台的建设应做到统筹规划,科学部署,用户导向,多方参与.针对该平台的区域性特色,本文提出了以下建设平台的基本原则.

1.以用户为中心

平台要充分考虑用户的实际需求,针对不同用户提供开放、灵活、便捷和多样的应用怎么写作.另外,平台应广泛怎么写作于学生、教师、家长、行政管理人员和社会公众等多种用户群体,允许用户自行写作怎么写作,自由组合功能组,搭建个性化应用环境,以体现教育信息化建设以用户为中心的建设思路.

2.以区域内学校的现有资源为基础

平台的建设要充分利用区县各下属学校和教育组织机构已有的信息化教学资源、教育应用系统以及闲置的计算资源、存储资源和网络资源等硬件设施,力求最大限度地整合现有资源,减少建设资金的投入,降低平台建设的难度,缩短平台建设的周期.3.以相关教育信息化标准为依据

为了提高平台的开发效率,增强与其他平台的交互性和兼容性,保证整个平台的科学性和规范性,该平台在建设与实施过程中,应借助成熟的标准化业务模型和数据规范,严格依据相关教育信息化标准,包括《教育管理信息化标准》、《教育资源元数据规范》、《教育管理信息系统互操作框架》、《中国现代远程教育技术标准规范》等.

4.以区域云怎么写作信息中心为支撑

区域云怎么写作信息中心是面向基础教育的区域教育信息公共云怎么写作平台的载体,用户申请的各项云怎么写作均通过区域云怎么写作信息中心来提供,各种云资源也均由区域云怎么写作信息中心统一调度和分配.因此,平台的建设应以区域云怎么写作信息中心为支撑,把建立云怎么写作信息中心作为平台建设工作的重点,从而保证云怎么写作的有效供给.

区域教育信息公共云怎么写作平台建设的整体框架

面向基础教育的区域教育信息公共云怎么写作平台采用分布式部署和集中式部署相结合的模式,以区县范围内各中小学校和其他教育组织机构为节点,利用虚拟化技术等云计算的关键技术,将现有的信息化教育资源、教育应用和基础设施整合、集成为一个巨大的虚拟资源池,最后由区域云怎么写作信息中心统一管理和调度,如下图所示.

该平台的用户角色分为普通用户和平台管理员.普通用户主要包括教师、学生、家长、社会公众等群体,平台管理员包括系统管理员（区县、学校两级）和业务管理员（区县、学校两级）.用户可以利用PC、笔记本电脑、PDA、智能手机、智能电视等终端,通过互联网络访问平台的用户登录系统,根据各自的使用权限获取相应的云怎么写作.用户登录系统为用户提供获取云端各类怎么写作的接口.系统采用统一身份认证和单点登录的方式,为用户提供基于网络的一站式怎么写作.另外,系统将根据用户角色和访问权限链接到相应的交互界面,并显示云怎么写作目录、操作流程、使用说明、收费标准和注意事项等信息.

互联的网络和足够的带宽是云怎么写作应用的前提和保障.为了使用户能够随时随地享用云怎么写作,必须优化现有的网络体系,建设能够满足云怎么写作平台应用需求的教育专网.网络的建设包括有线网络和无线网络两方面,由区县教育局牵头并由区县教育局信息中心承担具体的建设工作.整个网络的结构分为核心层、汇聚层和接入层三个层次[4].核心层是整个网络的中心,由区县教育局信息中心构成,负责数据包的高速交换与转发.作为核心节点的区县教育局信息中心是整个教育专网的唯一出口,实现与CHINANET和CERNET的互联.汇聚层由区县下属重点中小学校组成,向上与核心节点相连接,向下负责区县内其他普通学校的网络接入.为保证网络带宽,汇聚层所有链路采用物理光纤进行连接.接入层由普通中小学校、幼儿园等组成,实现其校园内各计算机接入到区县教育专网.无线网络的建设应依托现有的有线教育城域网,可以通过区县教育局信息中心统一部署无线控制器、在各学校部署无线AP的方式,实现区县下属学校的无线接入,同时要支持WIFI接入方式[5].无线网络应覆盖区县大部分下属学校,保证重点学校的全覆盖,普通学校的会议室、图书馆、报告厅、阶梯教室等场所的部分覆盖.建设后的教育专网,应实现所有幼儿园、普通中小学的千兆接入,重点中小学接入教育专网的带宽提升至万兆,平均桌面接入带宽达到百兆及以上.

区域云怎么写作信息中心承担教育公共云怎么写作平台的日常运行、管理、维护和扩展等任务,通过云怎么写作统一管理系统,实现对虚拟化云资源的调度和监控.区域云怎么写作信息中心的建设主要包括云怎么写作中心基础环境、云怎么写作中心管理与安全防护、教育应用支撑与怎么写作系统三个方面的建设.其中云怎么写作中心基础环境包括网络交换系统、怎么写作器系统、数据存储和灾备系统等建设内容；云怎么写作中心管理和安全防护包括网络安全与应用加速、核心数据保护、网络入侵防御系统、信息安全和审计系统、统一网管平台等建设内容；教育应用支撑和怎么写作系统包括虚拟怎么写作系统、视频支撑系统、应用优化与虚拟主机怎么写作等建设内容,具体包括搭建数据交换平台,开发决策分析应用,为各级教育管理人员提供多角度、深层次的数据分析及前端展现；建立综合信息门户系统,实现数据和应用程序简单、统一的访问,提供各类交互平台[6].

