如何引导学生正确上网

随着计算机应用的日益广泛和深入,信息技术的高速发展,改变着人们原有的社会空间.时下,网络已经成为现代人们缤纷生活的一部分,网上学习、网络聊天更是一种时尚.作为信息传播的重要媒介计算机互联网络正在成为人类社会的重要组成部分,为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷.然而网络,又是一把双刃剑,有利又有弊.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是垃圾对青少年的危害,还有就是网络游戏,学生一旦接触,便很容易深陷其中而一发不可收拾.电视上、报纸上等我们经常能够看到类似这样的报道：XX学生患有“网络疏离征”、XX学生患有“网络上瘾症”等等.家长们对于“上网”几乎到了“谈虎色变”的程度,严禁孩子上网,玩玩电脑都不行.许多家长要控制孩子远离网络,招数可谓是层出不穷,可是再狠的招都不起作用.一味地禁止,不但影响了家长与孩子的关系,还激起了孩子更加强烈的好奇心,结果适得其反.对于如何正确让小学生上网,我认为应该要变“禁”为“导”.

一、加强网上自我保护意识

小学生年龄小,辨别是非的能力较弱,很容易受网络中一些不良信息的影响.这就需要我们家长和老师经常教育学生,通过摆事实、讲道理等方法,让其明白有害网站对自身造成的伤害,并教会他们如何分辨其中有害信息的内容.要让他们认识到,哪些信息是健康的,哪些信息是不利于自己成长的.在网络游戏中,老师也要积极地开展教育,一旦发现学生有沉迷网络游戏的倾向,就应该及时引导,开展针对性教育,以便及时改正过来.

二、随时监控

建议家长给电脑装上具有屏蔽过滤功能的软件,以屏蔽过滤掉不适合学生接触和浏览的网站内容.或者在怎么写作器端安装上网监控软件,在怎么写作器机房可以随时查看学生上哪些网站.

三、控制上网时间

小学生自我控制能力较弱,长时间上网,会影响孩子的视力；身体长时间地保持一种姿势,不利于孩子的身体发育,还耽误学习.所以,上网不能任其自由驰骋,得和孩子做些约定.比如：学习任务完成以后上网一小时.每科成绩在九十分以上,奖励上网一小时.允许周末和放检测上网,但每天不超过两小时.

四、将一些优秀的教育网站介绍给学生

向学生推荐一些健康、文明、有益有趣的适合少年儿童进入的网站,并鼓励他们利用教育网站寻找资源,进行自主学习.比如：优秀学生网、小学生优秀作文网、小学英语网等等.

五、建立班级群,随时了解学生

在班级群里,老师也加入他们的群体成为其中的一员,可以和他们做朋友,在群里的谈话中,可以很好地了解他们的想法,可以听到他们的心声等在网络里,老师是以朋友的身份给予他们帮助,给予他们建议,给予他们鼓励等老师在他们眼中亦师亦友.这样既可以随时了解他们的思想动向,又可以拉近师生之间的距离.去年,我担任五年级的班主任.班里有个男生叫小强,12岁,父母均在家务农,平日因忙于耕种,自身文化程度又低等种种原因,忽视和放松了对孩子的管教,导致孩子无人监管.后来进了网吧,很快成瘾,从此一陷而不能自拔,学习成绩一落千丈,并且沾染上了说谎、逃学、打架斗殴、早恋等恶习.时常欺骗老师和家长,逃课去网吧.周末更不用说,常常在网吧一呆就是一整天,多次被父亲从网吧里拽出来,进而暴打一顿,开始还管点用,后来次数多了,孩子也不怕他了,还经常“打游击”似的和家长“捉迷藏”.原本就问题重重的亲子关系更是雪上加霜.我经过与家长沟通,制定最佳的解决方案,并且运用了多种方法对孩子进行了多次心理辅导,收到了明显的成效.

网络是一把双刃剑,对于涉世未深、自制能力较弱的中小学生来说,教师要义不容辞地成为坚固的“防火墙”,引导学生正确认识网络、提高应用网络资源的意识和能力.让学生正确上网,让学生健康上网,让学生们在网络中过得更加充实、更加快乐!

（作者单位：广东省丰顺县砂田中心小学）