区域地理复习妙策

区域,是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”,即自然地理规律和人文地理规律是从区域中归纳出来的,又体现在不同的区域内.把自然地理规律和人文地理规律放在区域内考查,是近几年来高考最鲜明的特点,因而区域地理的复习成为高考备考的重要内容.以下区域地理复习方法的几点妙策,可收事半功倍的效果.

一、综合法

区域是各地理要素相互影响、相互制约、相互渗透的综合体.我们可以用一个地理要素链来体现这种影响、制约、渗透的关系,就能把地理要素间的关系化复杂为简单.这既便于学生迅速掌握区域,也能使学生更加深刻的理解区域的整体性,从而更好地掌握高中地理的自然地理规律和人文地理规律.我们可以建立这样一个区域地理要素链：位置（纬度位置和海陆位置）→地形（地形特点和分布）→气候（类型、分布、特征、成因）→水文（主要河流及水文水系特征）→植被（类型、分布、原因）→矿产（类型与分布）→工业（部门、、区位）→农业（地域类型、区位）→交通（铁路线、港口）→城市（主要城市、区位、职能、地域形态）→人口（密度、素质）.这个体系能够让学生从环境整体性角度去把握区域的整体内容,效果很好,可称之为综合法.

二、比较法

不同区域之间的比较,既能看出区域差异,又能突出区域特征,是学习区域的有效方法.如常用来比较的区域有：德国和法国、美国与日本、俄罗斯与美国、北美与拉美、欧洲西部和欧洲东部、印度半岛和朝鲜半岛、印度和巴西、中国北方和南方、三大自然区、三个经济地带等.

三、概括法

一个区域的区域特征,是通过主要地理事物体现出来的,如果能用一些顺口溜等把区域的主要地理事物概括总结出来,就更是化难为易,易于掌握.如学习南亚时可概括为：一个半岛（印度半岛）、两条河流（恒河、印度河）、三大地形（北部山地、中部平原、南部高原）、三种气候（热带雨林气候、热带沙漠气候、高山气候）、四种工业（加尔各答麻纺织、孟写棉纺织、德干高原东北部钢铁、班加罗尔的电子）、五大农产（小麦、水稻、棉花、茶叶、黄麻）.概括法能够突出主干知识,易于把握区域主要特征.

四、画图法

学生根据掌握的区域特征,画个简图,把地理事物标出来,只求神似.它既可以帮助学生快速掌握地物分布,同时也加深对地理规律的理解,并提高了读图定位能力.如：

用以上四法,复习区域地理,能收到许多意想不到的好效果.

（作者单位：河南省鲁山一高）