亲子阅读促进幼儿能力

摘 要：幼儿期是养成良好阅读习惯的时期,阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式.亲子阅读是一种理想的早期阅读方法.起初,以成年人为儿童逐字朗读为主,多次重复之后,随着对故事情节和语言的熟悉性增加,逐步提高儿童对阅读活动的参与水平,使其在整个阅读中发挥越来越大的作用,并最终过渡到儿童自己独立阅读.亲子阅读即是一种强调亲子间互动的早期阅读方式,它除了能起到上述早期阅读所共有的积极作用之外,还对儿童的全面健康发展具有独特价值.

关 键 词：亲子阅读幼儿发展作用

阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式.有关资料证明,早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读.对儿童来说,亲子阅读是一种理想的早期阅读方法.较早开始进行亲子阅读的孩子,智力发展迅速,阅读兴趣高,知道的东西多,个性发展较好,在学习上容易成功,也比较容易成为出类拔萃的优秀学生.

一、亲子阅读,在享受爱的过程中激发兴趣

亲子阅读正是幼儿早期阅读中的一种全新的方式和理念,它强调让幼儿在和爸爸妈妈一起阅读的过程中,既享受到阅读的乐趣,又享受到父母的爱,而且这种享受是由父母和孩子一起阅读共同创造的.在这种阅读活动中,孩子带着听有趣故事的平常心态和家长一起阅读,父母的目的也不是为了让孩子学习知识,不伴随有评判活动,因此,孩子感觉轻松愉快.依偎在父母怀抱里,倾听着父母温柔的话语,就像小时候在摇篮里听妈妈哼优美的摇篮曲一样,从而也能更好地激发幼儿阅读的兴趣,让他们学会阅读,而不是在阅读中单纯地识字和学习,激发了幼儿的求知欲.

二、亲子阅读,在感受自由的情景中提高想象力

亲子阅读的一个重要环节就是家长可以有意识地进行一些预测性提问,在这个过程中父母以开放性的问题引导幼儿观察画面,幼儿结合自己的生活经验,展开想象,用完整、丰富的语言表述自己独特的想象,鼓励儿童就故事进展提出问题,或引导他们为故事设计不同的结局、寻找多种问题解决办法等,加上一些游戏活动的创编、表演,极大地扩展了幼儿的想象空间,他们的想象力在活动中也得到了有效发展.

三、亲子阅读,在主动探索的过程中开启智慧

亲子阅读可以以图文并茂的形式引领幼儿在轻松、愉快中阅读、游戏、学习、生活.幼儿是非常喜欢提问的.在父母的引导下,孩子在听故事或是看故事的过程中,也会逐渐表现出探知欲.如有的孩子在听了《狼来了》的故事后,可能会问：“妈妈,狼长什么样?和家里的狗狗一样吗?”这时,孩子已经有了主动探索的兴趣,你可以回答：“宝宝,你想知道呀,那你可以在书架上拿一本讲动物的书来看看,你看完后就会知道了.”如此一来,孩子就会有一种意识逐渐形成,书中有很多有趣的东西.儿童的阅读能力越强,阅读速度就越快,理解能力就越强,这样就进入了一个良性循环,带来儿童整体学习能力的飞速提升,进而为学好其他学科打下坚实的基础.

四、亲子阅读,在潜移默化中学习汉字

在亲子阅读的时候,家长和孩子共用一本书,成年人在为幼儿逐字朗读的时候,一边用手指的动作引导儿童注意到每一个字的字形,同时,读出每一个字的发音.幼儿在毫不知情的情况下学习,丝毫不会觉得枯燥和乏味.在以后的阅读活动中,同样的一个字,幼儿会在不同的语言环境中多次遇见.总之,这是一种和阅读活动密切联系的识字活动,幼儿在阅读的过程中,不知不觉地伴随学习了汉字.

五、亲子阅读,在丰富的延伸活动中增强语言能力

亲子阅读中幼儿是在有意义的文章背景中理解文字和句子的,在亲子阅读活动中,和孩子玩串字游戏、排图游戏、编故事结尾等,让孩子运用语言与父母交流.在此过程中幼儿说得越来越正确,越来越完整.父母与孩子共同扮演书中的角色,学说角色的对话,得到更多运用语言的机会.在日常生活中需要的时候,幼儿就能头头是道地与同伴交流、沟通.

六、亲子阅读,在有意识的阅读活动培养生活习惯

亲子阅读虽然是成人与幼儿共读的,但它的内容和素材来源于幼儿的生活.它把生活中幼儿调皮的形象转换成幼儿所熟悉、喜爱的小动物在画面上出现,这样既能引起幼儿的兴趣,又能起到教育的作用.通过分享阅读,在与画面的接触、描述中不断强化,促使幼儿养成了良好的生活卫生习惯.

七、亲子阅读,在轻松愉快的生活中学会阅读

在早期阅读的研究中,阅读活动确实可以带来这样的好处：让孩子开阔视野,学习知识.在亲子阅读中,我们强调,重要的是让孩子学会阅读,而不是在阅读中学习.所谓“学会阅读”,是指具有良好的阅读习惯和技能.

幼儿良好的阅读习惯不是一朝一夕就能形成的,这需要成人有意识地让阅读走进孩子的生活.阅读可以成为我们每天必做之事,在吃完早餐后看会书,在下班回家后看会书或睡觉前看会书——或者在以上三个时间都看书.请记住读书是与孩子共度美好时光的一个机会,读书的乐趣之一便是为你与孩子清静而又亲密地相处创造了良机.选一处舒适的位置坐下来,聚精会神地读书,这样会让孩子认为读书是神圣的.久而久之,习惯成自然,良好的阅读习惯也就养成了,同时也实现了从被动阅读到主动阅读的角色转换.