初中地理课外活动教学

初中地理教学,在搞好课堂教学、学好课本知识的同时,还需要根据自身条件,积极开展地理课外教学活动,做到“知与行”的统一,不断提高学生的地理知识水平.

一、要向学生讲清楚开展地理课外教学活动的重要意义

思想是行动的先导,只有让学生明白了开展地理课外教学活动的重要性,理解了课外活动与地理课内教学的关系,知道了开展地理课外教学活动是巩固课堂所学知识、提高学习效率和促进地理抽象思维形成的有效途径,学生才会积极主动地参与.同时要根据农村初中的具体情况和学生的文化水平与接受能力,制定好地理课外活动的教学计划,做到按计划循序渐进、由浅入深地开展好地理课外教学活动.

二、开展地理课外教学活动的形式要多种多样、内容要丰富多彩,这样才能吸引住学生

在开展地理课外教学活动中,可以通过阅读如《自然地理》和《地理之最》等书刊来拓展地理视野,增加地理知识的储备；可以通过讲述地理故事来增强地理课外教学活动的趣味性,特别是对地理成绩不太好的学生更有显著的效果；可以通过举办地理游戏、地理晚会和出地理墙报,做到化难为易、寓教于乐,提高地理课外教学活动的吸引力,激发学生的求知欲,增强学好地理课的信心,进而努力学好地理课本知识.

三、在开展地理课外教学活动中要注意培养学生的动手能力

可根据实际条件,组织学生制作一些简单的地理教具、地理标本、地理模型和地理仪器等.如制作简单的晴雨计,外形像天平一样,一头挂上棉花,一头挂上物体,使之保持平衡,主杆上刻上刻度并标明“晴”“雨”晴雨计就制成了.通过制作地理教具,能把抽象的东西变成直观的形象,不但提高了学生的动手能力,更重要的是培养了学生的想象创造力.

四、在开展地理课外教学活动中要注意培养学生的动脑能力

进行地理观察和地理实验,可以培养学生的地理观察和地理实验能力,这是开展地理课外教学活动的重要内容.如对地震的观察,可以看地下水的变化,如水井突然间干枯或井水突然大量地溢出井面；也可以看到动物的反应,动物出现惊慌不安,不进饮食,乱叫乱跳等异常现象,这些都预示着将有地震出现.通过地理观察和实验活动的开展,引导学生开动脑筋,不断提高学生分析问题和解决问题的能力.

总之,开展地理课堂教学活动是地理教学的有益补充和有效载体,往往能收到意想不到的良好效果,缺少地理课外活动的教学是不完整的.地理知识与地理技能是社会、经济、文化、军事等各项建设事业不可缺少的基础,开展地理课外教学活动,对于巩固学生课堂所学知识、提高地理教学水平、培养地理后备人才都有着十分重要的作用.

（责编　张宇）