学校财务人员的师德与职业道德建设

学校的建设和发展离不开财务人员,财务人员在学校属后勤管理范畴,工作性质的特殊性,决定了其在学校的重要地位.虽然不直接接触教学,但经常与教师有工作上的往来.因此,财务人员的师德、师风水平对学校所有教师具有一定的影响.

一、财务人员师德、师风建设的必要性

1.加强财务人员的师德建设,是学校建设的内在要求.现阶段,包括财会人员在内的所有教师队伍的师德、师风建设,已经成为学校发展的重要指标.因此,要把财务人员的师德建设摆在学校的重要位置,纳入中学整体建设规划中加以实施.唯有如此,才能为教学改革奠定坚实的道德基础.

2.加强财务人员的师德建设,是校风建设的重要驱动.一所学校后勤及财务人员的工作不显为人知,但星火之势不能小视,其怎么写作意识、怎么写作热情以及怎么写作态度直接影响教师的工作情绪,教师的师德决定着教风；教风决定学生的学风.财务人员自身的修养对中学生的积极作用和影响可谓无处不在.

3.加强财务人员师德建设,是中学各类管理人员职业道德建设的核心所在.在中学各类管理人员的职业道德中,教师的师德是最为重要的,不仅可以有效提高中学生的职业道德水平,而且也会带动整个学校管理人员的职业道德水平.

二、财务人员职业道德的内涵

中小学教师职业道德规范适用于所有在校工作的教职员工,财务人员也不例外.由于财务人员工作性质的特殊性,决定他们的职业道德还表现在：

1.大局意识.参与学校财务政策咨询、风险预警.在执行财务制度时,善于发现问题,向领导提供信息反馈,在业务问题处理中,能站在加快学校改革与发展的高度为学校分忧解难,提供专业的咨询意见.

2.责任意识.在学校,财务人员把握经济命脉,所以要有极强的责任意识,在执行财务制度、开展财务工作中,要时刻记住为学校负责、为校长负责、为师生负责、为家长和学生负责的准则,严把入、出口关,必要时做好提示、警示工作.

3.专业素养.要做好财务工作,首先要有过硬的专业素质,学校财务人员要不断加强学习和培训,提高自身的专业水平,工作中做到账目清楚,为上级提供准确信息,准确上报各类数字,确保工作不出差错.

4.怎么写作意识.财务人员的工作涉及学校整体,涉及教师个人甚至学生,可谓一针多线.如摆不好自己工作与一线工作的关系,就容易产生高高在上的心理.因此,作为财务人员要时刻牢记为师生怎么写作、为学校怎么写作的宗旨,不摆架子,不随意做主.

5.工作态度.财务工作开展的最终目的在于为师生提供良好的怎么写作,妥善解决学校、教师与学生的要求,最大限度地发挥学校财务对教育教学的保障作用.因此,在工作中要把自己与一线教师的关系协调好.虽然财务工作不定时,但只要有需要,随时提供怎么写作、热情接待每一位同志,就能更好地为师生怎么写作.

6.工作方法.无论做什么工作,方法最重要.遇到事情,财务人员首先要妥善协商解决.其次,要与领导及时沟通,把学校整体利益摆在首位,增强工作透明度.

7.团结协作.财务人员与师生工作联系多半是经济上的.因此,要诚实守信、客观公正,依法履行职责.自觉抵制违法乱纪行为.作为学校的一员,主动为教师排忧解难,积极参与教职工各项活动,与教师们一道张驰有度,团结协作,共同进步.

总之,师德师风建设不是暂时的,无论做什么工作,只要按师德建设的要求加强自身修养,才能促进工作的开展.