中小型教育网站的设计与维护

摘 要:上世纪90年代以来,国际互联网(Inter)在全球得到迅猛发展,并获得了巨大的成功,进而以排山倒海之势走进各行各业.而Web是访问Inter的一种最容易、最流行的方式,蕴藏着极大的教育潜力,基于Web的远程教学有着非常广阔的前景.发展Web下的远程教育网站已成为了当今流行的远程教育基础建设项目.本文从中小型教育网站设计的背景入手,论述了中小型教育网站应具备的功能模块及实现方式,总结出了其运行的模式和维护机制及发展前景.

关 键 词:中小型教育网站,模块,远程教育,维护机制

中图分类号:G650文献标识码:A文章编号:1003-2851(2012)-08-0065-02

一、研究中小型教育网站设计的背景

1.教育网站采用多媒体的呈现方式

在教学活动中为提高教学效果,加入大量的多媒体的教学手段,可使教学活动得到更佳的效果.在课堂上加入图形、图象、视频等各种形式,使得课堂上信息量加大,知识面拓宽,气氛生动活跃,课堂效果明显.而随着网络新技术的不断涌现,而这些效果都可以在教育网站上实现传输与应用,各种多媒体素材都可通过Web创作工具轻易地嵌入到页面中,以超文本的形式提供给学习者进行学习.并运用双向的语音传输进行师生间的远程交流,也可运用流式媒体技术进行教学活动实时点播.

2.教育网站采用交互性实现远程对话

网络教学最重要的特点就是它的交互性.教学部门可以将课件以及各种学习资料放在网站上,而学生可以根据自己的实际情况选择不同的远程教育课程,通过BBS学生可以向教师及时反馈学习效果并提出问题,而教师也可以通过网络向学生解答难点.

3.教育网站采用开放性实现远程教学

(1)基于Web的网络教学具有开放性环境,它所使用的载体—Browser具有很强的开放性.它是一个Web公用的统一的客户浏览程序,在远程教学中,就是学习者学习的平台,只要他们的电脑能上网,即可用这个公共平台获取各种怎么写作器端的学习资料.浏览器功能强大,资源丰富,伴随着百度、谷歌等搜索引擎的迅猛发展,更使学习资源无穷无尽、没有国界,全世界的学习资源共享.浏览器这种统一的学习端软件给远程教育带来了开放性.

(2)教师与学生的教学互动是在完全开放的教学环境中进行

教师在接受学生学习反馈的同时可对教学内容进行随时随地的修改,而学生不论在什么地方都可随时得到最新教学内容,教学资料库的开放使得教学活动随时随地都可以进行.

二、中小型教育网站应实现的功能模块

1.智能答疑系统模块

该模块中,学生在学习过程中提出的各种问题,需要教师的指点、解答.而对学生所提出的问题教师可加以分析和汇总,并总结出教学过程中的经验和教训,及时反馈给学生,从而提高教学质量.对学生提出疑难问题进行及时准确的解答.在这一模块中,远程智能答疑系统完成“答案”这一工作.其原理就是根据学习者提出问题的相似性而进行设计开发的.实际上这一模块就是具有智能搜索引擎的数据库系统,学生在提出的普遍问题、教师在积累的典型问题和各种答案,都可存放在数据库中.学生提出问题时,数据库系统就可以加以分析并能自动寻找最佳答案.也可通过关键字匹配、算法搜索和问题勾连技术,让学生快速得到解答.

2.远程教学系统模块

远程教学系统模块是从资源共享的角度出发,通过网络向教师提供了一个虚拟的教室,教师将自己的教学内容做成课件或用网页的形式放在网上,实现共享,开放性地为学习者提供怎么写作.学生只要拥有一台能上网的电脑,就可以在不分时段间和地点,通过网络以语音、图像等多媒体方式进行学习、听课、做作业、交作业,实现实时交流,如同一室,取得了良好的学习效果.

