优秀生也需要培养

在一个班级中,优秀生是一个倍受关注的特殊群体.他们学习刻苦,有强烈的学习兴趣和良好的学习习惯,学习成绩优异.在高分的光芒下,他们身上的缺点被遮住了,事实上他们身上暴露出很多的问题.

(一)优越心理.

在学校的各种学科竞赛中获奖的是他们；在演讲中的主角、选手也是他们；在“三好学生”“全优生”的名单中还是他们；在班级事务中,积极分子当然是他们.其中有很多的学生骄傲自满,瞧不起学习成绩不好的学生,甚至在老师面前耍小脾气.

(二)嫉妒心理.

很多的优秀生看到别人超过了自己,别人受到了老师的表扬,不是在自身找原因,而是对别人进行冷嘲热讽.有个学生在别人考了第一名后,就找了人家,说：“你考了第一,有什么了不起?肯定是抄的!”他不是从自身找失败的原因,而是简单的妒忌别人.这对他是有害的.

(三)情感脆弱.

大部分的优秀生在家是父母的掌上明珠,在学校被老师百般呵护.他们的学习和生活可以说是一路平坦、一帆风顺,没有遇到什么挫折、坎坷.这样在他们的身上就滋生了娇气的毛病,心理承受能力差.遇到挫折、坎坷,不少人不会正确对待和处理.

(四)参与集体活动热情不高.

在很多优秀生的心中除了学习,其它事情不屑一顾,认为是浪费时间.

大量事实证明优秀生身上有很多的顽疾,如果不采取果断措施,对他们的成长是很不利的.可见,优秀生也需要培养.结合二十多年的工作经历,我认为应该从以下几个方面着手工作：

(一)帮助优秀生对自己有个正确的认识.

这对于优秀生是很重要的,和他们认真分析自身的优点和不足,防止盲目的“夜郎自大”,是优点的可以进一步发扬广大,是缺点的要尽快改正.同时吸取别人的长处,弥补自身的不足.

优秀生的智力条件都是很不错的,不需要花费很大的气力学习.但是要成为像钱学森、吴文俊等那样的大科学家却有很大的难度,这些大科学家之所以能取得这样的成就,那是付出了常人难以想象的努力.我们应该告诉优秀生：他们的成绩比别人好,就要比别人多一份社会责任感,树立远大的理想.

首先,我们应该对所有的学生一视同仁,不偏爱优秀生；优秀生的座位不固定在“黄金座位”上,劳动任务要平均分配.其次,不实行优秀生担任干部“终身制”,而是制定一套学生干部的评选制度,优秀生也能上能下.最后,还要适当的给优秀生创设一些品尝失败的机会,让他们认识失败、挫折的打击.

对优秀生应该把真挚的爱与严格的要求统一起来,当优秀生出现问题时,不“大事化小,小事化了”,既保护他们的自尊心,又及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等；在平时的学习、工作中,为他们创造发挥能力的机会；同时,让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化.

总之,优秀生也需要培养,他们一定会在我们的努力中健康成长,成为全面发展的优秀人才.

（作者单位：河南省西平县第二实小）

编辑/杨俊飞