教育格言在班级管理中的运用

摘 要：在学校工作中,班级乃是其基本单位,良好的班级管理能促进学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间.班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形式和任务也千变万化.认真回想自己当班主任的经历,我总结归纳了一些经验,发现自己在一些教育格言的指导下带领班级,起到了事半功倍的效果.本文将我的一些做法作以简单的介绍,以期抛砖引玉.

关 键 词：教育格言班级班级管理

在学校工作中,班级乃是其基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是这个集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.班级管理就是想方设法调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.良好的班级管理能促进学生的全面发展,并能有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间.总之,良好的班级管理为学生全面发展提供了保证,也为学生在学校养成积极向上的健全人格提供了有利的环境.

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形式和任务也千变万化,作为与学生距离最近、接触最多的教育者——班主任,应时时刻刻都在实践中不断探索,总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶.认真回想自己的班主任经历,我总结归纳了一些经验,发现自己在一些教育格言的指导下带领班级,会起到事半功倍的效果.经过不断的改进,它带给我不少的惊喜.总结如下：

一、尊重学生,关爱学生

冰心说,“有了爱便有了一切”.教书育人是教师的天职,其中育人应该是班主任的首要天职.如何育人?我认为,爱学生是根本.爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生的习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格.

当班主任之初,我也知道这些话,并自认为我也做到了,直到第一届学生毕业后,跟一些学生聊天才发现,我虽然表面上做到尊重,关爱学生,但内心深处还是将自己当成高高在上的领导者,根本没有真正地尊重他们,关爱他们.人格尊严是平等的.作为班主任,我应努力做到像一个真正的朋友一样欣赏学生,学会倾听学生的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦.被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力.教育专家常说,“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础”.所以,从第二届开始,我就不断告诫自己一定要真正做到尊重学生,关爱学生.

后来我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力.我班一同学学习成绩不好,可是我从来没歧视他,也没有规定他应该如何做,而是引导他自己分析自己的问题症结所在,然后主动去发现他的进步,帮他查漏补缺,鼓励他上进.因此他很努力,想提高学习成绩,并根据自己的实际情况制订了合理可行的计划.他说,“我只有严格要求自己,才有可能取得进步；我只有努力学习,才能对得起所有关心和帮助我的人”.

二、态度决定一切

我这里说的态度是指老师的态度,尤其是班主任的态度决定了一切.对于这句话我感触颇深.有一学期初,我对班级卫生的关注度没有那么高,认为学生已经干得不错了,不需要我再强调,所以学生也就没有重视.随着时间的推移,后面的值日生打扫教室时越来越敷衍,其他同学也不注重卫生的维持,导致教室卫生一塌糊涂.最后我严抓了一段卫生,并表明了我对卫生的严格要求的态度,之后我们班的卫生一直保持着优秀.

不仅仅是这一件事,在各个方面,教师的态度与事情的结果都有着直接联系.我校有一个同事当班主任,他所带的班级每次在成绩上都比其他平行班高出一大截儿,不仅仅是某一科成绩,各科都是如此.更重要的是他们班在卫生、活动等其他各方面都表现得十分优秀.是不是他们班学生一开始入班时就比其他班学生优秀呢?经过调查,学生入校分班都是按“S”线来分的,各班情况基本一致,不存在大的差距.后来在班主任工作研讨会上他的发言中,我找到了关键：他的态度决定了这一切!他在任何事情上都一丝不苟,认真对待.在他严格的监管中,学生们也养成了对事情认真的习惯.有了认真,世界上的事情哪还有干不好的?

三、身体是革命的本钱

自从我担任班主任以来,我就坚持让学生每天跑步（男生1200米,女生800米）,一直到高三结束.

调查表明,所有学生尤其是城市中的孩子都知道体育锻炼能保持身体健康,增强体质,减轻学习压力,促进身心健康发展,培养良好的品质.而在当前的教育体制下,现在的中学生每天要面对繁重的作业,再加上另一些原因,以致没有时间来进行锻炼,日积月累,导致很多学生慢慢淡化了对体育锻炼的兴趣.调查发现,有44%的学生不是很喜欢锻炼,接近一半的人十分不重视锻炼,甚至有少部分人对其不屑一顾,这严重影响了学生们的身体健康,也证明了现在中学生体质正在下降.当前在体育教学中,理论课的学时很少,学生的体育理论知识严重缺乏,学生不知道如何进行身体锻炼及锻炼的价值.体育锻炼不仅仅能促进身体的生长和发育,还能提高身体的免疫力,促进智力发育,锻炼意志品质,调节心理压力等.同时体育锻炼能防止过度肥胖,使人体格匀称,动作协调优美,能提高学生的自信心.

因此,我坚持让学生跑步不仅仅只是为了跑步,是为了让他们养成一个锻炼的习惯,给他们创造一个革命的本钱,让他们终生受益无穷.虽然刚开始的时候,有不少学生不是很理解,但养成习惯后学生们就会慢慢地感觉到它的好处了.

班级管理工作是一个永恒的话题,它既是一门应用科学,也是一门领导艺术.因此,在实践中,只有根据不同的情况,抓住不同的时机,从实际出发,把准内容,不断创新,不断研究探索新的领域,不断改进管理的方式方法,综合运用各种激励策略,才能提高管理水平,才能取得理想的管理效果.

（作者单位：河南省安阳市一中）