我国高等教育面临的问题

内容摘 要：随着我国教育事业的蒸蒸日上,越来越多的问题开始涌现,我国教育事业也在经历最为艰难的一段时期.人们开始质疑高等教育的质量、培养人才的方法、教师的道德和科学精神等问题,它们在很大程度上影响了教育事业的发展.最后,提出了三点方案以解决上述问题.

关 键 词：高校教育教育质量教育改革

当前,我国高等教育的总体实力远逊于欧美等国,其严重滞后的主要原因是过去一个多世纪受资本主义侵略及不合理的近代教育制度.改革开放以后,我国大力借鉴欧美国家的高等教育模式并积极推广,这使得我们的高等教育在与有着几百年传统的欧美教育的竞争之中长期处于“历史性的弱势地位”,这是我国高等教育在整个发展过程中最为艰难的时期,同时也是我国高等教育面临的首要问题.

一、高等教育的突出问题

1.质量问题.

随着人们经济水平的提高,不断有人开始重视并向往高等教育,伴随而来的就是高等教育发展的大众化及人们对其质量的关注,高等教育质量是整个教育事业发展过程中的一个永恒话题.我国高等教育正由“精英化”转变为“大众化”,高等教育扩招后教育的质量难以随着生源的增加而稳定提高,造成了许多教育问题,如高分低能、能力单一和缺乏创新等.如果不能把大众化教育激增的“量”和需要的“质”有机结合起来,其必然会成为制约高等教育发展的重要问题.另外,缺乏有效的高等教育监管机制也是导致教育质量下降的另一个重要因素,总体而言,教育事业的快速扩张是造成其质量下降的根本原因.

2.人才培养问题.

高等教育培养的人才与社会所需求的人才不尽相同,培养与需求很大程度上脱节了.现今本科生满大街都是,挤占了大量专科生的就业市场.近年来,随着本科生的整体水平下降,本科毕业生的工资水平也在持续下跌,接近普通蓝领的工资,导致许多专科毕业生找不到工作,这也使得高校毕业生就业难的问题成为了社会关注的焦点,进而引发了人们对教育质量和制度的怀疑和不满.更让人担心的是这种反面影响正逐渐渗透到义务教育阶段,在一些边远山区的贫困区域,读书无用的思想正在抬头.这些都将影响我们民族整体素质的提高,也间接地影响了社会文明、道德和思想.其实出现这种问题的根本是政策导向、社会价值观导向和人才培养结构的问题,教育工作者对孩子们的成长与发展关心太少了,他们关注的只是如何从教育事业上取得政绩.

3.道德与科学精神问题.

从教育者的角度来看,学术查重及学术腐败问题折射出的是其学术道德水准的下降和科学精神的缺失,这种负面作用势必将影响到高校学生,进而影响到整个未来社会的道德水准及社会诚信.另外,高等教育制度本身也出现了一些背离科学精神的规则,例如：频繁的各种评审与评奖；过于量化的各种评定指标等,无形中都给教师们带来了巨大的压力,学术浮躁和急功近利的思想便开始成为主流,从而背弃了真正意义上的学术道德与科学精神.另外,学生思想道德水平不断下降,法律意识淡薄,综合素质降低都是学术风气败坏的又一个促成原因.

二、解决办法

我国高等教育当前面临的问题根本是生产关系不适应生产力的发展,解决这一问题的根本办法是变革生产关系,解放生产力.

1.努力开展中外强强合作办学,打造以一流大学和学科,加快国际认证和我国高等教育的国际化标准；加强高等教育符合国际标准的法规建设和遵循国际公认的学术规范,严格法制化和规范化；全面发展职业教育和素质教育,建立终身学习观念,使我国高等教育先从质量上达到高水平.

2.要保证高等教育大众化的适应性和质量的延续性,就必须建立高等教育质量监督机制.具体来说,一是为高校领导树立多样化的质量观,即学术质量观、满足社会需求的质量观和整体质量观；二是为老师树立牢固的质量意识,保质保量地完成教学科研任务；三是建立内控质量监督机制和外控质量监督机制,即学校内部建立院、系、班教学质量监控体系,外部建立政府、社会和具有考评资质的机构之间的三方互动的质量监控体制.

3.对于高等教育道德与科学精神方面,可以分为两方面来谈：教育者方面,应加强自身的人文道德修养,强化法律意识,在为人与学术科研方面起到积极表率作用,适量减少评审制度,让教师们将更多的时间和精力投入科研与教学中；学生方面,应鼓励其认真学习科学文化知识,崇尚科学与法律,不断提高自身修养及创新意识,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生.

田应霞,重庆交通大学继续教育学院讲师.