高中英语教学的与实践

【摘 要】教学改革是现阶段高中较为热点的话题,为了给学生减负,不让应试教学的弊端阻碍学生发展,特别是高中英语,英语教学对未来的社会发展有很大的帮助,在就业过程中,一口流利的英语水平会给竞争带来很大的优势,但是,英语作为外国语言,在学生的接触和交流中也是有很大的阻碍作用,学生对这种交际能力学习和运用的时候普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象,为此,教师需要在教学实践过程中,改变教学观念,转变教学方式,发挥学生英语学习的主体作用,让学生从喜欢学、愿意学到自觉学,从而提高高中英语课堂教学质量.

【关 键 词】高中英语教学探索实践

引言

作为高中英语教学的重点就是要改变传统、单一的教学方式,随着计算机的普及和发展,在高中英语教学中充分的融合到传统教学中,是对传统教学一大突破,高中英语教师在实施素质教育的改革实践中,必须以创新教育为核心,全面提高学生学习英语的极大兴趣,把学生作为教学的主体,深入了解学生,激发高中生英语学习的兴趣,培养高中生英语表达能力,全面提高英语教学质量和效率,开发高中生英语学习潜能,充分利用多媒体技术、网络通讯技术的工具性功能和利用互联网丰富、强大的共享资源,提高高中教学授课的多元化教学,充分地调动学生的学习兴趣,适时地调整教学方案,针对学生的学习不断创新、突破,为培养成造型人才具有重要意义.

高中英语教学的探索与实践任重而道远,需要高中英语教师的不断创新教学,引导学生学习英语的主观能动性的发挥,同时充实的掌握所学知识,利用新的思想、创新理念,重新武装学生,不仅仅是为了高考,更重要的是让学生真正的掌握英语知识,高中英语老师就必须提高自身素质,引进教育技术,充分利用现代教育手段多媒体,把教育改革的理念融入高中英语教学中,进而对传统的英语教学推陈出新.以下从几个方面改革分析高中英语教学.

一、拓展课程资源,充分利用现代教学手段进行英语教学

传统的高中英语教学只注重语法、单词讲解的教学,单调而乏味,降低学生对英语学习的兴趣,在高中英语教学改革中就要在课程资源上有新的拓展,同时课程内容上要更加丰富多彩,首先高中英语老师在备课过程中就要做好充分的准备,查阅大量的相关资料,精心设计教学过程,让高中英语课程教育内容更加贴近学生实际、贴近生活,具有更为鲜活的时代感,教师要充分利用现代化的教学工具,如音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,充分调动学生的积极性,有效地提高学生听说读写的综合能力.

二、创设英语教学氛围,激发英语学习兴趣

要想让学生提高学习兴趣,创设英语教学氛围是至关重要的,要充分激发学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,充分地掌握和学好英语,在高中英语课程教学中,首先要以高中生感兴趣的时事新闻来热身、活跃课堂气氛,减少学生厌学心理,还可在听力课上,选一首英文歌曲给大家欣赏,所给的歌词中去掉几个单词,作为听力填空练习,同学们非常感兴趣,发挥他们的学习潜能,提高课堂教学的有效性.同时在教材内容上要尽量选取与高中学生生活有关的情景,通过一些体验式教学的方式,让学生充分的融入英语语境中,帮助学生在近乎真实的环境中习得英语.

三、加强对听说能力培养,渗透写作能力的提高

要想提高高中生的英语水平,在高中英语教学中要充分注重读写能力的培养.首先,晨读是高中生学习英语的有效方式,抓好英语晨读课对提高学生的英语水平有很大的积极的作用,有利于对学生进行朗读训练.不仅要注重听说和朗读,还要养成朗读习惯.注意模仿把脑、眼、心、口、协同并用,从而自然而然的在英语交流上也有所提高.此外,平时要加强语言知识的训练,进行大量的语言积累,多仿范文,使用时才能有话可说,写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一.学生通过写作可以查缺补漏,把语句,单词更完善的表达出来,使行文连贯,做到语言表达无误的程度.

四、培育良好学习态度,增强英语学习的信心

英语教学重点是在态度的培养上,好的、积极的学习态度才能对英语教学有极大的帮助,更能充分调动学生学习英语的主动性,教师要在英语教学过程中充分地融入学生中,及时与学生加以沟通,充分地了解学生的学习状态,及时修正学生的不良情绪,要更多地把“情”和“爱”注入平日的教育教学工作中,让学生享受情感交融的良好氛围,带着信心和主动投入到学习活动中去,同时还要认识到学生中的个体差异性,要因材施教,平等的对待每个学生.

结语

随着社会经济的全球化发展,英语在国际甚至人们生活中都会越来越重要,为此,高中英语课堂教学应根据高中学生认知特点和学习发展需要,在高中英语教学的探索与实践中,实现教学工具的多样化,让教学氛围的更加融合,充分调动学生的学习兴趣,逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力,通过以上的分析和探讨,可以看出高中教学在此次高中英语教学的探索与实践的重要地位,英语教师要不断更新教育观念,学习新的教学理论,掌握新的教学方式,加强对英语教学的探索和实践,为高中生掌握英语、充分运用英语作基础,为每一个学生的可持续发展构建平台.

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