大专院校学生综合管理新

【摘 要】近年来,大学扩招为社会培养了越来越多的大专生、本科生,但随之而来的是越来越多的在校大学生、毕业生开始出现诸多问题,暴露了学校在管理及教育上出现的漏洞,引起了社会的普遍关注.本文从国内大学生管理的重点、难点出发,引用了案例进行分析,最后提出自己对管理教育的一些看法.

【关 键 词】大专院校学生综合管理新论

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2012）23-0095-02

一国内大学生综合管理的重点和难点

大学生综合管理工作包括很多方面,即管理的重点和难点,哪一方面做不好都不能达到管理目标.

1.安全问题

安全工作始终应该放在重点和难点之首.因为只有在保证安全的基础上,才能抓综合管理,综合做好德育教育、素质培养和专业能力的塑造.近年来在校大学生频频出现各种事故,包括火灾、、猝死以及旅游事故等.以上海市为例,仅2008年,上海市高校大学生发生了63起安全事故,死亡24人.大学生安全事故频发,引起了全社会的关注.

2006年,北京现代音乐研修学院两名大学生在赛摩托车时,与该校另一名学生驾驶的轻型摩托车相撞,驾驶轻型摩托车的学生当场死亡；2009年,某高校3名在校大学生来到象鼻山附近游玩,不想发生意外,导致两名学生溺水身亡；2010年,河南南阳师范学院学生裴梦因,因为自己觉得考试成绩不理想而选择；同年,同济大学一学生因多门课程不及格,面临学校将开出“退学通牒”的事实,觉得无法面对而选择；2011年,某高校女生跳楼身亡,原因只是与同学发生了口角；2012年河北某大学学生在宿舍玩电脑导致电源短路起火,因发现及时未造成人员伤亡等

大学生的身心安全得不到保证,就不能安心进行专业深造和对其进行素质教育,因此保证学生的安全成了综合管理工作的重中之重.

2.品行偏轨问题

近年来有些在校大学生沦为小偷、诈骗犯等,有些困难家庭的学生在接受了学校的助学贷款或别人的资助完成大学学业后,故意不偿还贷款或对资助人的资助表现出漠然的态度等.而有的则在大学毕业后成为某些高智商犯罪者,利用所学进行诈骗等活动.

2005年,南京一所大学的大四学生王某邀请自己老师到校外的一家餐馆吃饭.饭后,王某带着老师到某洗浴中心“潇洒”.谁知桑拿过后,王某狡猾地留下了该老师嫖娼的证据并集结其他学生向该老师敲诈12000元.最终受害者报警,王某等人均被抓获并以敲诈罪获刑.2010年河北传媒学院2008级播音主持专业学生,开车在河北大学校园区某超市门口撞倒两名女生后,不但没有停车,反而若无其事地一脸轻松,返回途中被学生和保安拦下后却口出狂言：“等知道我爹是谁不?有本事你们告去,我爹是李刚.”这一事件被网友称为“李刚门”.2012年山西某大学学生毕业后因为找不到工作回到校园闲逛,偶然看到同校生将书包放在自习室占座位的情形后“茅塞顿开”,萌生了盗窃的念头,于是频繁出入校园成为惯犯,先后盗窃笔记本电脑、手机等物品几十件,随后被绳之以法.

有的学校单方面注重学生的专业培养,却忽视了对他们进行基本的人格塑造和教育,导致培养出了一批是非不明、心理脆弱的次品.

3.价值观及就业问题

物欲横流导致的膨胀,追求品牌,追求享受,不吃苦,不受贫等价值观在很多在校大学生中初见端倪,导致毕业后许多学生不切实际,眼高手低,一心只想进大企业,做大事,无视身边存在的很多机会,致使很多人就不了业,安不下心,他们不愿也不可避免地成了待业青年、问题青年,甚至自暴自弃,怪别人有眼无珠进而仇恨社会,对个人、家庭和国家发展造成了负面影响.

