透过学生周末看家庭教育的缺位

点赞:31029 浏览:144217 近期更新时间:2024-01-31 作者:网友分享原创网站原创

随着教育主管部门对周六补课的清理整顿,现在学校不再组织学生周末上学.按理学生应该比较轻松愉悦,但是,我发现学生周一返校上课后,显得身心疲惫,是因为他们返校坐车辛苦,还是周末太疯狂?学生在周末是怎样度过的?学生周末与家长如何相处,家长对小孩教育得怎样,是放任不管,还是引导自己的小孩度过一个愉快而充实的周末?这些对老师在学校教育学生都有十分重要的参考意义.为此写周记时我要求学生记录自己的周末生活,并适当发表感想.通过阅读周记后,我把部分有代表性的学生周末所做事情及感受摘录如下.

学生对该如何度过周末的看法——

学生A:周末要与家人团聚,很高兴.学生B:放检测回家无非是吃饭、睡觉、打游戏三样,作业只要在学校做就可以了.学生C:一周里最开心的是星期六,因为可以回家看看,重要的是我可以在家里当“小皇帝”,有的吃、有的玩、有的睡.学生D:应该好好利用周末看书、学习,温习功课,过得充实些.学生E:到了周末,终于可以休息一下了,很想美美地睡觉,没有闹钟的打扰,没有上学路上的匆匆忙忙,一切都是如此安静.学生F:一周的结束预示着下一周的到来,离学业水平考试越来越近了,时间紧迫,要抓住一切机会学习,周末的时间也要好好利用.

学生周末所做的事情——

学生G:周六早上12点起床,然后吃饭、洗碗、陪堂妹睡觉,一直睡到下午5点钟起床后帮忙做饭,晚上8点把房间的衣服拿出来,一直洗到晚上11点多才冲凉睡觉.周日,11点多起床帮忙做饭,然后将堂妹带回家.回来后自己在房音乐、发呆、睡觉.下午5点钟起来煮饭,因为今天是母亲节,所以我做了一份寿司给妈妈.边煮饭边准备所需要的佐料,在家里找到了火腿肠、肉片、青瓜、珍珠米,在后院找到了一个未成熟的柠檬.

学生H:周六,高一的一个同学联系了我,我以拿网购物品为名去她家蹭了一顿饭,和她去写菜、做饭,还喝了半杯珍藏的黑啤酒,那苦味依然记忆犹新.周日,上网写了一件衣服送给妈妈作为母亲节的礼物.

学生I:周末我做作业和家务,不过这个周末我大多数时间都在上网.

学生J:这个周末我看课外书.

学生K:周日跟母亲一起去赴宴,见到了婆婆、表姐、表妹、表弟等亲戚,我们一家在味道很好的饭店点了很多好吃的,很开心.

学生E:睁开眼睛已经是中午了,吃了午饭后,我打开电脑,看还未看完的《川岛芳子生死之谜》......晚饭过后,我和村里的几个女孩一起去篮球场打球,我们一边玩一边聊天.

学生M:周六早上回到家,开了电脑,看着屏幕不知道该做什么才好,一个上午就这样在浑浑噩噩中度过,到了晚上还和妈妈吵了一架.


学生D:周六下午看书看不进去,看一会儿就困了,后来睡了一个下午,等醒来后看电视,等到半夜时候才开始做作业,不过还好有灵感,很快就做完了.周日和妹妹去市场卖菜,忙了一个上午给妈妈做了一顿丰盛的午餐.

学生C:母亲节来临之前,我偷偷上网购写了一件衣服.一来是祝愿妈妈母亲节快乐,给她一个惊喜,二来想讨好妈妈,让她改变对网购的不良印象,以后允许我网购.结果看错时间,周六就把礼物给送出去了,弄得我站在母亲面前傻笑.周日,早早起床,打扫卫生,在二楼扫了一会儿累了,就看电视,然后去扫三楼.最后还是被老妈唠叨说我扫得不干净,还有卫生死角没有清理.下午我要返校了,为妈妈奉上一碗靓汤,以表孝心.

学生N:周六妈妈带我和表弟去书城写书.一进书城大门我看到很多在阅读的年轻人,还有一些小朋友在津津有味地看自己喜欢的书籍.书城很安静,每个人都在补充自己的精神粮食,我也在里面找一些教科书、教辅书,妈妈和表弟也各自看书,时间过得飞快一转眼就11点多了,我们离开书城去吃饭、逛街.

部分同学对于这个周末的感受——

学生G:做家务、帮忙亲戚带小孩,忙碌而充实.

学生M:开始平淡、无聊,后面和妈妈吵架,郁闷死了.

学生I:上网看到同学们晒出来的和父母过母亲节的心情,而自己妈妈不在身边,心里有点忧伤.希望有爸妈在身边,这样周末才充实和幸福.

学生D:这个周日是母亲节,我多做一些家务,让母亲休息一下.希望以后好好利用周末的时间多看书,周末也过得充实一些.

学生C:周末是我的快乐日,我很珍惜它.这个周末我过得很好.