在这一模块中还可让学生自主学习,根据自己的需求来选择学习内容,不受时空的限制,快速有效地获取知识.而这种基于网络和多媒体的教学方式让课堂变得更加生动、学习变得更加轻松,同时各种教学资源也发挥了充分的作用.

3.在线考试系统模块

远程网络教育中,考试是一重要的环节,所以教育网站中远程考试系统更加不可忽视.它是一个基于SQL数据库和Inter的远程在线实时测试系统,主要实现教师的出题、题库管理系统、学生的应答、批阅卷系统等.

(1)在线考试系统基于大型关系式数据库上的一个应用软件,其中大量题库、试卷以及用户信息等都是作为数据库记录的形式存储于数据库存中,很容易即实现从数据库中随机产生一份试卷,考试内容各不相同,更能有效地学生进行考核.

(2)在线考试系统建立在互联网上的应用系统,客户端的配置极为简单,学生可以在规定的时间内不受地域的局限而进行考试.在这一模块中可以在网络上自动地完成题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅等功能.这样教师只要精心设计题目,维护题库,形成一套完整成熟的题库,便就可以实现考试的自动化,从而大大减轻了教师的负担.在这一模块的优势在于考试的高效性,适应于远程教育,不同地点可实时考试,并且能立即得到结果.学生可及时对知识进行修补,教师也可迅速分析、统计成绩,评价试卷分析和学生的学习情况.

4.完整的教学资源库存模块

教师在教学中随着计算机辅助教育的普及,越来越多地制作及使用PPt课件.可是PPt课件的制作具有一定的难度和技巧性,为提高质量,我们可收集大量的优秀课件作品,放在我们的教育网站上,供教师使用,也可方便学生学习.既避免了课件的重复开发,同时可集中力量创作精品,为教师和学生提供一个优秀的课件资源仓库.

5.远程多媒体视音频点播系统模块

在这一模块中,可以远程点播各种题材的视频、音频等教学节目的.它可以向学生提供可实时点播的各种丰富的影音资料,也可在节目中加入各种交互的控制实现互动播出的效果.

三、中小型教育网站的运行模式及维护机制

经过精心设计的教育网站,具有强大的功能,同时还需要一套完善的维护机制和运行模式,来保证网站的正常运行,让其更好地为教师和学生怎么写作.一方面要保证教师可以在教学资料库中随时存取自己所需的资料,另一方面又要保证学生进行网上学习.这就需要较强的管理技术理念和不断积累的经验.

1.充分发挥教学中教学的主导作用学生的主体作用

在网络上不管是教还是学,主体都是人——教师与学生.所以如何在教学网站中充分发挥两者的主观能动性,直接影响到网站的质量.

(1)教师

在远程教学中教师是教学资料的提供者,指导和策划着教学活动.教师是通过如Authorware、Director、FrontPage、DreamWe

-er、Asp、Sql等一些工具,辛勤创作,完成网上课件的开发,再通过互但是网,用FIP等上传工具把课件发到怎么写作器上的教学资料库中,供给学生浏览学习.

(2)学生

学生是通过搜索引擎或其他查找到学习内容,通过浏览器从怎么写作器进行进行浏览或下载学习,而怎么写作器中的教学资料库则提供各种形式的学习方式和题库,学生可使用E-Mail或微博、论坛等形式与教师或同伴进行交流,并对所学内容进行反馈并加以评价,而教师及课件制作人员则根据学生的反馈加以更新.

2.充分发挥在教学网站中的自我管理和自我协调的作用

对于教师来说,教学网站是教学工具、教学手段、教学场所以及教学资料的仓库,而对于学生来说,教学网站是学习内容的提供者和学习的场所.网络是作为一种全新的教学媒体则是联结教师和学生的桥梁.正因为此,教学网站在管理软件的编写上就要体现更高的自动化和更强的智能性.这样才能有效地组织好教学活动.

Inter的改变了整个人类,而搭上Inter快车的现代远程教育也为当前的教育带来了一场革命.我们坚信在网络开发人员以及我们教育工作者的共同努力下,不久的将来,基于Inter进行的远程教育将迎来它的一个新的春天.