技工院校的计算机教育

点赞:27470 浏览:128852 近期更新时间:2024-01-19 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:技工院校是培养国家应用型人才的基地,应以传授应用知识为主,以培养具有一定专业技能的实用型人才为目标.技工院校的计算机教育,有别于普通中小学或大学里的计算机教育,应结合其自身的特点,制定相应的教学计划和教学方法,这样才能培养出社会需要,企业满意的实用型人才.

关 键 词:就业需求 课程设置 一体化教学 项目式教学

当今社会,计算机的使用已经渗透到生产生活的方方面面,各行各业都和计算机应用有千丝万缕的联系.计算机应用的广泛普及也带动了计算机教育事业的蓬勃发展,各大院校纷纷开设了相关专业和课程.技工院校作为培养实用型人才的基地,在计算机教育领域必须体现自己的特色和优势,这样才能在庞大的市场需求面前占有一席

之地.

一、专业开设要符合市场需求

技工学校培养的学生,通常都是企业一线的技术工人,注重的是习得一技之长.有了一技之长,还必须有用武之地,否则还是难以在社会上立足,而这一点就是由市场需求来决定的.目前计算机专业科目繁多,包括软件专业、网络专业、信息管理、电子工程、电子商务、网站开发、动漫设计等.很多学校为了追求办学规模,不断开设新专业,却反而陷入了杂而不精、大而不强的困境,培养出来的学生质量难以保证,满足不了用人单位的要求.而且计算机领域的发展日新月异,市场需求也在不断变化,盲目开设新专业,很容易导致与市场需求脱轨,培养出来的学生不为市场所接受,让学生毕业即失业,难以找到专业对口的工作.像前几年比较热门的动漫专业,在新兴产业的驱动下,市场需求量很大,学生就业相对方便,待遇普遍相对较好,很多原来没有动漫专业的学校纷纷开设相关专业和课程.但近年来动漫专业的市场需求量已近饱和,很多动漫专业的学生毕业之后难以找到工作或找不到专业对口的工作.在这种形势下,如果还盲目开设或加大动漫专业的规模,结果只会是加大毕业生和社会的负担.因此,要想保证自己的学生毕业之后能顺利找到工作,就要求学校必须在专业开设的选择上,紧抓市场需求的脉搏,紧随市场就业需求的变化,合理开设专业,并及时做出调整.这一点,是任何技工院校都必须面对的问题.尤其是针对计算机这种高速发展的行业,如何准确把握市场就业脉搏,值得每一所技工院校认真思考.每年的就业市场调查必不可少,与对口企业经常联系,了解企业需求,对大型招聘会上计算机专业的招聘要求和人才市场发布的与计算机专业相关招聘信息进行汇总整理,对毕业生的就业情况进行都是行之有效的手段.


二、课程设置要注重实用合理

技工院校的任务在于实用型人才的培养,技工院校毕业的学生基本要求是能走得上岗位,干得了实事.这一点也是技工院校和普通高等院校的重要区别.目前,有些技工院校计算机专业的课程设置还参考普通高校的课程结构,过分重视学科体系,理论性的内容偏多偏深.技工院校的计算机专业在课程设置上必须符合学生的实际情况,从生源上来说,技工院校的学生很多都是中学毕业,是在高考竞争中淘汰下来的,他们的理论知识基础和对理论知识的学习能力本身就处在相对弱势的地位,对连C语言都没学好的学生讲解编译原理,或对连数据库都没用好的学生讲解数据结构,其效果肯定不会特别理想.因此,技工学校计算机专业在课程设置上要注重因材施教,尽量避免直接开设深奥难懂的理论课程,选择容易操作、容易上手的应用型课程,把对理论知识的理解融会到实际动手的操作过程中,这样才容易被学生所接受,学生也才能真正学到知识,掌握技能.

此外,课程的选择还应注重激发和培养学生的学习兴趣,在技工院校里这一点尤为重要.技工院校的学生,之前在中学阶段学习状态一般都不是很理想,要想让他们在技校里改变这种低迷的学习状态,课程的设置就一定要能激发学生的学习兴趣,能培养学生学习上的主观能动性.计算机专业的学生,一上来就讲DOS操作系统、讲C语言,肯定就难倒一片,这势必会打消学生的学习积极性,使学生失去学习的兴趣.教师不妨在学习初期开设一些比较有趣的课程,让学生通过电脑欣赏一下动漫,上网冲冲浪,或是玩一些打字之类的小游戏、进行打字比赛等等,这样能较容易地培养起学生对计算机专业的兴趣,建立学生与计算机之间的亲切感,激发他们深入学习计算机专业的动力.

技工院校的计算机教育参考属性评定
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三、教学手段应理论联系实际

对技工院校而言,教学的最终目的是要让学生掌握一门实际技能,具备实际动手能力.传统的教学手段很多只是简单的知识灌输,缺乏提高学生实践能力的方法,课程之间的衔接也不够紧密.教出来的学生说起来一套一套的,做起来却笨手笨脚,无法达到灵活运用所学知识技能的要求.这样培养出来的学生显然不能成为合格的技校毕业生.想要学生在理论知识学习的同时切实提高实践能力,选择正确的教学手段至关重要.一体化教学和项目式教学能够很好地解决这一问题.所谓一体化教学,就是整体规划教学中的各个环节,把培养学生的理论知识与实践能力结合起来,作为一个整体,制订单独的教学计划与教学大纲,这就需要本专业涉及到的多位教师共同制定教学内容、协调教学方法与内容进度,通过教学环节中每一步的落实来保证整体目标的实现.

计算机应用是一个强调操作和动手能力的领域,技工院校的计算机专业有着广阔的发展前景和市场空间.通过师生们的共同努力,技工院校的计算机专业一定会有一个辉煌灿烂的明天.

(作者单位:广东省机械高级技工学校)