职高机电专业实习教学的实践与

摘 要：机电专业是一个应用型专业,职高教育要求培养可以适应岗位需求的应用型人才.本文从几个方面出发,就职高机电专业实习教学的各个环节展开思考.

关 键 词：职高机电专业实习教学实践

对于现阶段的职业教育而言,其目的是为社会培养符合岗位需求的应用型技术人才,从而为我国的社会经济发展作出一定的贡献.随着市场经济竞争的不断加剧,对于职高教育工作提出了更高层次的要求.尤其是对于机电专业这个具有较强实践性与操作性的专业而言,必须加强学生的实训练习,提升学生的职业岗位适应能力,以满足日益严峻的岗位需求.为此,在今后的职高机电专业教学过程中,必须以机电专业的市场调查为基础,以行业需求为导向,根据人才培养方案与学生自身需求,对实习教学工作进行不断完善与创新,以切实提升学生的实践技能.为此,本文根据笔者多年的工作经验,就职高机电专业实习教学实践问题进行深入探讨.

1.制订切实可行的实习教学计划

1.1确定实习方向

在职高机电专业实习教学过程中,应充分根据实习大纲需求,并结合现阶段企业对人才类型的需求,制订切实可行的实习教学计划,提高实习教学工作的合理性与针对性.对于现阶段的机电专业岗位需求而言,主要包括机电一体化设备制造与维修,数控机床技术应用,以及自动机械的运行与维修等几个方向.

在实习教学计划的制订过程中,应按照不同的专业方向,对基础实习内容做出相应调整,以切实满足职高学生的发展需求.如对于机电一体化设备制造与维修的方向而言,应将基础实习内容倾向于机械方面,并加强钳工和普通车工的训练,以使学生达到中级钳工和车工技术操作水平；而对于数控车床技术的应用方向而言,应强化学生车工实习,数控机床技术,以及操作实习训练,以提升学生的车工操作水平；在选择自动机械的运行与维修方向时,应将实习重心进行适当偏移,并注重学生电工、单片机,以及可编程控制器实习,以使学生满足对中级电工的操作水平要求.

1.2编写针对性较强的实习材料

在机电实习教学计划的制订过程中,应编写具有较强针对性的实习材料,为学生的基础实习,强化实习,以及工作实习提供相应的理论依据.对于现阶段的职高机电专业的实习教学而言,实习教材已不能满足学生的实习要求.为此,应对机电专业学科特点、学生需求等因素进行综合考虑分析,以提升实习教学内容的针对性.在此过程中,教师应强化自身学习,并加强与其他学校之间的沟通与交流,以编写出具有本校机电专业学科特色的教学或实习指导书.同时,对于教学内容的选择而言,还应注重内容的连贯性和实习阶段目标的渐进性及实用性.对于各个实习阶段而言,还应有自己明确的实习任务、目标及考核要求.

2.注重培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的内在动力.在实习教学工作过程中,教师应注重学生兴趣的培养,以提升其机电专业实习的积极性.如对于焊接专业知识而言,内容相对较深,比较复杂,且比较枯燥,给学生的深入理解带来了一定的困难.为此,在涉及该部分内容实习教学时,教师应根据该部分内容的特点,采取选择灵活多样的教学形式,以调动学生的学习积极性.如为了强化学生对于焊接专业知识内容的理解,笔者为学生制作了一个焊接知识学习课件.为了使学生由浅入深地接受该部分内容,笔者还将该部分内容以分层的形式进行展现.因内容生动形象,有效提高了学生的学习兴趣.同时,在课件中还介绍了焊接技术的发展前景及良好的就业情景,从而使学生深刻认识到学习机电专业的意义与重要性,并且端正了学习态度,使学生的学习热情与自觉性都得到了相应的提升.

3.强化实习教学过程管理

对于机电专业实习而言,与理论教学完全不同,具有较强的生产性特点.在机电专业实习过程中,管理工作至关重要,能确保实习工作按照既定的教学计划有序进行.管理工作包括对教学设施的管理,学生学习管理,以及对实习教学过程的管理.实习教学并不是简单地将学生安排进实习车间交代一下实习课题,明确一下实习流程就可以了.而应严格按照入门指导、实习指导、结束讲评等程序对整个实习过程进行全过程管理,尤其应加强对于实习指导工作的重视.在此过程中,指导教师应充分发挥自身的主导作用,强化个体指导,规范实习规程,强化学生操作技能训练,以使教学质量与教学效率得到提升.

4.严格实习考核要求

实习考核是对教学目标的具体体现,一个科学合理的考核要求能有效增强学生的自信心与积极性.在实习考核要求的制定过程中,应以学生的实际需求为出发点,以分层过关的形式来引导学生一步步地达到考核需求.在考核要求制定好之后,必须严格按照要求来开展考核,对于部分在规定课时内不能达到考核要求的学生进行个别辅导,以满足实际实习教学目标的要求.现阶段的职高机电专业实习考核要求,应与劳动部门的职业技能接轨,将学生培养成符合社会岗位需求的应用型技术人才.

5.强化实习基地建设,实施“校企结合”实习教学模式

在机电专业学生的实习过程中,设施、设备等是确保学生顺利实习的前提条件.为了提升学生的机电专业技能,必须注重校内外实习基地的建设.近年来,部分企业受到市场经济的冲击,很难为学生提供一定的实训场所,导致学生理论知识学习与岗位需求不适应,学生在毕业之后面临着尴尬的就业局面.面对这种情形,我们应本着互惠互利的原则,采取合理的措施,增强与企业之间的优势互补,选择“校企结合”的实训方式,从而提升实训质量.选择“校企结合”的实训方式,既能以科技怎么写作与技术咨询的方式为企业排忧解难,增加企业利益,同时又能根据企业反馈信息,对实训教学方式做出相应的优化调整.例如,在“校企结合”的实训模式实施过程中,可为厂矿职工开展专业知识培训讲座,也可为企业输送优秀的人才,以解决企业用人之需.在此过程中,还可经常组织师生与企业领导召开交流座谈会,洽谈校企之间的关系,以促进校企合作,提升机电专业学生的实训质量.

6.结语

在今后的职高机电专业实习教学过程中,应强化各个环节的管理工作,增强实训场地建设投入,不断提升教师的专业素养.同时,还应根据机电专业学科特点与实训需求,对实训内容与实训方式进行不断完善与创新,以切实提升学生的专业操作技能,将学生培养成符合社会岗位需求的应用型技术人才.