搞好技校机电专业一体化教学的心得

摘 要：随着社会的发展,机电专业的发展步伐大大加快,而我们技工学校对学生的培养却跟不上技术发展的要求,有必要加以改革.要培养出理论实践都过硬的技术人才,必须树立一体化教学的指导思想,采取一系列措施,才能搞好技校机电专业的一体化教学改革.

关 键 词：技校机电专业一体化教学指导思想措施

改革开放以来,随着社会的发展,机电类学科取得了惊人的发展,技工学校面临的重要挑战是能不能为社会培养出合格的、适应社会需求的职业技术人才,如果不能适应社会的需求,就会被淘汰.

随着现代化工业生产的发展,由气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通信技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电专业技术,已成为当今工业科技的重要组成部分.长期以来技校机电专业教学,基本上是先讲理论,然后再进行实习,理论和实际操作分离的情况比较严重,学生掌握知识和技能比较慢,不能满足用人单位的需要.笔者针对机电专业教学不能满足经济快速发展的需求这一现状,提出了以实践为导向的机电专业一体化教学改革.

一、思想上重视,树立一体化教学的指导思想

“工欲善其事,必先利其器”.首先,要树立坚定的推进一体化教学改革的指导思想,这是搞好技工学校机电专业一体化教学改革的重要前提.机电技术专业人才培养的指导思想应该是：根据社会的需求,以提高学生的职业能力和专业素养为目标,建立学以致用的教育培养理念,怎么写作于教学目的的教学机制,通过具体的职业技术实践活动,帮助学生在学习过程中积累实际工作经验,使他们能够成为企业需要的机电专业技术人才.为了做到这一点,就必须对原有的教学模式进行改革,大胆实行在很多专业都行之有效的一体化教学.

二、多方面入手,采取综合性的、完善的教学策略

1.积极营造实施一体化教学的良好氛围

实施一体化教学模式,对技工学校来讲,是一个说了很久的话题,但是现状是,在技校的机电专业,还没有人真正动起来,真的实行起来,还真不是一件容易的事情.我们的老师首先就很不适应,因为改变他们多年的教学习惯,所以他们很不适应.这就需要首先对老师进行动员,做老师的思想工作.同时还要对学生进行动员,让他们知道这方面的改革会给他们带来很大的好处,这样,就会给老师和学生带来推进一体化教学改革的积极性,好的教学氛围就能营造出来.笔者所在学校就是从营造氛围入手,开展机电专业一体化教学改革.

2.积极实践,搞好一体化教学

有了良好的教学氛围,就打好了实行一体化教学的思想基础,在此基础上,就可以大胆进行一体化教学改革的实践了.技工学校的机电专业的特点就是,既要培养学生的理论基础,更要培养学生的实际动手操作能力.一体化的教学改革就是要达到这一目的,所以要积极实践,大胆探索,真正走出机电专业一体化教学改革的路子来.

3.精心选择教材,使教材适应一体化教学改革

由于技校机电专业的一体化教学改革是一个比较新的事物,我们的教材体系远远没有跟上,还很不适应一体化教学改革的需要.过去,技校机电专业所使用的教学大纲、教学计划以及教材,理论就是单纯地讲理论,与实习是脱节的,而一体化教学采用的是理论与实际放在一起的模块化的教学方式.这样,我们就应该对现有的教材进行精心的选择,应根据学生的特点和教学的需要,对现有的教材要有的选用、有的放弃,必要时,根据教学的需求,编写适合一体化教学改革的一体化教材,从根本上保证一体化教学的顺利推进.笔者在进行一体化教学的过程中,曾经尝试自己借鉴专业教材中的一部分内容,编写一部分一体化讲义,效果不错,也增强了开展教学改革的信心.

4.加强教师队伍建设,提高一体化教学质量水平

在任何的教育体系当中,高质量的教师都是第一位的,技校机电专业要搞好一体化教学改革,首先要加强教师队伍的建设,培养建设高水平的“双师型”教师队伍,只有高质量的机电专业“双师型”教师,才能培养出高质量的机电专业学生.为了达到这一目的,要培养双师型教师,加强校企合作,让理论教师尽量多地接触实践.还应该让实际操作教学的老师到更高一级的学校加强理论学习,让两方面的老师的知识结构都有一个互补提高,提高他们各方面的教学能力,从而提高机电专业一体化教学的质量和水平.

5.要注意随时检验和控制一体化教学的质量

进行机电专业的一体化教学改革,追求的是让学生学到真正的理论知识和操作技能,所以,在教学中,要注意教学质量的控制和检验,机电专业一体化教学应该有整套的质量控制和检验的标准.要达到理想的教学质量和教学效果,应该紧紧抓住课堂教学环节,随时检验和调整控制一体化教学的质量,只有这样,才能保证一体化教学改革的成功.在进行这一方面的工作时,要从对教师的检查和对教学的检查入手,随时了解学生的学情,还要注意进行符合一体化教学特点的检测、检验和考试,保证一体化教学的质量不走样,从而保证成功.

6.加强实习教学基础设施的建设

技校学生的特点是动手能力比较强,而他们在理论方面比较弱,他们的抽象思维能力不够,在教学过程中要加强直观的教学,要特别重视实习设施、设备的建设,只有这样,才能保证一体化教学的质量.

（1）技工学校要大力加强实习基础设施建设.技工学校要发挥自己的优势和长处,就要大力加强实习基础设施建设,要按照一体化教学的要求,添置大量实习设备,添置的设备既要与时俱进,又要有一定的先进性,还要具备足够的数量.我们学校实习设备的现状是：一是比较陈旧过时,二是数量严重不足.这都很大程度上影响了教学,特别是一体化教学的开展,这种情况亟待改善.我们要想搞好一体化教学,培养学生过硬的本领,就必须加强实习力量,搞好实习基础设施建设,当然,要根据学校的财力物力,量力而行.

（2）开展校企合作,让学生有接触先进技术的机会.技工学校要大力开展校企合作,实现学校与企业的交流,让学生有机会到工厂实习,有机会接触到先进的东西,好处很多：一是可以使学生的知识与社会保持同步,提高学生的技能水平；二是可以调动学生的学习积极性,因为他们有新鲜感,有自豪感,这对提高教学效果是很重要的,一定要好好引导,加以利用.所以这一方面要大力加强,这是一个方向.

技工学校的机电专业一体化教学改革是一个新事物,笔者的体会是,在课程教学过程中,要充分发挥各方面的主观能动性,提高教学质量,培养知识和技能都过硬的技工人才.随着技工教育改革的进一步深化,学校应不断总结出适合自身发展需求的教学方法,努力提高教学的水平和质量,为社会培养合格的机电类应用型人才.

（作者单位：洛阳高级技工学校）