幼儿教育中的诗歌教学

幼儿园开展诗歌教学,使幼儿从小接受中华传统文化的熏陶,有利于培养他们高尚的爱国情怀和健康的人格心理.为此,教师要大胆创新,勇于实践,通过诗歌教学的有效实施,促进幼儿优良的思想道德品德和创新思维能力的形成.

中国是诗的国度,众多伟大诗人的诗词佳句绵延千百年,至今仍为人们所津津乐吟,诗歌无时无刻不在影响着我们,提升着我们的人生境界,使我们的心灵由简单变得丰富,由单纯走向成熟.利用诗词对幼儿进行教育,可以帮助幼儿启迪心智,砥砺品质,丰富心灵.

1诗歌对幼儿的教育影响

诗歌教学可以培育幼儿的爱国情怀；诗歌是中华民族传统文化的积淀和升华,是诗人们祖国热爱之情的真挚表达.陆游的“王师北定中原晶,家祭无忘告乃翁”,杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士个俱欢颜”等,都表现的是诗人铮铮的浩然之气和拳拳的爱国之心.诗歌教育的重要价值在于通过情感和品位的培养及相互作用,最终达到健全人格,陶冶情怀的目的.幼儿诗歌教学的目的,是使儿童的心灵得到净化,身心得到愉悦和锻炼,从而健康地成长.培养幼儿的爱国主义情感,就是要使他们在富有民族特色的诗词中感受到：我是中国人,在满足幼儿对诗词教育需求的情况下,着力挖掘诗歌中可以促进幼儿情感教育的隐性因素,运用恰当的方式对幼儿进行教育,以强化诗歌对幼儿的社会化教育功能,促使幼儿的健康成长.

诗歌教学可以培育幼儿健全的人格；现实生活中,无论是多么伟大的人,无论是多么平凡的人,都需要以健康的人格来支撑,诗歌教育要求我们培养的学生既要有丰富的文化知识,又要有健康健全的心理,成为具有健全人格的人.中华诗词中蕴藏的乐观进取的人生追求、务实求真的更改态度、舍我其谁的献身精神以及种各宽容仁厚、公正廉明、刚正不阿的美德嘉行,有助于培育学生健全的人格.许多父母知道教孩子读、背研讨有一定的好处.诗词教育的作用,可以塑造幼儿高尚的灵魂.幼儿通过诵读诗歌,直接和古代诗人对话,相通灵魂.而诗歌中精美的词句,会烙刻在头脑中,使他们能形成正确的人生观、价值观,塑造高尚的灵魂.

诗歌教学可以培育幼儿创新的思维通力,幼学如漆,幼儿能够把喜爱的诗文长时间的储存在头脑中,甚至终身不忘.古人去：“读书百遍、其义自见.”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.”许多诗词本身就是创造性思维的结晶,幼儿模仿能力强,在诵读和学习中,不断感受品位,日积月累就会升华,从而激发他们的创造力和想象力.

2实施幼儿诗歌教学的方法

贴近实际,精选内容；幼儿所学的诗歌就要选择篇幅短小、诗文押韵、节奏感强的.从五言诗开始,到七言诗、七言律诗直到词.具体来说有这几类；一是选择一些孩子们熟悉的、贴近日常生活的诗歌.很多诗的歌词反映的是幼儿自己的生活,富有浓厚幼儿情趣易被幼儿理解接受的.如《咏鹅》是骆宾王七岁时描写在春池中戏水的鹅的形象,就是以现在幼儿的眼光看还是那么生动容易理解.二是选择具有丰富的想象力和能激发幼儿创造力的诗词.如李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,当幼儿明白了诗句含义,他们画出的庐山瀑布真的是从天上流下来的.三是选择具有角节和场面的诗词.如《画》中“远看山有色,近看水无声,春去花还在,人来鸟不惊.”以谜语的形式讲出了画上的山、水、花、鸟,幼儿容易理解,又如《敕勒川》生动描写了辽阔大草原的景象.

倾注情感,真情诵读；朗诵是打开诗歌大门的一把钥匙,反复诵读是积累美文佳句的绝好途径.教师要引导孩子读,无论是低吟浅唱的回味,真情迸发的诵读,还是场情并茂的表演,都能读出诗的意味,读出诗的意境.教学实践中,运用吟诵法是十分奏效的.教师在示范朗读、吟诵《春晓》时,在念读“夜来风雨声,花落知多少”时,其中“夜来”与“花落”、“风雨声”与“知多少”是一一对应的,前两字读音稍长,后三字停顿但平稳.经过老师恰如其分地吟诵,就表达出作者内心的真正感情.幼儿刚开始接触、欣赏古诗就受到如此的感染,进一步体味诗中的意境,就表现出对学习古诗的浓厚兴趣.他们在其后就能根据教师的指导,抑扬顿挫地朗读、呤诵.

诗画结合,用心感受；诗歌的语言极为精炼,仅仅通过接触语言来学习古诗,幼儿对诗词画面美的理解就会是笼统的、模糊的.抓住诗词“诗中有画”的特点,把“诗”与“画”结合起来进行教学,具体而形象地再现研讨中的画意,能唤起学生丰富的联想,从而引导幼儿深入体会研讨的画面美.教学杜牧的《山行》,诗中深秋的高山,弯弯曲曲的石径,飘渺的白云,若隐若现的人家,红得似火的枫林,构成了一幅清新深秋山野图.可这首诗却很难用语言进行讲解,于是笔者利用网上相关的图片和动画教学,幼儿们十分喜爱.在孩子们有了一定理解后,笔者开始尝试让幼儿根据自己的理解来创作绘画.不要求孩子们的作品一定要表达出古诗的内容,而只要求他们在这首古诗里面想表现哪一点就表现哪一点,甚至可以是其中的一句、一词、一字.许多孩子结合自己的理解作画,画面越来越丰满,绘画能力也越来越有进步,促进了他们在语言和审美能力等方面的不断提高.