高中地理学科价值

摘 要：高中地理研究不同层次的系统的组成、结构、功能以及变化规律,因此它要求学生有空间分析的能力和多种分析的方法.地理是学校教育的基础学科之一,它是向学生传授乡土地理、中国地理、世界地理、自然地理和人文地理基础知识的课程.

地理教学要讲授各种工业的地理分布,原料来源,燃料和动力供给,交通运输条件,产品的供销,以及各种工业与自然条件的联系等,学生通过地理教学掌握这些知识后,对将来参加有关的生产活动都是十分有益的.只有认识、了解地理环境发展变化的规律,才能更好地从中获得更丰富的物质财富.

关 键 词：系统价值乡土地理模型

研究和阐明地理学科的价值,可以端正人们对地理学科的偏见,让一些人不能小看我们的“小科”,更不能像某些人认为的那样,地理就是勾勾划划,记记背背,就学好地理了.地理学科的价值是巨大的,体现在许多方面：

一、高中地理学科对升学及升学后继续学习的价值

高中地理重在一个“理”字,研究对象是地球表层系统.地球表层系统由气候、植被、水文、人口、社会、经济等子系统组成.

高中地理研究不同层次的系统的组成、结构、功能以及变化规律,因此它要求学生有空间分析的能力和多种分析的方法.而地理学习的好与差,直接影响高考的能力发挥,特别是今年地理在文综中的分数占很大比例,足可以说明地理在高考中的重要作用,学生地理成绩的好与差,很大程度上影响了高考的总分数.同时,地理教学中自然知识对学生升入天、地、生、农、林、水等专业,学习天文、气象、地质、土壤、生物、自然地理、地图、环境科学等学科,都有重要作用,人文地理知识,对学生学习文、史、政、经济、财贸、外交等有关专业,也是必不可少的.

二、高中地理学科教育在德育中的价值

高中生面对两种选择,一是升学,二是就业,高中教育肩负着为国家培养合格人才的重任,而地理是学校教育的基础学科之一,它是向学生传授乡土地理、中国地理、世界地理、自然地理和人文地理基础知识的课程.

对使学生认识家乡,认识祖国,认识世界,认识自然和人类社会,培养他们爱国主义精神,树立全球意识和辨证唯物主义观点,确立科学的人生观、种族观、资源观、环境观,提高他们的思想品德素质,对他们进行美育和意志、情感的心理素质教育都有其他任何学科无法取代的重要价值.

三、高中地理教育在生产建设中的价值

人类的生产建设活动,主要体现在农业、工业、商业及其联系纽带——交通运输业等几个基本方面.而高中地理在这些方面都有比较丰富的内容,具有显著的价值.

作为我们国民经济基础的农业,其各项生产活动虽然各有特点,但处处都可以看到自然条件对这些生产活动的影响.高中地理教学涉及我国的土地类型、水热条件、森林草场、天然牧场等各种自然资源条件,学生掌握这些基础知识,特别是通过乡土地理了解自己的家乡状况,对将来从事农业、林业和渔业生产都是十分有利的.

工业是我国国民经济的主导.地理教学要讲授各种工业的地理分布,原料来源,燃料和动力供给,交通运输条件,产品的供销,以及各种工业与自然条件的联系等,学生通过地理教学掌握这些知识后,对将来参加有关的生产活动都是十分有益的.高中地理教学还涉及铁路、公路、水运和航空、管道运输和各种交通路线的地理分布和交通枢纽等内容.对学生来说,这些也都是必不可少的知识.

四、高中地理在日常生活中的价值

地理教育在日常生活中,也有重要的价值,人们的衣食住行都是从地理环境中获得的,只有认识、了解地理环境发展变化的规律,才能更好地从中获得更丰富的物质财富.

一个没有任何地理知识素养的人,在日常生活中会遇到种种不便和困难,就是外出旅游,看电视的新闻联播节目,也会因路径不熟,缺乏应有的景点知识和地名知识而感到索然无味.古人曾有“上知天文,下知地理”来描述一个人的知识的渊博,更何况我们处于新世纪的青年,更应在投身祖国建设之中,掌握一定的地理知识,是非常必要的.

五、高中地理学科在国防上的价值

地理和国防建设的关系尤为密切.掌握各地的地形、气候、水文、植被、物产、交通、城市、村落、民族、语言、风俗习惯、宗教信仰等等知识,对战胜敌人,保卫自己,,捍卫国土,具有重要作用.特别是掌握读图技能,地理素描,野外辨认方向和堆塑地理模型等技能,对学生毕业后参军或到军校学习,都有很大的实用价值.

六、高中地理学科在引领科技前沿上的价值

地理学科在国土整治中直接引领了科技的前沿,如Gls、GPS、RS等现代化技术在国土整治中的应用,技术含量高,综合性强,但为国土整治和区域发展研究和实践提供了有利的技术支援,这是历史、政治等学科无法替代的.地理学科在宇宙探索、气象观测中也代表了一个国家的科技发展水平,如我国的神舟六号载人飞船的成功飞行,风云气象卫星的发射成功,鼓舞了中国人奋进的勇气,显示了我国的科技水平.

当今社会,在经济技术高度发达的同时,环境问题、资源问题、人口问题一个个接踵而至,这些问题的解决,无一不依赖于协调人类与自然环境的关系,地理教育,于是联系当代一些世界性的问题,让学生感受到地理与生产、生活、现代社会、科技的关系,从而树立最新的、科学的理念.

河北衡水中学