在学生在校期间就对他们展开价值观的正确培养对于学校来说是教育管理中至关重要的一环,而对于学生个人来说,正确的价值取向将受益一生.

二做好综合管理,为社会培养需要的人才

1.贯彻落实德育教育

德育教育不能放松.这就像射箭一样,德育教育就是箭靶,没有箭靶,箭就失去了方向；失去德育教育的引导,步入社会的大学生就会如无头苍蝇一般,乱闯乱撞,不知对错,是非不明,不知所向.

2.引进新的管理系统

先进的管理系统有很多好处.虽然购写这些系统可能会花费一些费用,但这些系统的成功应用可为大学管理工作提供诸多意想不到的便利,由此可节省人力、物力,节约办公场地和各种资源的投资,在很大程度上解决大专院校学生管理中的难点,包括安全问题等,省时、省力、省钱,还能提高管理效率和层次,比较起来是明智的选择,也是大势所趋.

3.将学生专业与社会需求结合起来,不割裂两者之间的联系,不培养无壤之花、无源之水

大专院校管理者在学生的专业设置上要与时俱进,不单纯为了扩大招生而热追某些专业,在这点上,大学管理者应起到引导和模范作用,而不应该有意无意捧热某些专业而冷淡其他专业.专业的设置要与社会的需求结合起来,不能闭门造车,不培养无壤之花、无源之水.这就需要管理者认真分析社会需求走向,提早做出专业安排的设计.针对社会需要,致力于培养一批有用之才.

4.专业要硬,思路要活,打造一专多能的高素质人才

大专院校的管理者除了加强对学生进行专业培养和深造外,还要具备市场应变能力.在把握社会需求走向的前提下,能够及早预见性地对某些专业学生进行全面完善.如一个单位需要一个出纳,但他们希望这个出纳能在平时没有出纳任务时担任文秘一职,而在有出纳任务时又能自行驾车处理,那么,很显然,如果一个只会出纳而对文秘知识一无所知又不会开车的学生是不能胜任这份工作的.所以,大学管理者还要结合专业特点,培养一专双能、一专多能的大学生,或者努力为培养一专多能创造学习机会,只有这样,培养出来的大学生才是真正符合社会需求的人才.

三大学生管理成功案例分析

山西电力职业技术学院是一所电力职业大专院校,在注重教学质量的前提下,特别注重以就业需求设置和调整专业方向,按照“以用定学、按需设置、工学结合、持续发展”的专业建设理念,紧紧围绕电力行业的人才需求设置专业,不断深化校企一体化办学体制,完善校企合作机制,开展校校合作办学、中外合作办学,实现了“校内实训基地生产化,校外实训基地教学化”.现设有21个专业,其中11个直接对应电力企业相关岗位,其余4个也以怎么写作电力企业为专业设置导向,形成了适应电力行业需求的专业体系.学院还与省内外60余家企业进行了多方面的合作,成立了由行业专家和教学专家组成的专业指导委员会,共同研究专业建设.

通过“德才并种、爱心培育”,建立乐学体系,培养学生的职业能力、社会能力和方法能力；坚持把思想政治教育工作摆在首位,努力探索新思路、新途径,培养学生爱国爱校情感；加强大学生心理健康教育,努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围.除此之外,学院引入ISO9001质量管理体系和国际TAFE职教理念,健全标准,提高制度效率；各专业都开设钳工技能课、触电急救课,以培养学生的工科素质、行业素质等由学院培养的毕业生来之能干,干能干好,业务素质两过硬,受到了用人单位的一致好评,也在大专院校管理中树立了一面成功的旗帜.

四结束语

大学生综合管理是一项系统工程,不是几句话就能说清楚的.以上是一些简单的陈述,具体工作还要结合不同院校的特点和情况而定.不过,安全工作始终要放在教育和管理工作的首位,在做好安全工作的基础上,要做综合管理,不能单一追求专业成绩和教学成果,而应该全面考核,将综合素质列入教学成果之中,作为教学成果的唯一评判标准.