初二生物复习方法

【摘 要】复习是教学过程中的一个重要环节,初中阶段生物没有得到很专业的复习,教改以后生物列入考试成绩,不得不列入重点复习内容,本文针对如何进行有效的生物复习进行阐述与总结,提出一些可行对策以供学术参考.

【关 键 词】复习　技巧　解题能力

【中图分类号】G423

【文献标识码】A

【文章编号】1006-5962(2012)08(a)－0121-01

生物在初中阶段并不如高中阶段受到学生的重视.这是因为以前没有纳入统考科目,不算升学成绩.而从今年开始,初三就要升学考试；初二进行结业考试,明年直接拿入算作升学成绩.这学期开学来,咱们生物课都面临时间紧、内容多的问题,所以要提高复习效果需要我们教师费一番功夫.我们要针对学生的实际,有的放矢地组织复习.那么,我们在初二要进行结业考试的时候,如何进行有效的生物复习呢我认为在复习过程中需要贯穿以下三个理念：一是构建知识体系；二是分析考纲要求；三是掌握做题技巧.只有做到这三点,复习才能事半功倍,考试才会取得优异成绩.

从历年试卷来看：学生在知识的掌握方面,主要存在不牢、不活、不准、不全等问题.不牢是记不住生物概念；不活是不会灵活运用知识；不准、不全是答题不准确、不完整.所以复习时必须对症下药,狠抓以下三个环节.

1　学生自主复习,采用课堂自纠

在复习的过程中,要构建知识体系,首先就要钻研课本,把课本上的概念、定义等知识点分析、整合,在掌握其内在联系的基础上,对知识点系统归纳、逻辑整合.这样既便于识记知识点,又容易查缺补漏,巩固薄弱.事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易掌握.我主张以单元为单位进行复习,在备课时对照考点,将知识考点罗列成填空的形式,印成练习纸发给学生,这些知识点学生都可以通过翻书的形式找到答案.学生在翻书的过程中就可以自己将以前学过的知识进行温习,这样做同时又能提高学生的自主学习能力,简单易行.现阶段应试教育,学习知识离不开做题.做题既能温习知识,又能检验知识,同时也可以巩固知识.当学生通过自己在课本中寻找答案的过程来完成第一次复习后,在课堂上,我采用学生自纠的办法来进行第二次复习,两人一组,互相纠错,同时教师行间巡视,及时解决学生不能解决的问题,这样学生为同学批改作业的同时等于自己又一次将知识点读记一次.

2　学生课堂读记,当堂检测效果

理好的知识,可能通过翻阅课本就可以找到答案,学生在课堂上用一定的时间进行读记,离开课本仍然记得这些知识才是最终目的,因此在课堂上预留15分钟左右,用来读记.可以采取学生熟读的方式,或同桌之间互相提问的方式,进行读记.很多的教师以为,读记可以让学生自己进行,其实并非如此,在课堂上进行读记,效果要好些,课堂上读记有个比较,学生心里有个底,也会注意思考：别人怎么就比我记得牢为了面子问题,学生自己就会暗下功夫.当堂检测是安排在读记之后,这时的学生已经对本单元的知识点有点整体的印象,同时通过教师的考点点拨也掌握了解题的方法,再来完成当堂检测,就显得简单.通过这种检测不仅可以让学生及时发现自己的不足,并做好补充,同时,同桌可以采取互相批改的方法,这样同学之间进行比较,让他们了解自己与同桌相比,是课前自主学习不充分,还是课堂的读记不到位,互帮互赶,从而达到共同进步的目的.

3　教师考点点拨,提高解题能力

教师考点点拨过程,主要是用来提高学生的解题能力,告诉学生碰到本节复习的知识点时,我们该如何将知识进行有效联系起来.同时又能提醒学生哪些知识在考试过程中可能怎么考.教师分析往年的考题,总结以往学生出现的问题,这也相当于对学生的考前指导.生物试题主要分三个类型：一是选择题,二是材料分析题或视图题；三是实验题.

(1)做选择题时要仔细审题,看清是让选错误的还是选正确的选项,是让选符合题意的还是选不符合题意的选项,以免看第一个选项就会出现你认为的答案(实际上是错误的).

(2)做视图题时要根据题意观察图形,了解图形是与那些知识点有关联的,回顾这些知识点,心中有数之后认真阅读每个小题,分析了解图形中与做题有关的每个结构,每个字母代表的意思,然后找出突破口.

(3)在做材料分析题之前,最好先看一遍下面考察的题目,然后带着问题再读材料,遇到有用的信息用笔标出来,最后作答,看越短的越要仔细耐心,以免漏掉有用的信息.长篇大论的材料要快速阅读,标出有用的信息,不能因为阅读无用的资料而浪费太多的时间.

(4)实验题要看清实验的目的,因为所有题目都是围绕实验出的,还要看清装置,知道实验的设计,找出实验的变量,然后根据所学知识预测实验结果.在答题时答案清楚完整,不能懒、省事、寥寥几个字就完了.这样即使做的有理也不会得高分的.建议同学们多看看课本上的这些实验.理解透其中的原委,才能答出简洁明了的答案.

(5)专业名词不能出现错别字、简化词等.所以有些比较难写的字要多练,以免不必要的丢分,如果因为写错字丢分那可太遗憾了.另外同学们一定要注意合理地运用时间,以免会的题做不完导致成绩不理想.

针对不同的学生会有不同的复习方式,最终目的都是为了让学生掌握知识.良好的心态对考生考试尤为重要,也是思路顺畅的前提.过度紧张会导致思路不清,计算错误或做不出题.学会自我调控情绪,增强自信心,以积极的心态面对考试,一定会取得成功.