广西高职商务英语专业毕业生就业意向调查与

摘 要：本文从毕业生就业标准、就业观念、就业障碍等方面了解广西高职商务英语专业毕业生就业意向,并对调查结果进行分析和探讨,提出加快教学改革步伐,加强校企合作和完善就业指导机制等实现顺利就业的对策.

关 键 词：商务英语就业意向调查对策

近年来,受金融风暴的影响,毕业生面临着严峻的就业形势,高职商务英语专业毕业生如何在激烈的竞争中就业,他们的就业标准、就业观念、就业去向如何等问题,都将成为高职英语教育教学研究的重要课题.

一、调查概述

为了解商务英语专业毕业生的就业意向和就业需求,更好地为毕业生提供优质怎么写作,帮助毕业生找到理想的工作岗位,笔者于2012年9月15日至10月15日期间,对广西4所高职院校2013届151位商务英语专业毕业生开展了就业意向调研.

本次调查以问卷调查为主,辅以访谈、交流等方法进行.主要从毕业生就业标准、就业观念、就业障碍等方面了解毕业生就业意向；从学院就业指导的内容、方式及就业怎么写作质量等方面了解英语专业毕业生对学院就业指导的需求.

二、调查情况分析

本次发放151份问卷,共收回135份问卷,其中有效问卷128份.调研数据统计后,分析如下.

(一)毕业生就业意向分析.

1.外资企业为就业首选

首先,由于专业的特点,39.9%的同学青睐于外贸企业,期望学以致用.据了解,大部分外资企业和民营企业对毕业生的学历、文凭没有太多的硬性要求,他们更多看中的是毕业生的实际工作能力和个人综合素质,因此吸引并接纳了大量的高职生毕业生,这也是高职英语专业毕业生就业的主要趋势.其次,24.2%的同学选择国有企业,11.7%的同学选择机关事业单位,他们把工作的稳定性看做就业重要的参考依据.

2.倾向于经济发达的城市就业

广西区内及珠三角区域的大中城市是英语专业毕业生的首选,其中22%的同学选择到珠三角区域就业,58%的同学选择留在区内.珠三角区域的外向型企业较为密集,信息资源丰富、待遇优厚、发展机会多等优越条件吸引了大批毕业生.而近年来,随着北部湾经济区的建立和东盟自由贸易区的逐步形成,许多外商来广西投资,对外经济的发展无疑给英语人才提供了更多的就业机会.因此,也有大部分的同学选择留在区内,但据了解,毕业生只考虑在省会或经济发达的大中城市就业,不愿意到农村基层怎么写作.

3.具有较灵活的就业意识

63%的同学就业的目标定位与英语相关,对工作岗位与专业完全对口不做要求；23%的同学明确表示从事与英语不相关的工作,而这部分同学英语基础都较差.据了解,即使在求职不顺利的情况下,83%的同学也会调整就业区域、对口程度及薪酬标准.这表明商务英语专业的学生有着灵活的就业意识,找不到与专业相关的工作,并不意味着不能学以致用,在自己的工作岗位上,边学边做,也能发挥自己的才智.

4.择业渠道多样化

在网络普及的信息时代,同学们都有主动求职的意识.21%的同学考虑参与社会人才市场,17%的同学选择参加校园招聘会,21%的同学选择搜索网络人才需求信息,33%的同学考虑通过人际关系网寻找就业机会.这表明毕业生视野开阔,希望多渠道、多途径收集求职信息.但许多毕业生因没有给自己准确定位,求职意向不明确,面对大量的求职信息无从下手.

5.影响求职的不利因素

在求职过程中,同学们最担心、最困扰的问题调查显示：49%的同学担心个人能力不足,33%的同学担心缺少社会经验,24%的同学担心就业技巧欠缺,17%的同学担心个人定位不当.很明显,这些不利因素都将直接影响到毕业生求职的自信心.同学们也已经意识到当前就业形势的严峻,竞争的激烈；意识到用人单位看重的不再是学习成绩,而是个人的实践能力和综合素质.

(二)学校就业指导工作调查与分析.

1.就业指导内容

面对各种就业问题,同学们迫切希望学校能给他们提供有效的就业指导怎么写作.如通过进行就业技巧培训、提供专业化和个性化的就业指导、提供就业心理辅导和组织校园招聘会等活动,帮助毕业生定位求职目标,避免在求职过程中因非能力因素而影响就业.

2.就业指导中存在的问题

58%的同学认为学院与毕业生的沟通和指导不够；36%的同学认为就业指导工作尚未得到充分重视；25%的同学认为学院对就业市场的走向和变化的分析研究不充分；18%的同学认为学院和用人单位的沟通不够等.从调查结果来看,毕业生认为学院的就业指导工作不到位,所提供的就业指导并没有满足毕业生的就业需求.

三、建议与对策

从以上的数据分析来看,高职商务英语专业的毕业生对未来的工作有一定规划.但是由于缺少社会经验,还存在就业期望值较高、竞争自信心不足等问题.为此,笔者提出以下建议与对策.

要提高就业率,势必要以市场的需求进行教学改革.目前,很多商务英语的教学内容过于陈旧,与工作实际脱节；有的课程只学到理论,学生的实践能力太差.建议结合实际的工作内容,增开实用性的课程,并在课堂中让学生模拟实际工作岗位中的具体场景.

与企业建立稳定的、多种形式的合作方式.如建立订单培养、校内实践基地、合作项目开发等,有利于为毕业生提供更多的实践实习和就业推荐的机会.

(三)完善就业指导机制,提高就业怎么写作质量.

针对英语专业特点,开展切实有效的就业指导工作,有助于提高就业率和就业质量.首先,邀请行业专家开展就业讲座,介绍英语专业就业现状、就业前景,并分析英语专业岗位能力要求,正确引导毕业生结合自身的专业能力进行择业.其次,邀请人力资源师或礼仪教师对毕业生进行面试技巧,职业礼仪等培训.此外,应加快完善毕业生就业市场和信息怎么写作体系建设,为毕业生就业提供更多的选择.