美术特长生高三冲刺阶段议文写作指导

社会对人才的需求逐渐趋于多样化,很多学校都开设了各类培养特长生的“特长班”.特长生在学习过程中既要突破专业课瓶颈,又要学习文化课知识,因此,往往不能很好地兼顾专业课和文化课的学习.怎么能在兼顾专业课的同时有效地提高文化课成绩,就成了当前教师和特长生共同面临的难题.

美术特长生写作基础差,写出的文章平铺直叙、毫无悬念,这样的文章在高考中何以取胜?与记叙文相比,议论文不是看谁能把故事讲得引人入胜,而是看谁把道理论证得透彻深刻,只要你的观点正确,论证中没有明显的漏洞,材料较为丰富,结构较为清晰,文通句顺,书写整齐,作文得分在42～46分之间,这对于美术特长生来说是非常可观的分数.所以在高中阶段加强对美术特长生的议论文写作训练,提高他们的议论文写作水平,还有着应试的实用价值.

美术特长生为了专业考试,高三的大部分时间都在外地学习专业课,在高三外出专业集训备考专业测试期间,绝大部分美术特长生根本无暇顾及文化课的学习.即使在此期间学校外派文化课教师给学生补课,学生的学习状态和学习效果也极为不理想,收效甚微.但是当学生通过专业考试拿到专业合格证之后,会全身心地投入到文化课的冲刺复习之中,所以教师一定要抓住这段备考“黄金期”,认真备课,精选授课内容,让学生的成绩有所提高,议论文写作教学也不例外,应在学生现有的写作水平上加以指导和训练,以实现作文的升格,拿到理想的分数.

一、复习议论文写作的基本知识

由于美术特长生在外学习专业课的时间较长,对文化课的忽略,很多知识都淡忘了.长时间不动笔,难免会出现审题不准,内容干瘪,结构不清等问题,所以,首先,教师要带领学生复习议论文写作的基本知识,以已下发的导学案为复习的依据,以审题立意、结构模式、论证方法为复习重点.其次,分类整理素材库,周测、月考、模拟考试印发优秀作文并对其进行点评,让学生积累素材.教师应该让学生懂得同一个事例可以用来论证不同的论点,让学生在论证过程中活用、巧用事例,以期将素材库功能最大化.

二、段落写作与成篇作文训练相结合

因为美术特长生在高三阶段用于文化课复习的时间只有短短的一百天左右,复习任务重,时间紧,压力大,学生可以用于练习整篇文章写作的时间少之又少.

基于这种现状,在冲刺阶段议论文复习更要重视提纲编写的训练,写好总论点、分论点,选择论据,锻炼学生构思作文的能力,同时针对议论文写作中的难点可以采用段落写作的方式进行突破.需要强调的一点是高考毕竟考查的是对完整文章的驾驭能力,所以还需要在有限的时间内尽可能多地安排必要的成篇作文写作训练,要充分利用模拟考试的机会,让学生重视议论文的写作.

美术特长生画画时精雕细琢,时间意识较差.为了强化学生的时间观念,在进行整篇作文写作训练时要限时.从审题立意、构思、书写、成文共45分钟,这样学生处于时间的压力下,就会改掉原来拖沓的习惯.在作文课堂上引入竞争机制,教师在班内不断宣布“佼佼者”,学生争胜心强,都会争先恐后,互不相让,提高了写作速度.

三、补充议论文写作技巧

(一)锤炼语言,准确表达

有人说：“得作文者,得语文之天下,得语言者,得作文之天下.”这句话虽然说得有点夸张,但是的的确确道出了语言在考场作文中的重要意义.而对于大多数的美术特长生而言语言表达能力不佳,不少学生表达不清,嗦重复,甚至病句连篇,所以在此阶段教师要指导学生锤炼语言,最起码应做到表达得准确、简明、连贯,然后在此基础之上再追求有文采,有意蕴.

1.教会学生多种句式交替使用.很多学生的议论文通篇都是陈述句,没有语气的变化,让人感觉文章“死气沉沉”.如果在写作中能够灵活地运用陈述、反问、感叹、疑问等多种句式,可以将自己的意思表达得更充分.比如,在阐述自己论点的时候用反问句或是感叹句来加强语气,以起到强调的作用,引起读者的注意.这一点比较容易掌握,稍加注意就可以运用到文章的写作中.

2.指导学生掌握基本的修辞手法.议论文是说理的文章,道理本身是抽象的,可是如果在议论中运用比喻、排比、引用等修辞手法,会使文章生动形象起来,教师要指导学生在写作中有意识地使用一些修辞手法,为文章增色,同时可以给学生印发一些优美的语句让学生背诵、积累,仿写,来提高语言表达水平.

(二)加强开头和结尾写作练习

议论文写作开头要简洁明了,直接切入主题,但是不少学生在写作中或语言嗦,入题太慢或干瘪空洞,乏善可陈.议论文的结尾要束有力,凸显主旨,可是学生在写作中往往会出现拖泥带水或空喊口号的问题.针对这种写作现状,在冲刺阶段要加强开头结尾的片段写作,让学生掌握开头结尾的方法.开头以开门见山法、设喻开篇法、引用开篇法为训练重点,结尾以首尾呼应式、卒章显志式为训练重点.这些开头结尾的方式运用多,易掌握,符合美术特长生的接受水平.

四、注意书写

一篇内容不错的文章,如果字迹潦草,面目可憎,其得分往往不高.因为网上阅卷,书写潦草扫描不清楚,影响阅卷者阅读.另外卷面在一定程度上影响并控制着阅卷者的情绪.笔者找来两张作文试卷,进行对比,让学生换位思考,体会阅卷者的感受.

笔者给学生提出具体的书写要求：笔画要清楚,字体要适中,尽量少涂改.高考是要限时的,要在规定的时间内完成作文的同时字也要写得规范.

美术特长生专业学习中讲究构图、比例,汉字的书写与之有相通之处,教师应简单讲解汉字的间架结构,比如,上下结构、左右结构、半包围结构等汉字在书写时应注意哪些问题,不贪多只求精,选取典型的汉字进行分析,让学生了解不同结构汉字的书写特点,从而让自己的书写更规范.

（责编田彩霞）