“经典赏析系列

课时：1课时课型：理论欣赏型

1设计思路

中国历史悠远,绘画作品迭出,本课以专题的形式开展,重点讲解两幅名作——《韩熙载夜宴图》和《清明上河图》,有利于学生更加深入地了解每一幅优秀作品.中国古代美术史的知识外延很广,如历史、文学等,本课不仅分析作品的艺术特点、历史背景、画家,并且讲解与名画相关的故事、趣事,来吸引学生的兴趣,从而达到鉴赏名作的目的.

2学情分析

高中学生对中国绘画作品有一定的了解,但仍需深入讲解作品的艺术特点.作为非美术专业的学生,在讲解专业理论知识时,必须要抓住学生的兴趣点,如讲一些与作品相关的故事等.

3教材分析

本课内容为中国古代绘画欣赏,选择其中最具有代表性的作品进行评析,了解中国古代绘画的历史及其艺术风格.本课分为2部分,第一部分为《韩熙载夜宴图》,了解这幅皇家间谍名作的艺术特点以及画家顾闳中；第二部分为《清明上河图》,分析作品的艺术特点、神秘之处以及画家张择端.

4教学目标

通过专题学习,力争达到使学生开阔视野,陶冶情操,提高基本的艺术素质和欣赏绘画的能力的目的.

1）知识目标：了解中国传统绘画艺术,使学生对中国绘画的艺术风格和特点有所认识.

2）能力目标：通过引导学生的自主参与,实现对中国传统绘画的创作理念和审美特征的初步认识.

3）美育目标：通过美术作品的欣赏,使学生开阔眼界,增长知识,体会中国传统绘画的笔墨美感,培养学生对中国传统绘画的兴趣,认识中国传统艺术,加强学生对传统文化的认同感,力争达到民族文化传承之目的.

5教学重点

让学生对我国悠久的传统文化和绘画艺术作基本的了解和认知.

6教学难点

如何提高学生的审美能力,以欣赏中国传统绘画风格和特点；如何了解中国传统文化的深厚底蕴.

7教学方法

讲述、引导、讨论、欣赏法.

8教具

多媒体课件.

9教学过程

1）导入.情景激趣,播放视频资料,引入课堂教学.（播放古筝名曲《建昌月》,将学生的注意力更加直观地引入教学情景.）

2）讲授新课.出示课件《经典赏析系列——中国古代绘画》,播放视频资料.

①《韩熙载夜宴图》（图1）.提问：大家熟悉这幅作品吗?（作者?年代?相关人物?传奇色彩?）

讲述相关故事：张大千收购此画.提问：这幅画为何能引起这么大的关注?

A.作品赏析（画面分为5部分）：a.琵琶独奏；b.集体观舞；c.宴间小憩；d.管乐合奏；e.依依惜别.

B.作者简介.顾闳中：五代南唐画家,任画院待诏,工画人物,善于描摹人物神情意态.

C.皇家间谍的传世名作.a.历史背景；b.李煜；c.小结.

②《清明上河图》.播放视频资料.

A.作品简介.讨论并请学生讲解这幅名画：北宋时期作品,现存于北京故宫博物院,尺寸24.8cm×528.7cm.

B.画家.张择端：北宋著名画家.

C.作品赏析（作品分为3部分）：a.郊区风景；b.汴河景象；c.城内风光.

D.传奇经历——四进四出皇宫：宋·赵佶,第一位者,创立“瘦金体”→元·内务府装裱匠→明·严嵩、冯保→清·溥仪.

E.小结.通过教师对这幅作品的讲解,使学生了解中国古代绘画的艺术特色,讲解作品背后鲜为人知的故事,调动课堂的学习气氛.

10教学延伸

1）请学生查找这两幅经典作品的相关资料,以此来丰富艺术学养,并把自己搜集到的资料下节课来和大家一起分享.

2）尝试写一篇艺术赏析文章,不少于800字.培养学生的文学表达能力,有利于更加深刻地理解课堂所学知识.

11总结

通过本节课,漫步在中国古代绘画艺术的殿堂里,充分领会中国古代绘画艺术成就,并且感悟中国画情景交融的文化意境.希望学生能够关注中华民族的艺术,继续将它发扬光大.

12板书设计

经典赏析系列——中国古代绘画

一、《韩熙载夜宴图》

1.作品赏析

1）琵琶独奏

2）集体观舞

3）宴间小憩

4）管乐合奏

5）依依惜别

2.作者简介：顾闳中

3.传奇色彩

二、《清明上河图》

1）郊区风景

2）汴河景象

3）城内风光

4.传奇经历：四进四出皇宫