高考作文如何写出高分

点赞:4948 浏览:18106 近期更新时间:2024-03-11 作者:网友分享原创网站原创

近几年高考作文大力提倡创新和个性化,但是现在许多学生在写作中,还是少有创新,缺乏个性,甚至说大话,说空话,瞎编造的现象屡见不鲜.这一方面和现在的中学生缺少社会实践、缺少生活阅历有关,但更重要的是许多学生在写作中不重视自我这个写作主体.

那么,如何在写作中表现自我呢?

一、作文要尽量去写自我的经历

特别是记叙文,在选材时,首先要着眼自我,想想自己有哪些独特难忘的事,而不要去编造,去虚构,因为自己的事具有真实、具体、独特、生动的特点,而且自身有很深的体验和感受,容易写出真情,写得生动.相反,虚构的事却容易因失真而失去生动感人之处.叶圣陶先生也说:“作文就是把自己的观察、经历、理想、情操等展示给别人知道.”

有些学生会说,“我的生活单调乏味,根本没什么经历”.其实不然,生活经历不在于波澜壮阔,不在于惊心动魄,要善于抓住生活中细小的东西,做到以小见大.鲁迅先生不是也写过《一件小事》吗?所以要写自己的生活经历,重要的是必须学会观察生活、体验人生,多做生活的有心人.世界著名的短篇小说家契诃夫,他随身有个小袋,装着纸和笔,把所见所闻随时记下来装进小袋,这些小纸条,就是他创作的最好素材.我们学生也应该利用日记、随笔等课外练笔,进行写作素材的积累,去贴近生活的源头,这才是摆脱作文困境的必由之路.

二、作文要抒写自我的真情实感

“歌咏言,诗言志.”说到底,写作文就是要把自己心中积聚已久的或喜或悲的情感抒发出来.这个“情”字在中国传统的文学理论中就一直被强调.朱熹在《近思录》中就说:“修辞立其诚,言能修省言辞,便是要立诚,若只是修饰言辞为心,只是伪也.”意思是说言辞必须表达自己的真实诚意,如果只是修饰言辞,那是虚伪的表现.刘勰在《文心雕龙》中也说:“情者,文之经;辞者,理之纬;经正而后纬成,此立文之本源也.”可见他们都非常强调情感在文中的重要性.我们读过的《陋室铭》《爱莲说》《项脊轩志》等课文,无不以真挚的情感,打动一代又一代的读者,成为脍炙人口的文章.

高考作文如何写出高分参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于中学生的文章 大学生适用: 硕士毕业论文、学院学士论文
相关参考文献下载数量: 66 写作解决问题: 写作资料
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文前言 职称论文适用: 期刊发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 写作资料 论文题目推荐度: 优秀选题

当然,作文中要表达的是作者发自内心的真情实感,而不是矫揉造作的虚情检测意.所以高考作文把“感情是否真实”,作为评分的一项重要内容.这几年高考中每年都涌现了一批感情真挚,让评卷老师怦然心动的好作文.如:2002年山东有位考生写的《父爱“二十三”》,赞颂伟大的父爱,把父爱化成无声的泉眼,不经意间渗透到作者的心田.

那么,我们中学生应该关注哪些情感呢?我认为最值得我们关注的是亲情、友情、师生情、乡土情和爱国情.现在的中学生可以说是在亲情的蜜罐中长大的,所以,这是我们中学生最有话可说,最容易写好的东西.但是许多学生写作文的时候却经常忽略自己亲人带给自己的这份亲情,这是很不应该的.另外,同学和老师都是我们朝夕相处的人,这里肯定有许多感人至深、令人难忘的事,值得你去写.

另外,在此必须提出的,有部分学生在写作中表现出对爱情的关注,这是可以理解的.但是,我认为,作为升学的应试作文,还是要慎重处理.

三、作文要阐述自己的独特见解

作文除写事抒情外,就是要阐发自己对问题的看法,对事物的评价,这是议论性作文的主要任务.古人主张的“文以载道”,这个“道”我们可理解为“观点、主张”.但是许多学生写议论文,要么观点定得过高,说大话,背政治;要么讲套话,步人后尘,拾人牙慧,文章毫无新意.

我认为议论文取胜,首先就在于观点的新颖独特.古人说“独抒己见”就是要求人们写文章时提出自己独特的见解和思想.为此,我们平时就要养成一种独立思考,敢于质疑,敢于反思的思维品质.

如:2000年面对“答案是丰富多彩的”的话题,有位考生就大胆质疑,提出自己的看法:“答案一定是丰富多彩的吗?”并罗列了许多事实,如我们对产品的质量不能有双重标准,法律面前只能人人平等,高考试题讲究的是标准答案,让读者耳目一新.2001年的“诚信”,也有考生提出在一些特定的场合“善意的谎言”好不好?令人的思维豁然开阔.2003年高考,大多考生都谈认知要多一点理智,少一份情感.浙江有位考生,却说平常一个人认识事物要抛开情感是不可能的.所以,他主张“人们要学会用善心去看待事物”、“用一颗晶莹剔透的心去感受人间的阳光、温情,感受这个春色满园的世界.”作文也写得别开生面.

另外,要做到观点突出鲜明,在写作过程中要多用第一人称“我”,而少用“我们”.这一点,也可以从古文中找到很好的榜样.司马迁在《史记》中要表达自己的观点时就常用“太史公曰”,梁启超在《少年中国说》中就如此写:“梁启超曰:恶.是何言,是何言,吾心目中有一少年中国在!”多么旗帜鲜明啊!

而我们现在有些学生在表达自己的观点时却往往含糊其辞,不敢大胆的亮出这个“我”字.一次我叫学生写“沟通”这个话题,有一位学生在他的作文《沟通——百事通》中写了这样一个开头:“检测如我问你:这世界为什么如此美丽?这社会为什么能发展如此之快?人与人之间为什么会相处得那么好?你会回答什么.对,就是因为有沟通.”这位学生也知道在开头亮观点,但是他却用了第二人称“你”.我把它作了以下修改:“检测如有人问我:这世界为什么如此美丽?这社会为什么能发展如此之快?人与人之间为什么会相处得那么好?我会毫不犹豫地回答:就是因为有了沟通!”这样一改观点就鲜明得多.

总之,作文最能看出一个人的综合素质,不仅反映你的语言表达能力,更能体现一个人的思维能力、创新能力,还能反映一个人的思想品质.我们应该在高考这一块唯一有自由空间的写作天地里,大胆张扬个性,高举“自我”大旗,尽情地展现自我的才华.