快乐的小汽车

户外活动的时间到了,我带着孩子们下楼活动——自由玩圈,孩子们手拿圈圈高兴地玩着：转、滚、抛、跳、套等

一会儿,就看见两三个孩子开始跑动起来,接着又有几个孩子跟着跑起来,最后有近一半的孩子加入到了跑的队伍,几分钟后,所有的孩子都在享受“跑”的乐趣.我开始留心奔跑着的孩子们：有的把圈圈套在头上,手拉手、笑嘻嘻地小跑着,很开心的样子；有的相互追逐着,很过瘾的样子；有的双手拿着圈圈自由奔跑着——相向的、相对的、相背的等开心的孩子们早把老师交代的“要注意安全”的话抛到了九霄云外,只顾疯狂地、快乐地奔跑着.其中偶尔会有跌倒的,但是没有一个放声大哭的,而是快快地爬起来继续奔跑着.

见此情景,我特别担心孩子们的安全,就急忙拉住一位小朋友问：“你在做什么?”“开汽车!”孩子兴奋地告诉我.我听后一想,跑是最经济、最方便的健身运动,有助于孩子们放松身心和锻炼身体.而且,在奔跑过程中,孩子们是多么得自由奔放,多么得开心快乐,作为引导者、支持者、合作者,我们既要保护孩子们的游戏兴趣,更要保护孩子们的安全.于是,便灵机一动摇响了铃鼓,孩子们闻声停下,我装作好奇样问道：“你们是在开汽车吗?”“是的!”“那好!我和你们一起玩,我当指挥交通.好不好?”“好啊!好啊!”孩子们很乐意我的加入,我趁机制定了游戏规则,以避免不安全因素：第一,汽车司机要听从的指挥,还要遵守交通规则,做到红灯停绿灯行.第二,汽车速度开快或者开慢,由司机自己掌握,但超车一定要从旁边超,不能抢道和硬撞.第三,听到铃鼓响要及时看信号,“红灯亮了”——就要停下来休息；“绿灯亮了”——才可以跑.第四,看见有小朋友跑近时要赶快躲开、避让,学会保护自己,不要被撞倒.第五,对于违规的小司机,要到身边休息,接受“处理”.这样既能降低孩子们因乱跑而出现危险的几率,又能调节孩子们身体疲劳度,同时也能让孩子们在“跑”的乐趣中强身健体.孩子们欣然接受了游戏规则,于是,我发出号令：“现在,请小司机们调整车头,都顺着一个方向开,就不会发生撞车事故啦!”我边说边做出调整方向的手势,孩子们积极配合,很快就调整好了.“小司机们,请上路吧!”一声令下,孩子们又开始“开汽车”的游戏,但情形已大为改观了.

你看!一辆辆小汽车有序地奔跑着,小司机们的脸上洋溢着快乐的笑容.奔跑了一会儿,我见孩子们有点累了,就边摇铃鼓边说：“红灯亮了.”小朋友们都停下脚步扭头看着我,我及时表扬了他们：“对!红灯亮了,小汽车就要停下,你们真棒!真聪明!请坐下休息吧,等绿灯亮了才能开车.”孩子们顺从地坐下来,休息了一会儿之后,我见孩子们呼吸正常,不再气喘吁吁了,便说：“绿灯亮了.”孩子们赶忙爬起来就跑,动作灵活地一下子就爬起来,开车去了；动作慢的就容易被同伴踩着小手或撞倒.于是,我又调整了游戏规则：在“绿灯亮了”的信号之前,加了一个“黄灯亮了”的信号,目的是提醒孩子们要起立站好做准备,等待绿灯亮再开车.这是给动作慢的小朋友一个宽限时机,同时,又限制动作快的小朋友延缓起步.等孩子们都准备得差不多时,才发出“绿灯亮了”的信号,快乐的小汽车又上路了.

几番的“红灯亮、黄灯亮、绿灯亮”,孩子们交替地休息、调整、运动,有序地进行着游戏.由此可见,有组织、有计划的安排,是孩子们安全进行户外活动的有效保障.

所以,在户外活动时,只要我们时刻紧绷“安全”这根弦,做到“眼中有孩子,心中有责任”,积极动脑筋、想办法,就会调节自如,化险为夷.同时,我们教师要抓住时机,告诉孩子们应该注意的地方以及保护自己的办法,这样,我们才能腾出精力,更好地去指导户外活动.