计算机实现网上评教系统

【摘 要】随着当前我国高等教育规模的日益扩大,高校的教学管理任务日趋繁重,具备强大而高效的教学效果评价工具就成为保证和监督教学质量的关键条件之一,笔者着重研究网上评价及资料分析系统,提供师生在网上进行教学效果的评分,快速集中收集各方面的评教信息,为教务老师提供相关决策支持.我想计算机的作用就是辅助人们完成那些烦琐的体力劳动和脑力劳动,使人们从劳动力中解脱出来,《网上评教系统》就是辅助教务老师完成繁琐的资料统计工作.而且更加方便广大学生,学生只要可以上Inter,则可以对其任课教师进行评教.

【关键字】网上学评教系统JSP数据库B/S结构评分

学生可以在互联网对教师,课程,及班级打分,管理者可以对教师信息管理,学生信息管理,课程信息管理进行操查询与统计,查询可根据查询条件来实现不同的查询结果,同时也可以根据统计要求显示不同结果,笔者认为采用MYEclipse+mysql+tomcat6.0为开发工具,将WEB中的成熟的评分系统,及留言系统和数据库完整性结合起来,实现学生在互联网上的与留言功能,实现学生评教网上打分.管理员可以发布评分评价内容及新闻公告,可以进行数据库里面信息档案管理,教师登入可以进入自己的管理页面进行查看自己的评分及留言,不允许教师进行评分及留言.管理员,学生,教师各进入自己管理页面进行相应操作.

一、网上评教系统的系统分析

系统是江西农业大学南昌商学院网上评教系统,该系统的目标是进行对教师,课程,班级评教,实现学生评分,评教的公平化,公正化.对评教留言实施保密,保护好教师,学生评分的留言隐私,教师可以查看自己的评分情况,评教留言,以免一些学生根据别的学生评论的不良言语而潜移默化的影响评教系统的真实性,管理员根据评教活动结束,将评教信息,评教内容,完全公开.学生评分评教采用虚拟化昵称来进行评教,保护好学生评教的学生资料.教师没有权限来进行对别的老师的评分评教.管理员无权操作评分评教,只能查询查看评教信息及评教内容,和档案信息管理,增加评教内容.学生不可以对一个教师,课程或班级进行刷分,评教.为了保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行,网上学评教系统应该满足以下的性能需求：系统处理数据的准确性：在系统设计的过程中要充分考虑到将来要承受的信息量,查询时保证系统准确性；系统的开放性：可以根据用户需要不断更新和完善查询功能；系统的易用性：系统应该尽量使用用户熟悉的词语和中文信息的界面,缩短用户对系统熟悉的过程；系统的保密性：系统需要保护,防止不具备权限的人对系统以及信息进行修改；

二、网上评教系统总体设计

网上学评教系统是根据三个对象(学生,教师,管理员)实行三个对象的不同操作,根据对象的角色设定对象的操作范围.学生参与评分评教,学生登入注册,查看评分评教最新消息,教师查看自己评分评教信息,查看别人的评分评教信息,发表新闻公告和一些课程信息.班级评分评教和课程评分评教信息由管理员查询.管理员操作,档案信息管理,增加评教信息内容.大致有以下这些方面：

1.学生操作对象模块.学生对象主要功能是学生登入,学生注册,参与评教评分信息,注册采用学号统一记录,真实姓名记录,采用昵称虚拟化进行登入,参与评教信息.在实行评教信息时,记录学生评教的时间,写入记事本,采用JA中IO包进行从记事本写入与读取信息.

2.教师操作对象模块.教师对象主要功能是查看自己的评分评教,一些学生对教师的评价或建议.不参与评分评教,注册采用教师编号来统一记录教师识别符,教师登入采用真实姓名登入.教师可以查看前几位的班级,教师,课程评分评教情况.可以发布新闻公告或课程公告信息或个人的一些拉票信息.系统将及时显示发布的新闻.

3.管理员操作对象模块.学生信息管理,教师信息管理,课程信息管理,班级信息管理,系别信息管理,管理员信息管理,评分表信息管理,评教信息管理,评价内容信息管理,新闻管理等以上板块

三、总结

学生评教已成为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分,传统的学生评教方法具有其局限性.笔者就高校学生网上评教的必要性、可行性、总体设计等方面进行了探讨.学生网上评教简化了教学管理中测评的环节,节省了数据处理时间,减少了经济支出,使教师能够实时、准确、快速地获取反馈信息,实现师生间的快捷交流,给教学质量监控带来许多便利.通过不断改进和完善网上评教系统,修改补充授课教师的相关数据,细化、量化各项评价指标,使之更加符合学生的特点,力争使学生评教结果客观、真实,从而促进教师改进教学方法,提高教学质量.