高中政治课堂

点赞:11995 浏览:55047 近期更新时间:2024-03-03 作者:网友分享原创网站原创

在新课程的理念下,笔者认为教师在政治课堂中应该着重关注以下几个方面.

一、以“促进学生的终身发展”成为新课堂的指导理念

在应试教育体制之下,教师很容易变成“教书匠”.教师的职责不仅是“授业”,更重要的是“传道”.为了学生的长远利益和终身发展,我们应抛弃一切急功近利的教学行为,让学生在你的课堂上得到“成长”.把兴趣、方法的传授摆在课堂教学的第一位.具体到政治课上,就是要让学生通过学习,树立正确的“三观”、掌握辩证的思维方法去思考社会问题、具备基本的社会适应能力和社会生活的判断能力.这些才是学生长远发展所必须的,也是政治教师义不容辞的职责和使命.

二、以“社会主义核心价值观”统领新课堂的教学思想

随着社会的急剧发展,人们的价值观也日益多元化.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成了社会主义核心价值体系的基本内容.高中政治课作为学校思想政治教育的“主阵地”在培养学生的正确价值观方面的作用是不言而喻的.新课程改革最大的进步也正是确立了课堂教学目标的“三位一体”,政治教师在课堂教学中一定要有鲜明的政治立场和正确的价值观.切不可图一时之快,把生活与工作中的牢骚带进政治课堂,更不可与党与国家的大政方针相背离.

三、以“多样化的教学资源”丰富新课堂的情感体验

在课堂上我们面对的是一群思想丰富,个性鲜明的学生,而不是知识的容器.政治课要想受到学生的普遍欢迎,就必须在情感方面做文章.对于高中学生来说,靠单一的讲授去打动他们显得有点力不从心,这就需要教师充分挖掘各种教学资源,特别是多媒体教学资源,结合现代化的教学手段去丰富课堂,让学生在大量直观的情感化、生活化的信息面前情感得到潜移默化的触动和升华.

四、以“师生的互动教学”营造新课堂的和谐氛围

课堂教学在本质上也是处理“人与人的关系”.同样的道理采用不同的方法去传授,效果可能大相径庭.所以教学方法的运用是一门很深的学问.新课程改革力推“自主、合作、探究”式学习,笔者认为无论采用何种方式要达到的目的就是充分调动学生的思维,使教学成为师生的对话与交流,要努力营造一种、宽松的课堂教学氛围,以利于学生的才智得到最大限度的发挥,教师的得到最好的迸发.笔者要求自己在课堂上尽量做到心态平和,课堂讲授时尽可能多地用平等的语气与学生进行沟通,尽可能注意自己的语调要有变化,时时注意发动学生的主动性、创造性等等,这些都是新课堂教学所必不可少的.

总之,新课堂的“新”不能仅仅追求形式上的新,更重要的是体现在其内容上、精神实质上的“新”.值得注意的是在新课程改革的过程中,传统的教学方法也不是一无是处,政治课因其知识的抽象化、理论化的特点需要教师通过精讲去帮助学生理解和运用.只有在形式上、内容上的不断开拓创新才能紧跟时代的步伐,使高中政治课常变常新.

高中政治课堂参考属性评定
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(作者单位系河南省洛阳市孟津县第一高级中学)