笔者视点:

一、值得肯定的方面

学生在周末,绝大部分女生都提到自己帮忙做家务,并且很乐意这样做,这说明我们的女生比较懂事,理解父母的辛苦,这一点是值得赞赏的.另外,本周日是母亲节,学生们,尤其是很多女生都通过“网购衣服”“煲老妈靓汤”“做寿司”“亲自下厨做饭”等方式表达了对母亲的感谢和尊重,尽管这是源自美国的母亲节.

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二、学生周末生活存在的问题

通过对学生的周记可以看到,学生对自己的周末充满期待,因为在周末没有老师和家长管束,他们可以无拘无束上网、睡懒觉、玩游戏等等.有部分学生在周末只做三件事情:吃饭、睡觉、上网.学生中大部分在周末要睡到午饭时间,吃完饭,上一会网接着睡觉,直到下午四五点钟,晚上要看电视、上网到很晚才会休息.这是一种很不健康的生活方式,周末学生应该休闲放松,但是没有节制的上网对学生成长是不利的.

在周末学生很少温习功课、做作业,只有少数同学在周记中提到了自己在周末看书,包括课外书.对于高二的学生来说,马上面临学业水平考试和期末考试,却很少有人利用周末学习,这是很不正常的.

另外,男生们很少有人提到自己周末帮助家里人做家务或者干活,全班同学只有梁志文一个男生提到周六帮父母搬东西.也没有男生提到给妈妈过母亲节,甚至有一个男生在母亲节前还跟妈妈吵了一架.尽管他们中有不少人提到期待和家人相聚,享受和家人聚在一起的氛围.

周末学生很少运动,只有少数同学去打球或骑车,这也需要引导学生改进.存在的这些问题,源自学生对周末生活的认识存在问题,生活和学习习惯不好,不少学生在周记中普遍觉得“周一到周五太辛苦了,所以周末要好好补一补”.这些都反映出家庭教育的缺位,不少家长忙于工作,对小孩的教育和引导不足,甚至放任不管.

三、对家校教育的建议

针对学生周记中学生周末生活存在的问题,笔者认为应该从以下几个方面改进,才能引导学生度过充实、快乐、有意义的周末,而不是在吃饭、睡觉、上网中盲目地虚度光阴.

1.家庭教育归位,形成教育合力

现在学校虽然每年通过组织老师家访、召开家长会、利用校讯通平台发送短信、联系等方式,加强与家长的沟通,让家长理解、支持学校的工作,让家长了解一些教育小孩的方法.但是,总的来讲,现在家校沟通还是不能满足教育的需求,不能很好地形成合力.这在一定程度上导致了学生在学校很辛苦,在家里没人管,或者没人管得了(记得家访时,有家长表示对小孩沉迷于网络和手机无能为力),最后造成周末“放羊”的局面.所以,家校沟通,提高家长教育小孩的意识(有家长因为忙就对小孩的学习、生活很少过问)和能力,让家庭教育不再缺位,才能更好教育学生.笔者认为,如果家长周末不对小孩的生活、学习做出要求,老师不对他们的周末生活做出正确的引导,他们将会被网络游戏、电视等深深吸引而不能自拔,这将会对孩子的成长造成负面影响.家长们应该对自己小孩的周末生活进行管理,适当给他们做一些家务,过问他们的学习,督促他们完成家庭作业.学生的成长要靠家长与老师共同努力.

2.构建融洽亲子关系,奠定教育基础

每个问题学生背后都有一个问题家庭,这话不无道理.往往一些学生在校表现不佳,回家和父母关系也不好.亲子关系不佳,父母在周末则很难对学生进行有效的沟通与教育.所以,构建和谐、融洽的亲子关系对孩子的成长十分重要.紧张、对立的亲子关系,孩子会特别叛逆,家长的教育将会无效或低效.

3.养成良好学习生活习惯

学生在周末的表现可以看出他们的学习习惯和生活习惯没有很好地形成.学校要通过主题班会课等形式加强学生学习习惯的养成教育,而家长则要重视自己小孩的良好生活习惯的养成.没有好的习惯,学生难有好的表现.

4.多途径开阔生活视野

现在提倡减负,但是减负要增效.减负不等于放任.学生在周末应该有少量的家庭作业,也应该要通过阅读一些课外书籍来开阔视野,充实自己.在适当时候,也可以通过家庭外出旅游等方式较好地拓展视野,毕竟旅游是最好的学习,一来休闲放松,二来还可以习得很多默会知识与实用技能.也建议学生参加一些义工组织,比如中山市青年志愿者协会,这些义工组织在周末常有活动,通过这些活动可以怎么写作别人,锻炼自己.

5.提高学生自理能力

学生暴露出了时间观念淡薄,执行计划能力差等问题,比如有同学提到“计划好周末好好看书做作业,但是后来没有执行”等.这就要求学校加强时间观念教育,促进学生自我管理能力的提高.

(作者单位:浙江温州第十五中学)

责任编辑李淳