孟母无需再三迁

这里是外来孩子快乐学习的乐园、健康成长的摇篮、展示自我的舞台；这里是“流动花朵”温馨和谐的家园、平等包容的热土、实现梦想的地方.她就是由泉州市政府创办的为培养外来工子女的“新泉州人”学校——泉州开发区实验学校.几年来,学校坚持以“怎么写作开发区,培养现代城市人”为办学理念,全面推进素质教育,综合实践活动富有特色,教育质量稳步提升,办学特色逐渐彰显.

这里,让每个学生扬起希望的风帆,学到终生受用的本领；这里,让每个老师领略育人的乐趣,感悟教育事业的真谛；这里,让每个父母品味子女成功的喜悦,感受孩子素质的提升.这里,让孩子“进得来、留得住、学得好、也用得上”,成为政府信任、家长放心、学生热爱的海滨邹鲁.

一、择优用人,高效务实

优化组阁,高效团队.学校高度重视教师队伍,精心规划、调兵遣将,成立综合实践活动教研组,组建一支跨地区、跨校际的综合实践活动教师团队.特聘邹开煌教授为顾问,在活动中及时解决教师的困惑和突发问题；组建综合实践活动专职教师队伍,通过理论学习、研论交流、实地考察、实践探究,让教师在交流中把握主线、感悟内涵、激智生慧；邀请特步、创业中心的经理、李五纪念馆馆长兼任专题讲师.这样做,使专家、专职、专业优势组合,搭配均衡,增强了团队合作性、专业性和多元性,推动了综合实践活动有为有味有序有效的发展.

他石攻玉,博采众长.李成效校长先后带领老师到泉州教科所、南安翔云中学及省外学习取经,学习先进做法和新鲜经验,探索新途径和新方法,使综合实践活动做得更细致、更扎实、更规范、更有效.为学校综合实践活动可持续发展提供了宝贵资源.

专业引领,深化理论.学校邀请福建省综合实践活动专家邹开煌教授、泉州教科所综合实践活动教研员施能约老师莅校帮诊指引,通过大师的引领与点拨,使一线教师开阔视野,更新观念,深化对课程的认识,提升其教育理论水平和专业素养.通过不断探索、不断思考、不断实践、不懈努力,学校形成了一支热心并能进行资源开发、方案设计、组织实施、过程指导和总结评价的专指导教师队伍,在综合实践活动中发挥不可替代的重要作用.

二、课题引人,知行合一

教学问题,研做合一.对于还尚处在摸索阶段的综合实践活动课程,只有进行深入的研究,才能深层次地把握其内涵、实质,才能探索出有效的实施途径和指导策略,从而提升课程建设层次.李校长提出“以课题研究提升课程品位,以课程实施丰富课题研究”的新思路,做到“教学问题,研做合一”,催生出《外来工子女综合素养整体提升之综合实践课程研究》的实践研究课题,走出一条具有区域特色的综合实践活动之路.

理念提升,创新科研.校长提出新思路,教师想出新办法,学校制定新举措,让“创新科研”引领教师发展.邀请专家课题研究指导,启发了老师们做课题的灵感,丰富了老师们的课题素材.在李校长带领下,学科骨干教师全员参与,人人跟进,出现一批来自一线的教学问题,形成视角独到、层面多个、范围广阔的教育科研课题,分项目、分阶段、分层面地进行有效地研究和探索,加快了学校科研立校、科研强校、科研美校的实验进程,带来了学校教育科研水平和质量的提升,为综合实践活动课程的有效实施奠定了基础,注入了新的活力.

校长引领,领导重视.一线教师教积极参与,由教学而研究、由存疑而求知、由求知而实践、由实践而升华,逐渐形成学习、反思、研究的良好的科研氛围.这不仅为教师专业发展搭建平台,提升教师的理论水平,也提高学校教育教学质量.如《发挥综合实践活动课程功能提升外来工子女综合素养》等多篇论文发表在教育CN刊物,多篇教学设计获奖,多节课在省市获优质课,有力地推进素质教育进程.

三、研究强人,获益匪浅

家校社区,三位一体.学校把“为了每一个学生的发展”作为综合实践活动课程开发的核心理念,把“育人为本”,促进“学生全面发展”作为研究的着眼点和最终落脚点,以培养务工子女的探究意识、创新精神、实践能力和社会责任感等综合素养为目标,从“学校生活”、“家庭生活”、“社会生活”三大领域,策划、设计、开展与外来工子女特点相适应的多样化活动,让学生走出课堂、走出学校、走近自然、走入社会、走进企业、走上科技,在生活中学习,在实践中求知,在社会中成长,提高学生的自尊心自信心和社会责任感以及实践创新、综合能力及人文素养.

全员参与,全程跟踪.首先,要求同学全员全程全心参与,全员参与,即人人有事做,事事有人做,绝不允许少数优生“包揽天下”；全程参与,即时时有事做,时时有人做,这就要求合作学习时合理分工、科学安排,绝不允许少数“差生”被置之“门外”；全心参与,即学生在观察、调查、访问、实验等多样实践活动中用心体验、用心感悟、用心做事,绝不允许滥芋充数,提高参与的有效性和综合概括的升华度.其次,要求同学用眼去观察,用心去触摸,感受泉州的多彩、体验生活的律动；感受创业的艰辛、体验历史的悠久和地方文化的深厚,有效地提升学生的综合素养.

四、基地养人,持续发展

着眼未来,机制长效.学校利用开发区优越的自然条件和人文环境,挖掘课程资源,保证学生综合实践活动有内容、有载体、有特色、有效果,使综合实践活动成为学生综合素质发展的重要阵地.学校着眼未来求长效,多方探讨、多方努力,与特步、创业中心、李五纪念馆建立基地,让学生从书本走向生活、从课堂延伸到社会,丰富综合实践活动内容,拓展综合实践活动场地,使综合实践活动基地成为丰富课余生活的有益补充.

产业科技,推陈出新.学生走进博士后科研工作站、留学生创业园、高校创业园、台湾学者创业园、软件园,领略高新科技的前沿风光,放眼生活美好未来；步入诺奇公司、九牧王洋服、三宏化纤、至和制造,体验科技产业化的硕果和城市科学化现代化集团化发展趋势；目睹红瑞兴、和谐光电、晶展照明,亲身感受产业升级,低碳节约给百姓带来的愿望和福祉；走进特步、领略“特步,让运动与众不同”、“特步,非一般感觉”、“爱跑步,爱特步”的深刻内涵.