对做好高二英语教学的体会

点赞:3201 浏览:8407 近期更新时间:2024-01-01 作者:网友分享原创网站原创

高二英语教材的特点就是课文内容新、多,词汇量大.高二英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道.众所周知,教学过程由教师、学生、教材、方法四要素组成,这四要素所组成的六对关系只有处于一种和谐的状态,才能实现教学过程的最优化.那么如何搞好高二英语教学呢,笔者谈几点看法:

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1面向全体学生,满足不同的需求,为学生全面发展和终身发展奠定基础

学生在学习中存在智力、兴趣性格、态度、语言基础能力、学习方式等方面的差异,因此在教学中我根据不同学生个体的差异,对他们提出不同的要求.比如对差生,我尽量用难度适中的问题问他们,尽量让他们回答有把握的问题,当他们回答正确时我总会说“Verygood”,如果回答错误我也会说“Thankyouallthesame.Itdoesn’tmatter.”这样他们会因为得到鼓励而信心大增,加强了参与意识,逐渐消除畏惧心理.而对优生,我则对他们提高要求,如单词小测的错误率不得超过20%,课后要多做提高题,增加阅读量等.

2创造宽松、和谐的气氛

在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩.刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语.因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习.鼓励学生大胆地说英语,并对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度.这锻炼了学生英语表达能力和胆量,也在无形中发展了学生运用英语交际的能力,培养他们创新灵活运用英语的习惯.

3培养学生探究性学习的能力

在课前我要求学生先预习,找出语言点;课后整理总结笔记,并发现重难点.比如在教授“直接引语和间接引语”时,我就先让学生看课后的例句,并自己发现直接引语和间接引语的不同点,总结两者之间的转化规律.这样不仅锻炼了学生自主学习的能力,也增强了他们的成就感.

4授之以法,把学习的主动权交给学生

要提高学生的素质,就要培养学生的能力.因此英语阅读教学中要突出“学”字,从让学生“学会”转到培养学生“会学”,授之以法,把学习的主动权交给学生.首先,指导学生认真预习,高中阅读课文长,难度大,抽象概念内容多,形象思维内容少,语法现象较复杂.因此,对学生来说,认真预习是及其重要的.如果学生没任何准备走进课堂那么学习肯定是被动的,教师讲解什么,学生就听什么;教师演示什么,学生就看什么.这样的学习有什么主动性呢?预习看起来是学生的事情,但教师精心指导是十分关键的.教师要教给学生预习的方法,指导学生认真预习,并写出自学笔记、提出自学中遇到的疑难问题.

其次,培养学生归纳理解,阅读的目的就是要获取书面信息.因而阅读时不能逐字逐句地去分析语法,而是要快速完成树材料的阅读,抓住大意,再深层次地去理解内容.在阅读时教师可指导学生根据不同题材、体裁的阅读材料采取不同的归纳形式去归纳材料内容,快速、准确地猎取文章信息,培养学生良好的阅读习惯.由于阅读材料题材与体裁的不同,因而在阅读中还可以从不同角度用各种不同的归纳方式去归纳、理解材料内容,如可以归纳动词,显示事件过程;归纳文章人物,突出重点人物等等,从而在阅读实践中不断提高自己的阅读理解能力.


5教师要充分备课,不打无准备之仗

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位英语教学的老前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机.”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难.

总之,英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去.为此,教师应采取一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,引导部分同学上互联网的英语网站,在网上交上“penfriendinAmerica”,让他们更了解英语,更喜欢学习英语.