江西省13届运动会会本科组篮球比赛裁判执法情况

摘　要：本文采用文献资料法,临场观察法、调查访谈法、数理统计法,结合2010年江西省运动会赛裁判员临场执法情况的调研,分析其临场判罚违例、犯规、错判等情况,得出结论,提出自己的建议.为江西赛区培养高水平的篮球裁判员提供参考依据.

关 键 词：　篮球裁判员；临场执法

中图分类号：[G40-013.9]

1.前言

2010江西省第13届运动会本科组篮球赛无论从队员的身材、身体素质、技战术的运用、比赛激烈程度等方面来看,比以往都有所提高,这无疑对裁判员提出了更高的要求.根据笔者的统计发现：我区篮球裁判员平均每人每场鸣哨次数约为25次,在犯规判罚方面,对打手犯规的判罚较多,在违例判罚方面,对出界、走步违例的判罚较多,对阻挡、撞人、等无球区手上犯规的错判较多.裁判员错判所造成的后果是相当严重的,为此,笔者分析裁判员临场执法情况,提出自己的看法,皆在提高高校篮球裁判员尤其是学生裁判员的水平,促进今后篮球比赛的顺利开展.

场执法情况为研究对象.

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

本研究查阅了篮球裁判法、篮球裁判通讯等10余部专著,以及数篇有关篮球运动、裁判教学方面的科研论文和录像资料等；先后多次搜索过中国期刊网、中国体育信息网、中国篮球协会网、国际篮球联网等网站.

2.2.2资料统计法

统计执法裁判员有效临场技术统计资料10场.

2.2.3临场观察法

在比赛现场对裁判员的执法情况进行观察、记录、统计.

2.2.4数理统计法

将所获的数据运用EXCEL进行录入和基本统计计算处理.

2.2.5调查访问法

本研究调查访问了数位从事多年的国家级裁判以及数位裁判长、教授等,征求对研究内容和研究方法的意见和建议.

3.研究结果与分析

3.1裁判分工情况

根据数据统计一级裁判员占主导地位,有8人次作为临场主裁判.在副裁判中,一级为0,学生有3人次.从调查得知,这是江西省培养学生裁判员的一种措施,有意识的安排学生裁判在一级的带领下,进行临场裁判工作,从而提高其临场执法水平.综合分析,可以看出现阶段实行的是一级裁判员为临场执法任务的骨干力量,学生裁判为重点培养对象.这进一步说明临场执法我区篮球裁判员国家级特别少.

3.2临场执法情况分析

临场统计的指标有裁判员鸣哨次数、正确鸣哨次数、错判次数、错判性质（包括犯规错判和违例错判）以及等.犯规错判包括推人、撞人、拉人、打人、阻挡、违反体育道德；违例错判包括走步、二次运球、干扰球、使球出界、回场、其它等.

3.3裁判员在比赛中心理素质分析

裁判员是篮球比赛中必不可少的组织者和执法者,他们水平的高低,直接影响着运动员技术战术水平的发挥,所以在重视运动员选材的同时,切不可忽视对裁判员的选材研究.　一场水平相当,势均力敌的篮球比赛,裁判员不仅要消耗很多的体力,而且要承受巨大的心理负担.它要求裁判员在场上积极移动,自始至终地保持饱满的精神状态,注意力要高度的集中,反应要敏捷而灵活,宣判要坚决而果断,不论场上情况变化如何都能保持清醒的头脑,沉着冷静地处理场上出现的每一个问题,掌握全场的裁判尺度要始终如一.只有这样,才能很好地完成临场栽判任务.因此良好的心理素质是裁判水平得以充分发挥的基础和保证.

健全的心理素质是篮球裁判员正常发挥水平的重要保证,只有这样才能做到情绪稳定,注意力集中,思维敏捷,行动果断,不为外界干扰,达到执法公正,判罚准确,处理有条不紊的最佳境界.状态不稳定会对裁判员临场执法水平的正常发挥造成很大的影响.　有人研究指出影响心理稳定的因素有主观因素和客观因素,（见下表）而三个最高突发紧张刺激源分别是误判、教练的语言辱骂和加害身体的威胁,而误判是高中之最,也是导致后两个发生的相对根源.

调查中,许多专家认为我国裁判员缺乏过硬的心理素质,心理承受能力较差,容易受到外界环境因素的干扰,从而使他们在临场中失误频出、一错再错.既然误判是最高的紧张刺激源,那么消除误判的发生率就能大大提高心理稳定性.这就需要从提高自身的业务素质着手.下大功夫,化大力气探讨规则、裁判法,研究比赛的一般规律,摸索把握队员、教练、观众的一般心理特点,这些心理状态,赛前要进行必要的心理诱导和调整,集中精神进入最佳状态.　赛中调节控制、力排干扰、保持.赛后放松总结,积累经验.

4.结论与建议

4.1结论

4.1.1江西省在安排裁判员执法CUBA大学生联赛任务方面主要以一级裁判员为主,一级裁判员的执法水平高于学生裁判员,在裁判员培养方面以学生为主.

4.1.2江西赛区高校篮球赛裁判员缺乏大型比赛的经验,临场执法的经验.

4.1.3江西赛区高校篮球赛裁判员在一定程度上存在着临场心理障碍.

4.2建议

4.2.1加强江西赛区高校篮球赛裁判员的文化知识的培养和学习.

4.2.2加强江西赛区高校篮球赛裁判员对篮球运动技术理论的系统学习和对篮球运动规则、裁判法得研究,悉心观摩和研究具有代表性得篮球比赛,提升篮球比赛的艺术性.

4.2.3加强裁判员心理素质培养,多组织高级篮球裁判员来江西讲学、交流.加强对最新篮球裁判的学习和实践,重视对篮球裁判精神得深刻理解.