虚拟化云资源池是虚拟化软硬件资源的集合,即利用虚拟化技术将基础设施和软件系统虚拟化、网络化,以便云怎么写作中心统一调度和管理.其中,怎么写作器群组、防火墙、交换机等硬件资源由区域云怎么写作中心统一部署,计算设备、存储设备和网络设备等基础设施则分布在各节点上.软件资源采用数据集中管理、集中备份的方式,即由区域云怎么写作中心统一部署操作系统、数据库、应用系统等软件系统,为用户提供各类软件怎么写作.

数据库为面向基础教育的区域公共云怎么写作平台提供数据和资源支持,主要包括教育基础数据库和教育资源数据库.建立统一的基础数据库和教育资源库是实现平台建设目标的前提和保障.教育基础数据库的建设,需要整合各中学校现有的各级各类应用系统（如学生管理系统、教师管理系统等）的教育基础数据和信息,避免数出多门,从而保证统计结果的真实性和完整性.教育资源数据库的建设一方面要整合各学校分散的资源,统一数据标准,实现优质教育信息化资源的共享；另一方面要鼓励所有的教育力量开发新的教育资源,实现教育资源的共建.同时,还要兼容异构平台,将所有愿意参与平台统一管理的异构平台（如省、市博物馆、图书馆、教育科研机构、教育怎么写作类企业等）连接起来,实现数据同步[7].

区域教育信息公共云怎么写作平台的功能设计

面向基础教育的区域教育公共云怎么写作平台是以区县范围内各基础教育机构（即中小学校）、教育主管部门、教师、教研人员、学生、家长和社会公众为怎么写作对象,利用云计算技术,将丰富的信息化教育资源、教育辅助工具、开发平台和教育应用系统以怎么写作的形式提供给用户的公共怎么写作体系.该平台包括信息化教育管理、信息化教学、信息化教研和社会教育怎么写作四大功能模块.

1.信息化教育管理模块信息化教育管理模块支持区域内各基础教育机构和教育主管部门的各项管理业务,如学生管理、教师管理、学校管理、财资管理、人事管理、教务管理、教育统计、决策支持、协同办公等.该模块能够整合区域内各中小学校的教育管理信息,以搭建教育管理公共怎么写作平台,建立完善的区域教育管理信息系统,提高教育管理水平,为教育决策提供数据支持,为实现基础教育管理规范化、系统化和生态化创设有利条件.

2.信息化教学模块

信息化教学模块旨在为广大师生提供各种信息化教学资源、教学平台和个性化应用,如网络课程、专题网站、名师讲堂、虚拟教室、虚拟实验室、数字图书馆、协作学习平台、兴趣小组、考试系统、评估系统、班级日志、成长日记、网上家访等.该模块不仅能够有效整合现有的基础教育资源,实现区域内“优质资源班班通”,而且能够为教师探索和尝试新型教学模式、为学生开展个性化学习提供有力支撑,为学生家长与教师、学校之间的互动互联提供平台,实现“网络学习空间人人通”,以此转变教学和学习方式,提高教学质量和基础教育水平,缩小校际、城乡之间的教育差距,促进教育公平.

3.信息化教研模块

信息化教研模块能够有效怎么写作于中小学教师和其他教研人员的信息化教研,主要包括协作教研、项目研发、网络培训、远程观摩、教研论坛和教育博客等几个方面.该模块可以为中小学教师及其他教研人员的教研工作提供信息化教研资源,创设网络教研环境,以支持教师网上培训和教研人员跨学校、跨学科的协同教研,满足教师和教研人员的教研进修等活动的需要,从而提高中小学校教师队伍整体水平,促进教师专业化发展.

4.社会教育怎么写作模块

社会教育怎么写作模块是面向社会公众的信息化怎么写作平台,主要包括信息公告、政务公开、网上信访、网上咨询、虚拟社区和社区教育等几个方面.该模块能够为社会公众获取基础教育信息、行使政务知情权与监督权、献计献策、网上交流互动等提供渠道,有利于基础教育相关政策的执行,有利于基础教育项目工程的实施,有利于营造良好、健康的教育舆论氛围.另外,该模块还可以为有学习需求的社会公众提供相关的学习资源和学习环境,以促进职业教育、农村教育、终身教育的发展,推动学习型社会的构建.

云怎么写作模式为面向基础教育的区域教育公共怎么写作平台的建设提供了全新的思路.在未来的教育信息化建设中,云怎么写作模式将得到越来越多的关注和运用.虽然云怎么写作在教育信息公共怎么写作平台的构建中显示出卓越的优势和应用前景,但是我们仍然要认识到平台建设的长期性与艰巨性.要建成完善的区域教育信息公共云怎么写作平台,首先,要攻克云怎么写作本身亟待解决的问题,如数据保密与隐私,云系统交互标准等,以提供更加可靠的技术支持；其次,要制定出完善的平台建设方案,为平台的建设、实施与应用提供依据和指导；最后,要建立健全的平台运维机制和保障体系,保证平台的科学运作和可持续化发展.另外,政府的大力支持、建设资金的有效投入也是平台建设得以顺利进行的有力保障.总之,面向基础教育的区域教育信息公共云怎么写作平台将在教育信息化进程中发挥重要的作用,对信息技术与教育的深度融合产生深远影响.

注：本文为教育部科技委战略研究重点项目“教育科技促进教育创新与发展的战略研究”（项目编号：教技委2010-17）的研究成果.

（作者单位：华中师范大学信息与新闻传播学院）