中班艺术活动

【活动目标】

1.初步尝试用简单的线条画出小兔.

2.通过诗画教学掌握绘画步骤.

3.乐意帮助动物朋友,感受帮助朋友的快乐.

【活动重、难点】

通过诗画教学掌握绘画步骤,感受帮助朋友的快乐.

【活动准备】

范画、绘画步骤图.

【活动安排】

1课时.

【活动过程】

一、导入

1.嘘,听什么声音,谁在哭啊?

2.出现手偶,是我,我是兔妈妈.聪聪（2）班的小朋友,你们好.昨天我带我的兔宝宝去森林公园玩,一不小心兔宝宝走丢了.我知道聪聪（2）班的小朋友都是兔宝宝的好朋友.今天我来到这里,是请这里的朋友帮帮忙的.我想请你们做一份寻兔启示贴到森林公园周围,让更多的朋友找到.你们愿意吗?

二、揭示课题

1.师：原来兔妈妈在为这事伤心啊.那怎么做寻兔启示呢?

2.做寻兔启示就是要把小兔的照片画在纸上,然后贴到公园周围.

3.老师这里有一支神奇的小画笔,它可以教我们画出兔宝宝的照片.

三、诗歌教学

1.师边范画边说儿歌.

画个圆圆像盘子,上面放着一块小蛋糕.（画出头和鼻子）

还有两粒巧克力豆,恩,蛋糕巧克力味道真好.（画出眼睛和嘴巴）

盘子上面长出长长耳朵,胡须根根往上翘,像小薯条.（画长耳朵和胡须）

2.师：你们听到老师儿歌里说了什么?

3.根据幼儿回答出示绘画步骤图.

4.请小朋友一起在空中边画边说儿歌.（两遍）

四、画小兔

1.幼儿创作,教师巡回指导.

2.作品展示,兔妈妈评价.

3.教师课堂总结：动物是人类的朋友,我们要帮助动物朋友.赶快到森林公园去把这些寻兔启示贴出来吧.

五、课后反思

在活动的开始部分我用故事的方式导入活动.嘘,听什么声音,谁在哭啊?此时把幼儿带进了充满想象的情景,使技能成为情景的一个部分.情景融入式的绘画教学不同于传统的绘画教学,它不会是简单、压抑、沉闷的,而是处于温馨轻松循循善诱的心理环境.如此的环境,能满足幼儿各种表达的需要,包括行为、语言等,使幼儿心情自然舒畅、愉快轻松.活动中幼儿能大胆地表现自己的情感和体验,最后的结果体现在幼儿的画面之上.最后我把评价的任务交给了幼儿,让他们说一说自己画的内容,还说一说同桌幼儿画的内容.