高职院校英文歌曲赏析课程开设的作用

点赞:4091 浏览:10113 近期更新时间:2024-03-14 作者:网友分享原创网站原创

[摘 要]本文通过调查广安职业技术学院2013级英文歌曲赏析班的100名学生,分析《英文歌曲赏析》这门课程在高职院校开设的必要性和可行性,突出该课程开设的作用.

[关 键 词]高职;英文歌曲赏析;课程开设;作用

生活离不开音乐.通过学习英文歌曲来学习英语是英语教学的有效方法之一.面对我院学生英语底子薄但又想学好英语的心理,帮助他们找到一种轻松快乐的学习方法是必要的,在笔者的努力下,申请开设了《英文歌曲赏析》这门课程,它不仅丰富了学生的校园文化生活,还满足广大学生对西方文化知识的渴求.

一、《英文歌曲赏析》课程开设的必要性

1.激发英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师.笔者对广安职业技术学院2013级英文歌曲赏析班的100名学生进行问卷调查,结果显示:100%的学生喜欢《英文歌曲赏析》这门课程,93%的学生认为开设该课程能激发英语学习的兴趣.英文歌曲教学简便易行,操作性强,效果显著,能有效地激发学生学习英语的热情,深受学生欢迎.把英文歌曲与英语教学密切结合起来,可以激发学生的学习兴趣,陶冶情操,全面提高学生素质.

2.提高学习效率

调查结果显示,81%的学生认为学习《英文歌曲赏析》课之后,提高了英语学习的效率.利用欣赏歌曲的方法对学生进行语言训练,能使学生加深对语言的理解,加速巩固所学的知识.英文歌曲的意境还能使学生的想象力逐渐活跃起来,从而有效地促进学生思维能力的发展和智力水平的提高,取得显著的学习效果.歌曲中有很多语言点和新词汇.枯燥的讲解远不如运用歌曲中的歌词生动.要学要记的英语单词、语句融于歌曲中,生动、活泼,朗朗上口,使之有全新的视听享受,这在客观上调动了积极性,提高了学习效率.

3、丰富学生的文化知识,提升学生的综合素质

英文歌曲的内容可谓包罗万象,天文、地理、历史、文学、科技、环境等.学生们在欣赏英文歌曲的过程中可以感受到语言文化的熏陶,由此获得知识、情感,从而拓宽他们的知识面.在上AmericanCountryMusic时,我为学生搜集了CountryRoads,TaleMeHome等美国乡村歌曲,通过学习,学生对美国音乐有了初步了解,对课文也有了更深的理解.通过学唱英文歌曲,可以给学生以美的能力和审美情感.每逢圣诞节,我会教学生唱JingleBells等圣诞歌曲.在学唱歌曲之前,我先向学生介绍西方的一些传统节日,再重点讲解关于圣诞节的知识,如圣诞节的由来、圣诞老人、圣诞树以及人们如何庆祝圣诞节等.这样,在轻松快乐的氛围中,学生既得么了艺术享受,又增长了知识,提升综合素质.


二、《英文歌曲赏析》课程开设的实践意义:

有利于语感培养

问卷调查结果显示:88%的学生认为《英文歌曲赏析》课程开设有利于培养语感.在平时的学习中,我们会讲解歌词,首先让学生朗读歌词,朗读好的句子,让学生自然地习得了一些英文表达方式.英文歌曲赏析让学生听到英美纯正的语音语调,接触到大量形象生动、标准地道的社交语言,给学生创造了一个很好的语言学习环境,培养了语感.

英文歌曲对大学英语教学的辅佐作用

学习英文歌曲,有利于听力、口语、词汇教学,对大学英语教学有辅佐作用.在要求学生反复辨听歌词的同时,给予一定提示,对其中的连读、失去爆破等等读音上的变化给以讲解.选择部分适合的歌曲,把歌词的学习变成复合式听写.在活跃的课堂气氛下,这样的听力训练能够对教学活动产生积极影响,从而使英文歌曲赏析成为大学英语听说课的辅助教学.在赏析歌曲时,可以把朗诵歌词作为口语训练的方式.这种方法能让学生有机会练习英语发音.在学习这些词语时,学生体验到地道的英语和底蕴深厚的文化,他们的词汇量由此而增加,而且通过歌曲记忆的单词更加牢固,不易遗忘.在英语课堂里,学唱英语歌曲是口语教学的一种很有效的方法.歌词朗朗上口,文字优美,非常利于朗读.学生们都有自己喜爱的歌手,也希望介绍给大家,鼓励学生在赏析课上发表自己的见解有利于锻炼他们的表达能力.

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三、《英文歌曲赏析》课程讲授重点及方式:

1、背景介绍:对乐队或歌手的生平背景、演唱风格、主要成就、著名专辑等做简要介绍.

2、歌词赏析:教学生朗读歌词,抽学生读歌词,对歌词中的习语、难词重点讲解,让学生理解地道英语.

3、欣赏、学唱歌曲:以MP3和MV的形式真实再现歌曲,图文并茂,让学生欣赏、学唱.以作业形式布置下去,下节课开始时先复习,点部分同学演唱.

4、课堂讨论:学生就自己喜爱的歌手、歌曲进行讨论.同学们各抒己见,带动大家学习的积极性.

5、组织活动:教师把组织英语歌曲演唱赛作为检查教学效果的手段之一,演唱形式多种多样,可独唱,可对唱,可合唱.

6、考试方式:开卷.检验学生课堂上所学的歌曲,对歌手社会背景的介绍,对歌词的理解及对歌曲的赏析.考试成绩占50%,平时成绩占50%(其中出勤占10%,作业占10%,课堂表现占10%.唱英文歌曲占20%).

结论

在高职院校开设《英文歌曲赏析》课是十分必要的.通过教英文歌曲,使学生对英语产生浓厚的学习兴趣,更好地了解歌曲意境,了解英美文化和音乐常识.从而让学生轻松、愉快地学好英语.