开创区域生命与安全教育工作新局面

随着教育改革形势的不断深入发展,生命与安全教育研究工作越来越被人们所重视,积极探索区域生命与安全教育规律,势在必行.松原市宁江区教科所、教育学会根据总课题组的要求,认真组织学校申报了吉林省教育科学“十二五”规划重点课题——学校生命与安全教育研究的子课题.同时,将《区域生命与安全教育策略研究与实践》作为我区主导性课题来抓.

自课题申报立项以来,宁江区教科所、教育学会做了大量而富有成效的工作,特别是在课题研究的过程中,要求学校必须按照科研程序,扎扎实实地开展研究工作,认真组织开题,制定切实可行的研究方案,注重研究过程的管理,注重研究资料的积累,注重课题研究的中期总结,积极参加总课题组召开的各项培训、研讨等活动,均取得了初步成效.

今后一个时期,对本课题研究来说是最为关键的时期.重在抓管理,抓过程,抓成果,抓策略,力争出好的研究成果、好的精品,为学生生命与安全奠基.因此,在课题研究的过程中仍要继续关注以下五个方面：

1.高度重视.生命与安全教育课题研究任务十分重要,涉及到学校的方方面面,牵动着每一个家庭,影响着社会的和谐与稳定,对学生一生的健康成长起着不可估量的作用.因此,学校一定要把生命与安全教育课题研究纳入学校工作之中,加强领导,成立组织,建章立制,认真管理,扎实研究,力求实效.

2.抓好普及.生命与安全教育研究课题,其研究内容十分宽泛,不但需要在学校层面开展,而且在全社会层面上也应该有研究.通过开展这样的课题研究,使学生能够认识生命、珍爱生命、敬畏生命,提高其自我保护能力及生存能力,提高生命质量和实际人生价值的教育.普及生命与安全教育知识,应该从娃娃抓起.让人们懂得如何珍爱生命,关注安全,实现精彩人生,意义重大.

3.注重途径.学校开展生命与安全教育研究课题,重在实践上下功夫,使学生认识、感受和体验到生命与安全教育对一个人的生命、生存、生活来说是多么重要!每一天,我们所做的一切都是对自我生命的延续,安全伴随着我们生活的始终.应该着力做好以下几点：一是在课堂教学中要渗透生命与安全教育相关内容.让学生认识自我,认识生命,学会调适,感悟人与人、人与社会、人与自然和谐相处的重要性,陶冶心灵.二是开设生命与安全教育课.力争将生命与安全教育课纳入课表,作为学生的必修课,使学生在掌握生命与安全教育知识和技能的同时,提高学生综合素质和能力,并深刻认识生命的价值和意义.三是充分利用班（团）队时间,广泛开展生命与安全教育主题活动,每月一个主题,营造生命与安全教育研究氛围,推进课题研究向纵深发展.四是注重整合研究,生命与安全教育研究可与心理健康教育、法制教育、安全教育、环境教育等整合研究.五是努力构建家庭教育、社会教育、学校教育、社区教育“四位一体”的全方位生命与安全教育体系,使生命与安全教育家喻户晓,把学校开展的生命与安全教育研究成果辐射到家庭、社会、社区.只有这样,才能得到全社会的大力支持和重视.六是积极创造条件,加强学校生命与安全教育研究成果的宣传,开设学校生命与安全教育专栏,开展生命与安全教育图片展、论坛、演讲、书画展、研讨等活动,丰富学校文化的内涵.

4.树立典型.在开展生命与安全教育课题研究中,一定要抓好典型,以点带面,扶持和帮助典型学校,指导学校抓好生命与安全教育研究,提高教师、学生的生命质量.宁江区生命与安全教育研究实验学校,办学实力较强,科研基础较好,工作踏实、细致,为学生生命与安全教育做好每一件事,能够直接关注与学生生命与安全教育息息相关的工作.特别是宁江区实验中学在生命与安全教育研究上,进行了许多积极有益的探索,如从开展《课本剧》、组建管乐队《生命的旋律》,到社会福利院慰问演出,甚至到学校的日常工作,都把学生生命与安全教育贯穿于学校办学的始终.

5.提炼成果.课题研究的目的,就在于能够真正探索出教育的本质规律,得出有用的研究成果,能够直接或间接地为教育教学怎么写作.因此,学校要积极参加生命与安全教育研究成果评选,实验学校要编撰《生命与安全教育研究成果集》,做到有理论、有实践、图文并茂,组织教师撰写并发表生命与安全教育方面的论文,做好成果的推广工作.