小学数学作业家庭辅导方法

摘 要：针对小学数学教学中作业家庭辅导环节,从学习氛围的营造、良好习惯的养成、学习兴趣的激发、数学思维的启迪四个方面分析了家庭辅导的现状,提出了切合实际的小学数学作业家庭辅导方法.

关 键 词：小学数学家庭辅导教育方法

著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有学校的教育而没有家庭的教育,不能完成培养人格这一极其复杂的任务.”对于小学数学教学而言,数学作业家庭辅导是非常重要的一环,决定着小学生数学能力的发展.时至今日,很多家长或者不重视家庭辅导,或者对自身能力没信心,或者只停留在简单的监督上.本文试从学习氛围的营造、良好习惯的养成、学习兴趣的激发、数学思维的启迪四个方面,探讨小学数学作业家庭辅导的正确方法,以期达到学校教育和家庭教育的最大合力,促进学生爱学数学、学好数学.

一、学习氛围的营造

小学生身心发展尚不成熟,对于各种环境干扰非常敏感.营造一个良好的学习氛围,是家长进行数学作业家庭辅导的第一步.良好的学习氛围,包括硬环境和软环境.所谓“硬环境”,就是学习场所（书房或者孩子房间）的物理条件.所谓“软环境”,就是父母之间、父母和孩子的互动.无论硬环境还是软环境,都要一切为了孩子的学习怎么写作,任何影响孩子学习的因素都要尽力排除.具体而言：

1.硬环境设计

首先,要保证房间的采光、通风、保暖、隔音效果.其次,要保证书桌、座椅、台灯、书架等的安全、舒适.第三,要保证纸、笔、尺等学习耗材的足量、耐用.最后,要排除玩具、零食等容易分散孩子注意力的物品.

2.软环境设计

首先,要保证家庭关系的基本和谐.其次,要保证父母在孩子写作业期间不高谈阔论、不迎客宴宾、不看电视或听音响.第三,要保证孩子写作业期间不打扰、不催促.最后,要排除同学来访、来等打断孩子完成作业的事情.

二、良好习惯的养成

为了快速完成家庭作业,许多小学生不顾质量、不检测思索,养成了应付心态.显然,这背离了家庭作业的主旨和目标.因此,养成良好习惯是数学作业家庭辅导的第一要务.具体来说,要把握住两点：

1.制定科学的作业时间表

心理学研究表明：小学生持续注意力时间在30～50分钟之间.数学作业相对来说比较耗费脑力,所以家长要制定科学的作业时间表,定时休息调整,让孩子有效地完成数学作业.如果作业量大,家长应该提醒孩子将作业分块完成,不必突击.

2.帮助孩子改掉不良习惯

小学生写作业,有两种不良习惯――突击和拖拉.性格急躁的孩子,往往希望一口气突击完成所有作业.突击,带来的后果是作业质量不高、影响孩子健康和心态.性格缓慢的孩子,容易做做停停、拖拖拉拉、不紧不慢.拖拉,带来的后果是做题速度和学习效率上不去、影响孩子的学习成绩和长期发展.

三、学习兴趣的激发

对于数学,多数小学生不感兴趣,自然容易抱着应付心态面对数学家庭作业.长此以往,就会导致数学乃至全部理科成绩的下降.孔子讲过：“知之者,不如好之者；好之者,不如乐之者.”激发孩子写数学家庭作业的兴趣,是正确、有效的辅导方法.

1.建立家庭激励机制

对于孩子高效率、高质量完成作业,对于孩子攻克难题,对于孩子主动自制错题总结等进步,家长要事先制定奖励机制――设立家庭奖学金、学业进步奖品、购写书籍影碟、健身旅游等.一旦成为家庭规范,孩子的学习兴趣和主动性、自律性就会提高.“奖励在平时”要比那种只奖励考试成绩的做法收效要好.

2.平衡好“学与玩”、“课内与课外”的关系

完成家庭作业固然重要,但也需要娱乐休闲和课外活动.情绪的波动、身体的不适,都会影响孩子完成家庭作业.然而,这种状况时时会发生,无人可避免.刚放学回家,孩子可能不愿意去写作业,或者只愿去做简单科目的作业；周末来临,孩子也许想放松一下；检测期时,孩子的心思可能惦记会友、旅游、购物.家长切忌拿“作业至上”强迫孩子.一定要为孩子安排精心准备的娱乐项目和课外活动.

四、数学思维的启迪

数学,是一门重视技巧的学科.正因为其技巧复杂多变,所以掌握起来有难度.有的小学生觉得数学难学,有的家长觉得无力辅导数学,原因多在于此.然而,家长完全可以通过购写优秀教辅书籍、教育软件、同步网络课程的方式,借助外力启迪学生的数学思维.

结论

数学是一门重要的核心课程.但对小学生来说,课程本身显得有些枯燥、乏味.很多孩子完成数学家庭作业的确有困难,需要家长给予一定的辅助.不论家长自身数学水平高低,只要掌握了正确的辅导方法,力所能及地帮助孩子养成良好的习惯、激发浓厚的兴趣、启迪多元的思维,必定有助于小学数学教学的成功.

参考文献：

[1]高曼.留白教育.朝华出版社,2013

[2]淘猫妈.你就是最好的家长.重庆出版集团,2011