让学前教育回归公益

曾几何时,孩子“上得了小学,上得了中学,却上不了幼儿园”的尴尬状况,成为老百姓关注的焦点.在城区,有个“上幼儿园为什么这么贵”的问题；在乡村,有个“进好幼儿园为什么这么难”的问题.这两个问题,归结到一点,就是普惠性幼儿园尤其是农村公办幼儿园的建设明显不足.

本刊本期刊发的通讯《映日荷花别样红——汉寿县大力发展学前教育纪实》,为我们找到了解决上述两个问题的途径.

新世纪之初,汉寿县学前教育发展一度滞后,甚至影响了全县基础教育的整体发展,用形象的话说是“基础不牢,地动山摇”.于是,县委、县政府站在民生的高度,果断做出了超前发展学前教育的决策.从2008年将城关一完小改办为县中心幼儿园开始,不断加大政府投入,将幼儿园建设的重点向农村倾斜、向弱势群体倾斜.5年时间里,特别是2011年县政府制定《汉寿县学前教育三年行动计划（2011-2013）》以来,用只争朝夕的精神,创办了公办幼儿园19所,2013年还将创办公办幼儿园12所,完成每个乡镇有一所公办幼儿园的目标.这无疑为学前教育回归公益、回归政府义务,大面积增加城乡普惠性学前教育资源,构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共怎么写作体系,做出了有益的尝试.

与此同时,汉寿县在发展学前教育过程中,很好地坚持了“政府主导,社会参与,公办民办并举”的办园体制,在规范办园、资金奖补、师资培训、指导怎么写作等方面,既强调了政府的责任,又给民办幼儿园以适宜的发展机遇和发展空间.近三年来,全县创办普惠性民办幼儿园12所（2013年还将创办8所）,并通过这些普惠性民办园的示范引领作用,使绝大多数民办园变得质优价廉,从而为老百姓提供普惠性怎么写作,实现了学前教育的社会公益性价值.

人生百年,立于幼学.学前教育是基础教育的基础,是国民教育的有机组成部分,是一项重要的民生工程.让学前教育回归公益,汉寿已经行动起来.这是一个好的范例,也是一个好的发展方向.希望有越来越多的地区像汉寿一样,坚守幼儿教育事业的教育性和社会公益性,把扩大农村普惠性学前教育资源作为重中之重,着力解决长期以来农村幼儿“无园上”的问题,让更多的孩子享受到优质的学前教育.