关于高校计算机网络课程教学的

摘 要：目前社会信息化程度越来越高,网络几乎遍及各个领域,各高校中均开设有计算机网络这一课程.但是从学生学习这门课程的兴趣程度、接受效果、实践价值来看,许多时候并没有达到预期的教学目的.文章结合本人的教学经验,探讨如何从实用性、趣味性和实践性着手,提高学生对计算机网络这门课程的学习兴趣,提高他们的动手能力,从而提高教学质量.

关 键 词：计算机网络课程

信息化发展迅猛的今天,计算机网络已经和人们的生产生活息息相关,几乎每个行业,每个领域都或多或少的要用到计算机网络的知识.所以在这种形势下,高等学校里的大学生,计算机专业的就不用多说,计算机网络是必修课.同时,非计算机专业也应该开设计算机网络课程,使大学生成为高素质的复合型人才,当他们毕业走向社会后,才能顺应时代的要求.

计算机网络课程是一门理论性、实践性、应用性很强的课程,具有知识更新快、信息量大、多学科交叉等特点.计算机专业的学生本身具备了计算机相关的基础知识,学习计算机网络课程的时候,理论性相对强的知识理解起来更容易一些.而对于非计算机专业来说,首先他们的教学学时一般都偏少,计算机基础知识又少,多数学生只会上网聊天,要他们接受计算机网络中理论性很强的知识肯定困难.所以,计算机网络课程,在讲授的过程中,教师首先要了解要教授的对象,他们的知识高度在哪里,然后才能确定要怎么讲.

下面结合我这几年的实际教学经验,从教学内容的设置和培养学生的学习兴趣,促进学生主动学习几方面展开讨论.

1.教材选择

计算机网络是综合计算机软硬件技术和通信技术的一门跨专业的学科,具有很强的实践性,知识更新非常快.如果选择教材时不注意,很可能所选教材的知识已经落后了.

而且对于计算机专业和非计算机专业而言,不同的专业也要选择不同的教材.计算机专业理论性就要稍微强一点；而非计算机专业所学的网络课程要能够为后续学习工作做铺垫.侧重点不同,选择教材时,一定要有所区分.

2.教学内容理论性要适中

现在绝大多数计算机网络教材都是从计算机网络的发展、通信基础知识、网络体系结构、协议、局域网组网等方面进行讲解.这些内容理论性强,很枯燥,学生学习的时候,很快会对计算机网络从感兴趣到失去兴趣.这会直接导致学生上课走神、不听课、教学互动差,达不到教学效果.因此一定要针对不同专业科学设置教学内容,把教学内容和学生的兴趣很好的结合起来.比如我会在讲计算机网络发展这块知识的时候,详细说一下中国网络发展的现状,介绍几个学生们熟知的软件、网站的成长史,像是腾讯,百度,淘宝之类的,调动起他们的学习兴趣.

3.学习内容要循序渐进

最好不要讲完计算机网络的发展史就直接讲数据通信的知识,虽然说数据通信是计算机网络的基础,但是对计算机基础知识稍差一点的同学而言,数据通信的知识深奥难懂,这样学生很快会对计算机网络失去兴趣.

所以以我个人经验而言,我会先来讲解一些计算机硬件组装和维修的知识.在讲解这部分内容时一定要紧紧抓住很多同学不知道的知识,比如如帮助同学解决在选配电脑时会会遇到的误区；笔记本电脑如何选购和维护等；在讲解网络操作系统的时候帮助同学们解决平时电脑使用中的硬盘分区、操作系统安装和备份、一键还原、电脑开机慢、病毒防治、数据恢复等,解决学生电脑使用中软件方面的问题.在把学生的兴趣和积极性调动起来了之后再开始由浅入深、循序渐进地讲解其他理论内容.

4.理论结合实践

要想理论与实践相结合,实验课是必不可缺的.实验课作为一种重要的教学手段,不仅能培养学生的动手能力,还能培养学生科学实验的方法和解决问题的能力.因此必须重视实验课教学.

第一,重视网络实验环境的建设.计算机网络实验不同于其他课程的实验,在具体实施时需要相应的硬件设备和软件配置.在做物理层实验时,需要用到各类网络传输介质（双绞线、同轴电缆或光纤等）,在做网络层实验时,需要各种网络互联设备（集线器、交换机或路由器等）.这就需要学校积极配合,投入资金,加强计算机网络综合实验室的建设.

第二,合理安排实验内容.根据计算机网络教学的目标,结合实际教学,合理设计和安排实验内容,既要有原理型实验又要有应用型实验.

因此,强烈建议有条件的学校一定要给学生创造实践动手的机会,实在没有条件,任课教师也要让学生充分利用自己的电脑、路由器、交换机等设备,回去可以在寝室,自己动手组网和维护等,让学生们对计算机网络有进一步的感性的认识.

5.培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,对于计算机网络课程的教学也是如此,在教学过程中一定要注重培养学生的学习兴趣,只有让学生感兴趣,学生才会听的认真,才能在有限的时间里学到更多的知识.计算机网络内容本身就很丰富,所以在教学中任何一部分知识都结合有趣的实例来讲解.

在讲解OSI参考模型的7个层次的时候,会讲到集线器、交换机和路由器,这个时候要详细比较这些网络设备的异同,让学生了解什么情况下用什么网络设备.特别是路由器要详细讲,因为很多同学都用无线路由器,怎么选一个好的无线路由器、怎么配置、怎么提高无线网络安全等,都要尽量讲得生动.

在讲解网络综合布线的时候,可以结合家庭的智能家居、安防监控、家庭影院布线来讲,只要是将来写房装修都能用到这部分知识.从我个人的教学经验来看,学生普遍很感兴趣,课堂气氛活跃,大家都认真讨论怎么设计方案.在这样的过程中,学生既学会了弱电布线的方法,达到了教学目的,同时和自己将来家庭装修弱电布线有关,所以印象深刻,不容易忘记,达到了很好的教学效果.

6.结语

综上所述,高校计算机网络课程对于培养实用型复合型人才是非常重要的,也值得所有任课老师认真思考教学方法和教学内容,从培养学生的学习兴趣、解决学生的实际问题、引导学生自主学习出发,用心教好这门课.