在读生课外体育活动现状调查

点赞:3401 浏览:8808 近期更新时间:2023-12-21 作者:网友分享原创网站原创

关 键 词:延安大学研究生课外体育活动调查

中图分类号:G645文献标识码:A文章编号:1672-1578(2012)09-0019-02

1引言

近年来,随着高等教育改革的不断深入,研究生教育在数量和培养质量上都有了长足的进步.然而,对在读研究生的体育锻炼没有要求,甚至对在读研究生的体育教育和活动上很少关注,在读研究生因为缺乏体育锻炼调节心态,再加上各种压力导致研究生的身体健康状况越来越差.在读研究生的身心健康是其走上工作岗位为国效力的基础,应正确引导在职研究生积极对待体育活动.我校对在读研究生没有开设体育课,课外体育活动是参加体育活动的主要途径,对于增强研究生体质、提高研究生健康水平、培养研究生终身体育意识和习惯具有重要作用.


2研究对象与研究方法

2.1研究对象

以延安大学(非体育专业)的在读研究生课外体育活动现状为研究对象,从在读研究生中随机抽取200人为调查对象,其中男女各100人.

2.2研究方法

本文采用访谈法、文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法对在读研究生的课外体育活动现状进行调查研究.共发放200份调查问卷,回收199份,有效问卷198份.

3研究结果与分析

3.1在读研究生对体育活动的认知程度

3.1.1在读研究生对参加体育锻炼的认识

调查结果显示,发现研究生中虽然已接受多年体育教育,但潜意识对体育的认识还比较模糊,健身意识不够浓厚.调查了解到有84.8%的研究生对终身体育不是很了解,也有5.6%研究生没有听说过终身体育.这可能造成研究生只是在学校进行体育锻炼,一旦走向社会工作岗位就有可能放弃体育锻炼.由此可见,加强研究生的体育理论知识势在必行,只有理解了体育的内涵,才能把它作为体育锻炼的指导思想,从而为终身体育打下坚实的思想基础.

3.1.2在读研究生对开设体育课的态度

调查显示,86.9%的研究生支持开设体育课,13.1%的不支持开设体育课,在对开设体育课的形式调查中有88.9%的男生和85%的女生认为以体育选修课的形式进行开设.由此说明延安大学研究生对开设体育课是有着较为强烈的愿望,他们希望通过开设体育课来促进自己参与体育运动的积极性和主动性,增加参与体育运动的次数.

3.2在读研究生参加课外体育活动现状

3.2.1在读研究生参加课外体育活动的动机与喜欢程度

通过调查我们发现,在读研究生参加课外体育活动的动机有强身健体、调节心理、塑造体形、娱乐与交友等,由于研究生存在性别差异,男生主要为强身健体,女生更倾向于塑造体形.对体育活动比较喜欢和喜欢程度一般的研究生占大多数,男研究生在参与态度上明显好于女研究生.同时他们也把参加课外体育活动作为调整情绪、人际交往的途径,这说明研究生参加课外体育活动的动机是积极的,我校研究生在没有体育课的情况下,课外体育锻炼是非常重要的,它有利于研究生心理调节,体育锻炼在锻炼过程中不仅能够发泄或调整情绪,还能够交友和联络情感.经常进行体育锻炼的人,心理健康程度好于他人.

3.2.2在读研究生参加课外体育活动的项目

调查数据显示,延安大学研究生对课外体育活动的项目选择呈多元化特征,体育活动内容比较广泛.选择项目以球类项目、跑步、健美操为主,但由于生理和心里条件的差异、男女研究生在参与课外体育活动的项目存在一定的性别差异,男研究生更多参加篮球、足球等对抗性强、活动量大、具有身体直接接触的集体和力量项目.而女研究生因为力量、身高和身体素质的原因,更倾向于一些非对抗性且运动量较小的技巧性体育项目.

