幼儿园的小学化教育

摘 要：随着家长对学前教育愈加重视,很多幼儿园为迎合家长需求,大搞知识教育、应试教育,幼儿园“小学化”的趋势愈演愈烈.这背离了《教育规划纲要》和学前教育“国十条”以及《3-6岁儿童学习与发展指南》所提出的“遵循幼儿身心发展规律.因此,扭转幼儿教育“小学化”的趋势势在必行.

关 键 词：学前教育；幼儿园；“小学化”

中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）12-125-01

一、引言

近年来,家长对幼儿教育的关注达到了空前的重视,希望孩子早成材,快成材的迫切心理,促使许多家长提前让孩子学习小学内容,进而出现了学前教育“小学化”现象.

二、幼教“小学化”的原因

1、家长要求

刚才我们说到,家长是使得幼儿园“小学化”的主要原因同时也是诱因,近年来,家长对学前年龄段的孩子的教育意识不断增强,这是一个好的现象,但这种思想的蔓延,“不能让孩子输在起跑线上”的思想,从孩子出生那一天,很多家长们就进行了赛跑,学什么都想超前.

2、领导“重视”

正因为家长的这种心态和行为,致使幼儿园的教学发生了变化,有些家长在送孩子上学来时说“你们学校怎么不教点东西啊,人家其它幼儿园都教外语,你们也教点啊,不然我就让孩子转学”,在家长的“威逼”下,个别领导为保住生源,只能向教师们施压,为此,有些幼儿园就以读、写、算为幼儿主要活动内容,拿教一年级课程等小学化的东西来吸引家长送孩子来园.也就有些主办人受经济利益驱动,只顾投家长所好,不按幼儿教育规律及幼教有关要求行事.有些幼儿园不想违背幼儿教育规律去做小学化的东西.但是看到别的幼儿园那么做而且收到了很好的效益,就迫不得已也融入小学化的东西.这就出现了幼儿园的变质教育.

3、教师把关不严

近年来,小学化势头愈演愈烈,究其原因,教师也有不可推卸的责任,因为教师是教育的最终执行者,面对家长以及学校的种种压力,他们很难独善其身,某些幼儿园甚至把有关小学化的东西或者说变相的以生源指数纳入教师考核,而小学化内容又成为家长考虑是否送园的标准,因此,生源又与小学化息息相关,所以被迫选择执行小学化教学是他们的唯一选择.

三、幼教“小学化”的影响

我们找到了一些使幼儿园“小学化”的主要原因,接下来我们再来看看现行的幼儿教育是什么情况,现行的幼儿教育对幼儿会产生什么样的影响,

1、幼教“小学化”对幼儿的身体发展的影响

幼儿正处于长身体阶段,机体和神经系统都还比较弱.幼儿如果长时间地集中注意,大脑容易疲劳,会造成神经系统的伤害,并引起心理上的变化.过早、过多地进行规范性学习,还能导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体不良症状的产生.

2、幼教“小学化”对幼儿的心理发展的影响

过早地对幼儿实施小学教育超越了幼儿心理发展水平.幼儿期的心理发展还不完善,还不具备系统学习的能力.按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业的做法,违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律.学习过于吃力,幼儿必然会对学习产生厌倦、畏惧情绪,从而抑制幼儿的学习积极性.

3、幼教“小学化”对幼儿的全面发展的影响

在幼儿阶段所进行的小学式教育,只重视单项智育或某种技能的发展,忽视了全面性发展的要求,削弱了幼儿非智力因素的发展,导致幼儿身心发展的片面性.

4、幼教“小学化”对幼儿的未来学习的影响

儿童在幼儿阶段,如果过多地学习了一些小学课本上的知识,他们上小学一年级时,不用花多大力气就可以获得好成绩,由于重复教育,会使这些儿童养成不爱动脑、不爱思考、生记硬背的不良学习习惯.当他们进入二年级以后,面对新的学习内容,会产生不适应的状况,易出现学习成绩下降、急躁,甚至厌学等情况.

四、如何摒除幼教“小学化”

1、政府加强引导监管

遏制幼儿园“小学化”,各级政府和教育部门的正确引导非常重要.我们应该通过报纸、杂志、网络等媒体多宣传正确的教育理念,大胆揭露幼教“小学化”弊端,给人们正确的舆论引导.

建立健全学前教育法律法规,对其中的教育内容做出科学明确规定,对不合规范的办园行为予以法律制裁.

2、幼儿园坚持正确理念

幼儿园应按照教育部新提出的《3-6岁儿童学习与发展指南》等指导思想及方针政策来办园.

3、教师严格把关

教师应严格把好关,不能因为外界的干扰而会迷失自己,人云亦云,也不要被这些干扰牵绊,甚至束缚,要体现自己在幼儿园的主体地位,勇于表达自己的教育思想,积极主动的与领导磋商,与家长沟通,摒除小学化,让幼儿在幼儿园健康成长.

4、家长思想的转变

据了解,很多好的理念由于家长不配合常常贯彻不下去,由于家长一味重视知识教育,造成幼儿园小学化“卷土重来”,屡禁不止.

大多数家长非常重视教育,但不懂什么是正确的教育.很多时候家长认为孩子是在瞎玩.与其这样,不如多学点知识.

五、结束语

幼儿是祖国的花朵,祖国的栋梁,幼儿教育更是任重道远,在前行的道路上自然会出现这样那样的问题,但教育是祖国前进和发展的动力,不容有失,所以,究其幼儿园“小学化”的问题,我们不能坐以待毙,放任其根深蒂固,我们必须以迅雷不及掩耳之势将其扼杀在摇篮中.