在幼儿园如何实施素质教育

编号：G40（2014）4-01-01

作者：卢娅

实施素质教育,培养精英人才,就必须从幼儿时就开始,必须根据每个幼儿的实际情况和身心逐步发展的特点,寻求相应的教育策略,使每个幼儿的成长进程都得到充分的必要的发展.那么,究竟应该怎样在幼儿园中实施素质教育呢?笔者谈几点不成熟的意见,欢迎提出建议.

一、实施素质教育,提高教师的教育素质

实施素质教育的关键在教师.教师的教育观念和行为还存在着相当大的差距,我们从实施素质教育的要求出发,探索教师的教育素质.

素质教育不是对某个人或某些人提出的,而是要面向全体,使每个幼儿都获得与其发展相适宜的教育,促使幼儿能在各自的基础上获得提高.因此,教师必须具备因人施教的能力.在教育过程中注重了解孩子,善于发现孩子的闪光点,给不同发展水平和个性特点的孩子以不同的发展机会和条件,特别是对待那些发展水平相对低下,发展速度相对缓慢,并患有某种特殊缺陷的幼儿,教师能注意做到接纳,善于对待.如去年大班有个孩子,先天发育不良,已到了上小学的年龄,但各方面的发展都比同年龄的孩子慢,针对这种情形,我们的教师先从该幼儿的兴趣入手,观察了解该幼儿的活动情况,对该幼儿的发展做出合理的实事求是的评价,并为他建立个案,在活动中,注意考虑到该幼儿的特殊性,适当的降低难度,发现进步及时鼓励表扬,帮助他树立自信,获得成功.该幼儿升入小学后,已能基本适应小学生活,为他今后的学习打下了基础.

二、必须注重对幼儿全方面的培养

幼儿的学前教育是作为基础教育的重要组成部分.要贯彻实施好素质教育,当然,在幼儿的学前教育阶段,就必须注重对幼儿全方面的培养,实施相应的教育对策和教育方法.

1.幼儿个性的培养

个性是指一个人全部心理活动的总和,或者说是具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合.因此,每个孩子他的个性都是不同的.在不同的场合,不同的背景之下,对不同的事情都会以一种自身独特的方式去反应.作为幼儿园的教师,既要使幼儿全面发展,又要帮助他们形成良好的个性,而不是试图封锁、压制孩子个性的形成.因为培养幼儿良好的个性特长,发展幼儿的兴趣爱好,是实施素质教育的应有之义.必须对幼儿变化多端的个性倾向要时刻加以关注,并因势利导、趋利避害,有针对性地去培养和教育,使每个幼儿的个性都像那花园里千姿百态的朵朵鲜花,在迎着朝阳绽放.

2.重视幼儿的兴趣爱好

美国教育学家、心理学家布鲁诺认为,如果教师自己对所教的课程感觉不到求知乐趣,便不能激起学生的兴趣.近代教育家蔡元培说：“我们教书,并不像注水入瓶一样,注满了就完事,最重要是引起学生读书的兴趣.”当然,对待幼儿教育,培养幼儿对学习的兴趣,是至关重要的.兴趣,不仅能激发幼儿内心的求知欲,而且也会驱使幼儿主动地去了解未知的事物并对之加以钻研,从而就使眼界见识逐步拓宽.

3.注重对幼儿注意力的训练

俄国教育家乌申斯基说：“注意是我们心灵的惟一门户,意识中的一切,都必须经过它才能进来.”这也意味着,注意是一个学生（包括幼儿）获取知识的一个重要的心理方面的技能.没有注意,外界的一切信息,都不会进入人们的脑海,当然也就不会产生感知、理解、记忆、想象等.由于幼儿的注意力不可能持久,作为幼儿园的教师,就必须采取各种方法,注意内容的丰富多彩,形式的灵活多变,巧妙地要把幼儿的注意力集中到当前所进行的活动中来,只有使幼儿热衷于此活动,才能调动其积极性、主动性,从而长此以往,他的注意力也就逐渐地被加以延长.

4.注重培养幼儿良好的学习方法和学习习惯

当今世界正处在大发展大变革大调整时期.世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈.为了适应新时代不断加快知识更新,终身学习成为必然趋势.那么怎样才能做到知识不断更新?那就要靠良好的学习习惯和学习方法的养成,因此,教师必须从幼儿时期开始来培养其良好的学习习惯、学习方法,灌输终身学习的理念,在幼儿长大成人以后,他就会根深蒂固的记入脑海,落实到行动之中.

三、家庭要配合幼儿园进行素质教育

首先,要对家长的家教观念进行更新.不能沉浸于过去的“重智轻德”“重知识轻能力”,而是要树立“子女成才,家长有责”,家长是子女的第一位老师,更要身体力行,充分尊重孩子的独立人格与自尊,充分调动、激发孩子进行学习的积极性和主动性.

其次,在家里实施素质教育要有爱心、信心、细心、耐心、恒心,更要有决心.因为这“六心”是相辅相成、密不可分得.爱心是实施素质教育的基础；信心是实施素质的力量源泉；细心则是决定素质教育质量的好差；耐心是保证素质教育持续进行的动力；恒心则是决定素质教育成效的大小；而决心则是实施素质教育的保证.

最后,孩子出现问题,不管大与小,绝对不能隐瞒,应该及时与老师进行交流沟通.千万不要认为,我只要把孩子送入幼儿园,其他事就和我无关了,有这种思想,可是大错特错的,教育好并引导好幼儿,必须要老师和家长通力协调配合,否则就会导致学校教育和家庭教育的脱节,老师的正常合理性教育实效,倒霉的可是你的子女,无辜的孩子啊!

总之,实施素质教育,就是全面贯彻教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的复合型人才,因此,素质教育应贯穿于各类教育活动之中,为幼儿的全面发展创造相应的条件,使幼儿生动、活泼、积极主动地发展.

（作者单位：贵州省贵阳市开阳县城关镇幼儿园550300）