如何应对病句修改题?

点赞:4972 浏览:18592 近期更新时间:2024-03-01 作者:网友分享原创网站原创

本刊从第9期起开辟“名师解惑”专栏,旨在邀请一线教师、专家学者、名校骨干,就教、学、考过程中遇到的疑难问题进行解答.这类题目,可能是重点题,也可以是难点题,更可能是迷惑题,甚至是容易被疏忽的题,总之,是学生容易失分的题.解题时,力求做到切入角度最佳,解题方法科学巧妙,既省时又省力,使学生有所顿悟,或茅塞顿开,或融会贯通,或举一反三.希望广大教师踊跃投稿.也希望广大高中生在学习过程中遇到什么棘手的问题,及时告诉我们,我们将邀请名师为你解答.

[高考真题]

请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改,修改后需保持原意.(2012重庆卷)

(1)也许,每个人的心里,都曾经播下两粒宝贵的种子:一粒叫做梦想,另一粒叫做信念.

(2)作为父母,他们逐渐认识到,在做游戏时总是让儿子取得胜利,其实是在溺爱他,对他的成长不利.

(3)很多人都知道他这个美院的编外学员,有的鼓励,有的讥讽,但他不为所动,更加努力地学习绘画.

有语病的一项是:___________________(2分)

针对性修改:_______________________(2分)

[难点分析]

病句作为选择题,多数同学都会感到棘手,何况还要修改?这道题尽管分值只有4分,其实,是一道难题.原因有三:①初读之时,不是觉得每句话都有毛病,而是好像都很顺畅,找不到毛病,这样自然难以靠语感快速作出判断.②细读之下,即便感到有语病的是第(3)句,又难以决断到底病在哪里,好像是“知道他”后面要加判断动词“是”,或“鼓励”“讥讽”后面缺宾语“他”,结果分析起来又没问题,这样加大了解题的干扰性.③真正的病因是“多义生歧”或者说“照顾不周”“事理矛盾”,而这些不作深入细致的分析就很难明了.

[技法指导]

做这类题要学会“四步求解法”:

一读:题干有时会提示是表达上的问题,还是累赘多余的问题等,读题干的暗示语或要求往往能明确解题的方向,可直接降低解题难度.

二感:把各项仔细默念一遍,从语感角度,把可以判定对错的选项确定下来,以缩小判断的范围.比如本题第(1)项,一读就感觉很顺畅,像富有美感的格言,自然不大可能有语病,读一读就可不管了.

三联:从意义关联的角度,把不能断定的句子,作意义分割,看主要信息点和次要信息点分别是什么,各自的关系如何,有没有表述不明确、不合情理的地方.比如本题第(2)项是讲父母意识到老让孩子赢游戏不好的问题,各信息点都具体清楚,自然也没什么问题.

四审:从语法、修辞、逻辑角度仔细审视疑难区域有无病症,最终推定结论.这一步往往是决定病句判断能力的关键,熟练掌握了就没有多少解题障碍了,平常训练应在此处多下功夫.如本题第(3)项,“鼓励”和“讥讽”是一正一反的对比,那么“动”和这两者对应,在语法意义上就该具有积极和消极两面,如果只对应一面,就有“照应不周”的缺点;而从后文“更加”一词来看,不被“动”的应是消极一面,被“动”的是积极面,所以应该指明.当然,也可从逻辑事理上推定:“不为所动”就是说好坏两面都没影响,而“更加”表递进,显然是受到了影响,这样一来就发现前后矛盾了.

[答案示例]


在(3)句“不为所动”前加“讥讽”,或改“更加”为“依然”或者“还是”.

(作者单位:韶关市曲江中学)

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责任编校彭琳