民间游戏在幼儿园体育活动中的开发和利用

点赞:34130 浏览:156839 近期更新时间:2023-12-26 作者:网友分享原创网站原创

提起童年,每个人在儿时玩过的丢手绢、老鹰抓小鸡、滚铁环、踢毽子、打陀螺、捉迷藏等一系列民间游戏会立刻展现在大家面前,这些民间体育游戏给我们的童年带来了无穷的乐趣,也给我们每个人都留下了美好的回忆.农村一些条件不太好的家长会购写一些便宜的、劣质的玩具,其实,网上常有报道一些塑料玩具的质量让人担心,很多劣质玩具含有有毒物质(铅等),对于孩子的成长极为不利.玩具是应有尽有,但孩子很少到空气新鲜、阳光充足的户外进行锻炼,交往意识、合作精神往往欠缺.因而充分挖掘和利用民间体育游戏资源,创设良好的民间体育游戏环境,循序渐进开展活动,通过组织与指导,既可以充实幼儿园的体育活动内容,还能增强幼儿体质,更好地促进幼儿身心健康发展.

一、创设民间游戏环境,激发幼儿兴趣

1.创设宽松的户外活动环境.

我园户外场地宽阔,草地成片、绿树成阴,柔软的塑胶地非常便于孩子游戏.我们充分利用自然资源,丰富游戏环境和材料:在平整的水泥地、塑胶地上画上了富有情趣的、五颜六色的“圆圈”、“方格房子”等.在宽松的户外活动中,幼儿的体能得到了锻炼,同时也激发了幼儿游戏的兴趣,使孩子真正体验到了游戏的乐趣.

2.创设丰富的室内环境.

我园每班都设有活动角,我们将民间体育游戏内容有机地融入活动角中,布置成不同的活动区域,幼儿每天可根据自己的个性、爱好、能力水平自由地选择区域,选择游戏内容,尽情地玩耍.在富有民俗氛围的、开放式的活动中满足了不同发展水平幼儿的需求,有效促进了幼儿运动能力的发展.此外,我们主要是利用走廊等空间,创设环境,提供游戏的材料,供幼儿在一日活动各环节,自由结伴进行游戏.

二、循序渐进开展活动,增强幼儿体质

1.利用一日生活,合理安排游戏时间.

开展民间体育游戏,除了晨间活动、体育教学、区域活动外,我们还利用晨间入园、课间、餐后及离园前后等时间,积极开展民间体育游戏活动.此外,我们还探索多种教育途径,把民间体育游戏融入到日常教学中.

2.创新游戏内容,培养幼儿探索精神.

为培养幼儿探索精神,在开展民间体育游戏活动过程中,将一物一玩改为一物多玩,有目的地组织幼儿进行探索一物多玩的活动.让幼儿充分尝试各种不同的玩法,如,玩“石子”可以抓石子、踢石子、当棋子等等;玩“圈”时,引导孩子用各种方法玩圈,发挥想象与创造力,可滚、钻、套、跳等;在“玩绳”活动中,绳子除有多种跳法以外,还可以用绳子当小河,玩过河的游戏,这些都是孩子们自己探索的结果,既增强了游戏的趣味性,又充分发挥幼儿的创造性,培养幼儿自信心,磨炼意志品质.

民间游戏在幼儿园体育活动中的开发和利用参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于民间体育游戏的论文范文数据库 大学生适用: 电大毕业论文、学士学位论文
相关参考文献下载数量: 44 写作解决问题: 写作技巧
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文题目 职称论文适用: 核心期刊、职称评副高
所属大学生专业类别: 写作技巧 论文题目推荐度: 优质选题

三、加强组织与指导,发挥教师在游戏中的作用

首先,应全面了解幼儿,做好游戏前的准备工作;其次,合理选择游戏材料,调动孩子的积极性;第三,精心设计游戏活动,灵活掌握幼儿的活动量;第四,提高幼儿认知,形成规则意识;第五,积极探索游戏指导方法、提高活动的积极性;第六,重视游戏的评价工作,培养幼儿的探索、竞争意识.此外,我园还开展每月一次的民间体育游戏观摩活动,观摩活动结束后每位教师进行讨论,一般采用自评和互评的方式,找出游戏的利弊得失,提高了教师的教育实践能力和理论水平.


四、家园共育,拓展民间体育游戏

在幼儿园开展民间游戏的资源中,家长是一个最为积极、丰富的活资源.首先可以从他们身上搜集整理并创编各民间游戏,丰富幼儿民间游戏内容.其次,民间游戏来源于生活,来源于民间,许多家长都会玩,他们可以轻松、近距离地走进孩子的生活、走进孩子的游戏世界,在拥有共同语言与兴趣基础上,通过共同活动,升华亲子情感.家长在平时接送孩子时看见孩子在滚铁环、打陀螺会主动参与到游戏中.我们通过发调查表、家长座谈会、来园时和家长交流,让家长们重温童年生活,回忆小时候玩过的民间体育游戏,并详细记录游戏的名称、玩法、规则及所需的材料.平时我园还有计划地向家长开放活动,把我们的游戏带回家,全家一起玩.目前,我们的民间体育游戏已延伸至社区、家庭,使之成为了促进幼儿发展的第二课堂,充分发挥了民间体育游戏的作用.

实践证明,民间游戏不受场地、器材等条件限制,且游戏过程完全可以由幼儿自己来做主,深受幼儿的青睐.因此,充分认识民间游戏的教育意义,让生活中的游戏真正走进农村幼儿园,对于改变农村幼儿游戏的现状,促进幼儿和谐发展具有积极的意义.