关于大学生家教的

家庭教师这一职业来源已久.唐朝韩愈曾说：“爱其子,择师而教之.”可见,中国自古以来就重视给子女聘请家教.进入现代社会的今天,家庭教师更以全新面貌涌现,家教已受到很多人特别是家教的青睐,它是家长进行教育投资,扶持子女学习的重要手段之一,正是这种市场需求的上升,高校大学生从事家教工作在大学也是风行极健.

近来身边有很多同学都在校外做,而其中以从事家教工作居多.为什么大家都热衷于做家教呢我想它的优势原因主要在以下几点：

首先,也是最首要的原因就是可以增加收入,多数学生选择家教是“为家庭减轻负担”.大学生每月能挣100～500元,少数挣到500元以上,个别挣到1000元以上,他们把挣来的钱大都花在生活费上.大学生从事家教活动,特别是贫困大学生参加勤工助学,通过有偿的实践活动,及时得到一定的经济资助,从而有效地帮助他们渡过生活难关,顺利完成学业.

其次,它的优势在于工作性质本身,因为家教相比其他的工作更轻松,并且能发挥个人所长,学校可找到的其他工作譬如推销、市场调查、发传单、制作网页等,不但不能发挥个人专长且要花费很多的时间,消耗很大的精力,相比之下,做家教就显得更有意义更轻松.“去别人家还有吃有喝,又不用晒太阳”,一个朋友如是说.

最后,当然也应是我们每个人的初衷.那就是丰富专业知识,增强实践能力,学生求知途径有两种：一种是间接来自书本,一种是直接来自实践.勤工助学活动,具有拓展知识的功能.我们做最重要的就是应该使所学知识在运用中得到检验和发展,为自己积累人生经验.“其实,暑检测做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定”.这是很多同学的一个想法,我曾经也抱着这样的初衷做了一份家教的工作,并且我真的收获了很多！

可见,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的收入,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,得到实践的检验.

可是,作为当代大学生花大部分精力从事家教活动,也有极大的弊端.

首先是从事家教工作会打乱学生正常学习生活,在一定程度上影响学习,此活动虽然在课余时间,但由于大学生学习任务弹性大,自学的时间较多,很多学生把握不好尺度就容易颠倒学习与助学的主次.大学生如果不注意安排时间势必会影响学习.

其次是单纯的大学生尤其是女大学生进入社会工作存在安全隐患,大学生对社会的复杂性没有清楚认识,着急找家教工作的时候,很容易落入“陷阱”.有不少大学生在相似度检测所交了相似度检测费后却得不到一个真正的家教工作.时常有很多关于大学生在家教中被侵害的报道,可见,大学生从事家教活动还是要谨慎的.

还有,就是大学生本身知识基础不牢固,难以达到预期的教学效果.虽然现在大学生已经扮演教师的角色,但是他们毕竟没有参加过工作,没有实践教学经验,与学生沟通还欠缺应变能力.这样就会导致所教学生成绩难以达到预期的效果,同时也影响大学生自信心,可能会打消他们的教学兴趣.

既然存在缺陷,那么我们应该主要从哪些方面去克服呢作为大学生的我们,要在自己有限的时间精力范围内合理安排自己的活动,而选择从事家教活动的同学也应该要不断地巩固自己的专业知识,多参加学校举办的讲课活动等.而从学校的角度看,应该建立一个健全的家教活动管理体制,比如选派优秀的学生干部具体操作,集联系、介绍等,使家教怎么写作规范化,从而保证家教的质量和信誉,更为重要的是保证学生的安全.而从社会的角度看,家长应该在平常的学习中督促孩子自主学习,而不能养成依赖老师依赖补课的习惯.我想,只要我们一起携手克服缺陷,一定可以拥有一个纯净“互惠”的家教市场,通过从事家教活动大学生也一定可以身心受益！