3.2.4在读研究生参加课外体育活动的次数与持续时间

每周参加课外体育活动的次数与持续时间调查显示,每周参加3次以上课外体育活动的男生占52.9%,1-2次或不锻炼的男生占47.1%.女研究生每周参加课外体育锻炼3次以上占16.6%,1-2次或不锻炼的占83.4%.说明研究生课外体育活动次数不够,没有养成课外体育活动的习惯.研究生每次参与课外体育活动的时间小于30分钟的男生占23.4%,女生为57.9%.每次参与课外体育活动的时间在30~60分钟之间男研究生为52.3%,女研究生为40.8%,锻炼时间在60分钟以上的女研究生就只有1.4%,男研究生达到23.8%,这表明研究生每次参加课外体育活动的时间主要集中在一小时以内.女研究生每周参加课外体育活动的次数和持续时间明显偏少,这应当引起学校研究生管理部门的重视,应进一步积极的引导研究生投入到课外体育活动中.

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3.2.5在读研究生参加课外体育活动的时间段与形式

通过调查得知,我校研究生参加课外体育锻炼时间段大多集中在早8点前或下午5点半后这两个时间段.我校早操体育活动在8点之前,课余训练、竞赛、班级体育活动和个人参加体育锻炼多集中在下午,延安地处高原,昼夜的温差比较大,白天气温高、日照长、紫外线强,下午和晚上比较凉爽,白天运动较热且容易晒伤皮肤,所以大部分研究生选择在早晨和日落之后进行体育锻炼.另外还发现,在读研究生参与课外体育活动的形式主要以几个人自发的小集体活动为主,参加学校或学院组织活动的研究生较少.研究生大多仅凭个人的兴趣爱好去锻炼,缺乏必要的管理指导和组织,也从一定程度上反映了学校组织研究生课外体育活动的数量较少.

3.3影响在读研究生参加课外体育活动的因素

在影响在读研究生参加课外体育活动的因素调查中我们发现,学习任务繁重是影响在读研究生参加课外体育活动的主要因素,我校的研究生在校期间一年级的时候,主要以基础理论学习为主,课程安排比较紧凑,平时没有多余的时间参加体育锻炼.其次是体育场馆设施较少,延安大学地处陕北,受地理位置限制,本身没有多少场地供学生进行体育活动,近年来本科招收学生人数逐年增长,人均体育场地远远无法满足学生需求,一定程度上影响在读研究生参加课外体育活动.另外,在读研究生没有开设体育课和专业体育锻炼指导也影响其参加课外体育活动,据调查延安大学的除体育专业之外,研究生的课程设置没有开设体育的必修课和选修课,也没有老师进行体育锻炼方法和技术指导,从而在研究生中没有形成参加体育活动的氛围.研究生经过了从小学、中学到大学十多年的体育教育,但多数仍然没有形成自我锻炼的习惯和能力,目前在课外体育活动的组织和管理上也不尽人意,学校应该根据在读研究生的健身需求开展好课外体育活动.

4结论与建议

4.1结论

延安大学在读研究生对体育锻炼缺乏足够的认识,但对开设体育课是有强烈愿望,希望通过开设体育课来促进参加体育运动的积极性和主动性,开课形式应为体育选修课.

在读研究生参加课外体育活动的动机中男生主要为强身健体,女生更倾向于塑造体形.大多数人对课外体育活动都是比较喜欢的,对课外体育活动的项目选择呈多元化.

大多数在读研究生参加课外体育活动的次数较少,持续时间较短,不能达到锻炼身体的要求,男生与女生相比较情况较好.参与课外体育锻炼时间在8点前或下午5点半后这两个时间段,形式主要以小集体活动为主.

影响在读研究生参加课外体育活动的因素主要有学习任务繁重、体育场馆设施较少、没有开设体育课和缺乏专业体育锻炼指导.

4.2建议

提高研究生对终身体育思想的认识,使其明白体育锻炼的重要性,培养研究生良好的体育锻炼习惯.

学校应为一年级的研究生开设体育选修课,研究生根据自身的情况选择适合的体育项目,培养良好的体育锻炼氛围.

学校应加强组织管理,增加体育场地设施投入,配备专业体育指导人员,有针对性的开展研究生的课外体育活动.