农村小学教师队伍的建设

农村小学教育是我国教育中的重要内容,要想从根本上提高我国整体教育的质量和水平,就必须重视农村小学教育的发展.而教师队伍建设又是我国农村小学发展的关键性因素,只有教师队伍建设良好,才能从根本上推动我国小学教育的发展.

一、农村小学教师队伍建设的重要性

教育是国之根本.而我国是个农业大国,农村人口在全国总人口中占有较高的比重,这就需要有大量的教师队伍来满足这些农村学生的学习需求.但是,随着经济建设的发展,我国农村小学教育的背景发生了一些显著的变化.近年来,在经济高速发展下,城镇化进程加快,根据2011年的最新人口统计数据显示,在2011年年末,城镇人口首次超过农村,达到51.27%,这无疑导致农村小学的生源不断减少.而且,一些有条件的家长也会将孩子送往城区上学,部分农民工也会把随迁子女送到城市就读,使得农村义务教育阶段学生流失严重,不少原先生气勃勃的学校变得越来越冷清,学校也不断进行撤并,学生上学越来越困难.与此同时,农村的大部分教师都是一些转正的民办教师,这些教师的知识结构不合理,新事物接受能力较差,跟不上现代化教学要求,他们相当一部分人还都快到退休的年龄.再加上农村条件不好,地理位置不优越,教师生活艰苦,致使很多年轻教师都不愿意留下来工作,这使得农村小学的教学工作一度陷入僵局.

在这样的大背景下,我国农村小学的教育教学工作的开展就遇到严重的阻碍,为解决这些问题,找到一条科学、可持续发展的道路,就必须要采取多方的措施.其中,对于学校内部来讲,最为重要的一条措施就是加强农村小学的教师队伍建设.加强农村小学的教师队伍建设,既能提高农村小学教师队伍的整体素质,也能增强家长对农村小学的信心.一方面保障了生源,推进了学校的长足发展,另一方面也能保障小学教学的质量,满足学生的学习需求,可以说,是解决目前农村小学教育发展问题的关键性因素.因此,加强农村小学的教师队伍建设有着非常重要的意义.

二、农村小学教师队伍建设存在的问题

(一)新教师队伍建设体系不完善

主要表现在两方面：一方面新教师被安排到农村小学,学校的领导没有安排骨干教师进行指导.这样新教师都是在自己摸索中成长,这个过程往往会让新教师在教学工作中遇到问题,打击了新教师的热情.另一方面,新教师刚到农村小学时,往往都存在着专业思想不巩固、技能水平不高,甚至部分新教师还存在着师德师风不够好等问题,这些问题的存在很大程度上会影响教学的效果.

(二)骨干教师流失情况普遍存在

从当前我国城乡发展的实际来看,在农村小学教学的骨干教师往往会因为呆在农村小学没有发展前途或者因为待遇、生活等方面的缘故而另谋高就,而这种农村小学的骨干教师往往在城市的小学也会受到欢迎.当农村学校努力为那些骨干教师提供了那仅有的资源和机会,却发现最终为他人做嫁衣,长此以往,所谓的农村学校的骨干教师的培养也就成了一纸空话.

(三)农村小学教师队伍结构不合理

农村小学教师相对于城乡小学教师来说,其技能水平和教师素质都有很大的差别.同时,农村小学教师队伍结构不合理还表现教师年龄结构不合理的问题上.很多农村小学教师的年龄都普遍偏大,这样正在逐步老龄化的教师队伍缺乏与动力,对于教师队伍的发展极为不利.

三、解决对策

一方面要完善新教师的培训工作.农村小学要有计划的对新教师开展相关的培训,定期或者有规模地组织新教师参加各类听课活动,让新教师能够避免一些常识性的错误.另一方面,农村小学在对新教师选聘过程中,要注重其专业水平以及师德师风,从根源上选聘较好的人才,这样才能够真正完善农村小学的教师队伍建设.

加强骨干教师队伍建设是解决农村小学教师队伍建设存在的重要措施.骨干教师是农村小学教师队伍中的骨干力量.因此加强骨干教师队伍建设对于推动小学教师队伍建设的发展来说尤为重要.一方面,要提高农村骨干教师的待遇,让他们能安下心来教书,对于评职称等各方面予以照顾,同时对长期坚持在农村教学的骨干教师给予适当的奖励.这样骨干教师就不会经常考虑向城市小学“跳槽”.另一方面,要促进教师的合理流动.要定期让农村和城市教师进行互相沟通、交流,这样,城乡教师的沟通交流在很大程度上可以推动农村骨干教师认真工作,切实做好自身的教学工作.

合理规划农村小学教师的未来是解决农村小学教师队伍建设存在的关键措施.让农村小学教师看到自己的未来是光明的对于完善教师队伍建设也有着重要的作用.任何职业的人群在选择职业之前都会考虑了自身今后的职业规划.因此,作为农村小学的校长或者是其他的管理人员,要让农村小学教师看到自己的未来,让教师对当前的工作感到满意.同时,学校的领导要帮助教师规划今后的职业生涯,让他们看到自己未来的发展,以此来稳定教师的工作,提高教师工作的积极性.

通过上述的论述,我们可以看出,农村小学教师队伍建设依然需要不断完善.为了能够建立一支业务素质强、道德素质高尚的教师队伍,应深刻分析当下农村小学教师队伍建设中存在问题,并给出相应的解决对策.本文从完善新教师队伍建设体系、加强骨干教师队伍建设以及合理规划农村小学教师的未来这三方面入手提出了一些建议,希望这些建议能给广大的农村小学管理者提供借鉴,以便能更好地推动农村小学教育的发展.

【作者单位：临海市杜桥镇知溪小学浙江】