当代小学生感恩意识淡薄的原因

感恩意识是架通孩子与父母、学生与老师、朋友与朋友、兄弟姐妹之间和谐相处、相互敬爱的重要桥梁,它不仅是一项传统美德,更是衡量做人标准的重要标尺.自古以来,关于感恩方面的名言佳句数不数胜,更有许多的诗人通过诗歌的形式来表达他们对父母长辈朋友的感恩,比如“滴水之恩必当涌泉相报”,又如“慈母手中线,游子身上衣”等.不过我们反观当代的小学生,他们严重缺乏着感恩的意识.这一事实不仅点醒了我们,也让我们意识到感恩意识对于一个人的成长和发展的重要性.那么,我们将问题回归原点,为何当代的小学生会严重缺乏感恩意识呢?造成这种现状的原因又有哪些呢?至此,笔者决定从家庭、学校、社会三个角度进行分析,旨在找出造成当代小学生感恩意识缺失的“罪魁祸首”.

一、家庭因素

目前,大多数的小学生都属于家里的独生子女,所以受到父母甚至更上辈的百般宠溺.当这种宠爱持续时间一久,便会让他们慢慢丧失了对他人的关爱和理解,最终让他们的感恩意识变得越来越淡薄.特别是在笔者调查之后发现,很多的小学生都认为父母对自己的付出是理所应当的,这一现象不得不让我们痛心疾首.下面是我在生活中发现并整理的实际案例,我们不妨一睹：

案例1：有一天上课,我发现一名学生始终闷闷不乐的,于是课后我找他谈话,问其原因.原来今天是他的生日,当他的母亲因为临时出差,所以无法回家给他过生日.而当我再细问的时候,这名学生却说自己是家中的宝贝,父母给自己过生日是天经地义的.

案例2：有一天几名学生发生了口角,一名老师对他们进行了动之以情、晓之于理的教育,告诫他们同学间应团结友爱.事后,其中的一名学生扬言要给那位爱管闲事的老师一点颜色看看,并故意把那位老师的汽车轮胎扎破.

通过上述两个案例我们可以发现,当代的小学生由于是家中的独生子女,受到父母的极度溺爱,从而使得他们娇生惯养,心存优越感.也正是这一现实,导致他们不愿,也无法站在别人的立场上去思考一些问题.再者,有些父母在教育孩子的时候,往往将孩子当作自身的私有财产,所以采取大包大揽的教育方式,进而让孩子慢慢形成唯我独尊、由爱生恨的心理.这时,孩子们自然无法再成功建立自身的感恩意识.另外,更有些父母将孩子当成“小皇帝”来供着,不论孩子有什么要求,只要父母能办到的便悉数满足.时间一久,这些孩子便会变得骄横、放纵,不断挥霍父母的血汗钱.当父母不再满足自己的某项需求时,他们便会用一些极端的方式,比如离家出走等来威胁父母.不论是上述哪种情况,都不是良好合理的家庭教育方式,表面来看是彰显父母对子女的关爱,但实质上确严重阻碍了孩子价值观和人生观的正确形成.试问,在这样的情况下,他们又怎能懂得去感恩呢?

二、学校因素

如今的学校将素质教育当作发展的口号,但是回归实际来看,不论怎么去强调全面发展,最后依然是人才选拔为上,并将文化课的成绩当作最后的“敲门砖”.所以,为了让孩子的文化课成绩提高上去,为了让孩子有一个良好的发展,很多学校和家长都将学习放在了第一位,进而忽视了对孩子思想品德等方面的有效教育.另外,老师和家长也常常对孩子们说这样的话“只要你的学习成绩好,便是对我们最大的回报”,这便对孩子的认知造成了不良的影响,以至于他们觉得只要自己学习好,其他的都是无所谓的.另外,大部分老师都觉得孩子的思想品德再好,也无法体现在试卷上,因此他们在日常的课堂中很少融入感恩方面的教育,从而让小学生们无法在人生的初级阶段学到应得的东西.再者,生活中常常会遇到一些小学生浪费金钱、顶撞父母的情况,尽管很多老师都觉得这是一种“没良心”的表现,可是老师们却无法做出进一步的认知,所以他们无法及时对小学生做出感恩意识方面的教育.试问,在这样的学习氛围下,又怎么能成功培养小学生的感恩意识呢?

三、社会因素

当代的社会充斥着利益熏心、阿谀奉承,不仅无法让小学生感受到无忧无虑的生活所带来的乐趣,反而对一下丧失道德和良知的事情绝对习以为常了.直至今日,我们反观互联网上的一些新闻不难发现,早熟、早恋都已成为了部分当代小学生的一个代名词.那么造成这种情况出现的原因有哪些呢?首先,网络的普及让大多数的人在足不出户的情况下便可以了解周边发生的琐事,但是由于这些琐事的质量参差不齐,小学生又无法第一时间辨别其好坏,从而受到影响,叛逆的心理越来越强,最终影响人格的建立；其次,由于社会被金钱的浪潮所覆盖,许多事情都被金钱所决定,比如“挟尸要价”,或者是“溺水者被救却无故失踪”等,这些事件不仅与感恩意识背道而驰,同时还会让小学生的意识生成变得扭曲；最后,社会上一些充满感恩的活动慢慢被人淡化,就拿端午节来说,许多人都将这个节日当作是检测期,又或者是给领导送礼的日子,严重忽略了这个节日的本质.试问,在这样的生活氛围中,小学生又如何了解感恩、学会感恩呢?

四、结束语

总的来说,小学生感恩意识的认知是否到位,这与他们道德认知和道德行为有着密切的关联.而这两点又受到家庭、学校以及社会三个方面的影响.所以,从整体来看,影响小学生感恩意识生成的主要因素便是这三个方面.虽然从表面来看,感恩意识淡薄的小学生占少数,但是通过调查,我们却心痛地发现,这个数据却呈现出递增的趋势,这便值得我们广大教师,以及相关教育机构的高度重视了.毕竟,小学生是祖国的未来,是建设祖国的栋梁,我们有必要让他们认识到“这个世界并非只有他们自己,还有许多值得他们关心的人”,因此,让他们建立起应有的感恩意识,不仅仅是让他们懂得感恩,同时也是让他们明白责任、爱心的重要性.